重庆冉家坝辅导高考语文电话

来源：三中英才时间：2023-11-10 09:48:40 浏览：225

重庆三中英才高三语文重难点突破班帮助高三孩子解决基础难题,解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等语文学习问题。

重庆三中英才冉家坝校区高三语文培训课程系统讲解高中三年级语文知识点，包含中外文学作品、文学体裁的基本特征及主要表现手法、文学常识、现代文词语、文言文等知识点的学习与运用。重庆三中英才的宗旨是让更多的学生不但学会如何学习，而且学会思考，较大程度地挖掘自身的潜能，在获得优异成绩的同时，成为学习能力强、心理健康、品质高尚的综合性人才。

高中语文课外辅导班

课程对象：

高一、高二、高三学生

教学科目：

高一全册语文、高二全册语文、高三全册语文、高考语文

学习目标：

教学以高考为目标，区别于学校常规的复习步骤，在教学和复习上更具个性化和针对性，大大提高复习效率，提高高中及高考语文考试成绩。

辅导类型：

小班教学或一对一

教学安排：

1、目标管理：根据学生具体情况，制定目标，分解实现

2、学习规划：针对弱项，制定学习计划，提高学习效率

3、成功教学法：讲，练，考，鼓励和表扬相结合

课程内容：

1、后进生

查缺补漏、巩固古诗词、文言文、现代文基础知识常识、各类现代文、文言文阅读题型剖析、作文审题立意、素材收集、结构创新技法

2、中等生

高中语文基础知识综合运用、掌握典型例题的解题策略、诗歌鉴赏题、现代文和文言文阅读题答题技巧、突破阅读、拓展写作思维

3、优等生

文言文、现代文重难点题型解析和训练、高考语文常见题型和解题思路总结与突破、狂练阅读技巧

开课地点：

汽博中心、一双学校、金州西附、龙湖源著、水晶郦城、南桥寺、冉家坝、鲁能巴蜀、观音桥、南坪步行街、融侨半岛、茶园、李家沱、杨家坪、谢家湾、龙湖时代天街、凤天路、三峡广场、陈家桥、大.学城

三中英才服务流程

第一步测评定位

个性化智能学业测评，深度解析生成测评结果

第二步查找缺漏

解析学生学习习惯、解题方法和思维技巧等不足原因

第三步制定计划

结合测评与首次上课的表现，为学生定制教学计划

第四步引导方法

针对学生学习壁垒，引导学生真正掌握正确的学习方法，培养学生独立思考、主动探索与发现的能力

第五步讲评击破

及时掌握学生动态，定期对学生回访，了解学生学习中遇到的困难；不定期召开家长沟通会议，及时调整教学方案，学习效果化

第六步测访跟踪

随时性对学生进行测试，发现薄弱之处，逐层优化学习方案

三中英才有什么优势

强大的师资团队
本着以人为本的精神培养出了大批教师，教师本科以上学历众多，涵盖英语、汉语言文学、数学、化工、物理、生物、历史、政治学等十多个专业。学校以强大的教学研发团队为依托，全职教师为骨干，在保证学术严谨性、教学规范性的前提下组建了一支实力强劲的教学管理队伍。
先进的教学理念
积极倡导结合学校教育、家庭教育、辅导机构教育三位一体的立体式教学管理法。推出一个学生一个教学服务团队的先进教学管理模式。尊重和关注学生的个体差异，深入挖掘学生的潜能，使其在接受巩固知识的同时开拓思路，养成良好的学习习惯，促进学生的发展全方面发展。
全程专业化流程
通过对学生量化的服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、量身定做教学方案、进行科学的辅导教学，引导学生养成良好的学习习惯、开拓学习思维。根据学生具体情况，制定课外拓展方案，让学生在提高学习成绩的同时提高各方面综合素质，为学生的终身打下坚实的基础。

三中英才师资介绍

1、学业规划师

负责学生的学习测试分祈、学业规划、学习方案制定。

2、学习管理师

对学生的学习进程全程跟踪，记录学生成长档案、及时调整学习方案，学习效果的达成。

4、专业学科教师

针对每个学员进行个性化针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习效果监控。

5、教学督导

监督教师的整个教学过程与学生的学习过程，关注异常情况并及时进行调整与处理以教学质量。

6、教学教研专家

准确把握考情、学情变化，进行教学产品的开发与升级迭代。

7、学术顾问

各地小升初、中考、高考命题老师，为教学提供科学严谨的命题考试趋势分析及教学教研建议。

三中英才机构介绍

重庆三中英才拥有二十多年的教学经验，专注于中小学辅导教育，个性化教学模式，优质的教学师资，丰富的课程体系，为重庆地区的中小学生提供专业的教学。三中英才创办于2000年3月，是一所专注于中小学生文化课辅导的课外培训机构，旨在为6-18岁的学生提供个性化的全科一对一或精品小班教学，课程不仅涵盖应试培训项目语数外、政史地、物化生等，还包括爱硕英语、妙笔作文、思维数学、学管佳等特色项目。

目前，三中英才在重庆城区范围内设立教学中心约30个，拥有700余名经验丰富的优秀教师团队。秉承少年强、中国强的教育理念，在关注小初高学生学习能力与成绩提升的同时，促进学生综合素质与个性能力的全面提高，赢得成千上万的家长和学生的信赖，累积服务中小学生四十余万人次。

高中语文学习方法

一、课前主动预习
对于语文课来讲，预习相当重要，特别是古文学习，如果你能在预习阶段就能通过自己的思考将文章中出现的重要语法知识归纳出来，学会主动学习，便可以达到以下四个目标：
1、对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解；
2、巩围复习旧知识，理解新知识，能把新旧知识进行粗层次的有机联系；
3、找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意；
4、了解课文后面的练习，对于难度较大的问题要做记号，等老师授课时注意听讲或提出。预习实际上是听课前在思想上、心理上及知识上的准备。

二、课中认真专心
课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一项艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有：
1、抓住老师的思路，跟紧老师的步伐，学会抓思路而不是死记硬背；
2、抓住关键内容，抓关键词，而不是将所有课件上的内容照搬到笔记上；书必须学会圈点勾画。
3、积极思维，学思结合；
4、珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。
5、注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的较基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基础。
三、及时复习
复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习必须要主动，可以运用以下几种具体方法：

1、系统整理

2、独立作业

3、分析错误

4、系统小结

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