重庆巴南鱼胡路小学语文暑假辅导机构

来源：重庆勤思优才时间：2024-04-01 10:44:02 浏览：210

重庆巴南勤思优才小学语文辅导班的师资团队由经验丰富的专业教师组成，他们了解孩子的学习特点和需求，能够为孩子提供针对性的指导，提高孩子的阅读理解、写作和口语表达能力。

导语

重庆勤思优才巴南校区位于鱼胡路附近的巴南育才中学旁边，开办的小学语文补习班，拥有丰富的教学经验和优秀的教师团队，采用互动式教学方法，激发孩子的语文学习兴趣和潜能，提高语文考试成绩。重庆勤思优才教育是一家专业的课外辅导教育机构，主要为学生提供个性化一对一、一对二辅导和一对四线下授课服务。从成立之初起，勤思优才集合行业内的教育资源，使用先进互联网技术创建高效的教学服务体系。始终秉持为学生提供高效的辅导理念，立志成为中国教育行业受欢迎的品牌。F

巴南小学课外补习班

适合人群：

一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级和小学升初中学生

辅导学科：

数学、奥数、语文、英语、作文、阅读

开设班型：

一对一或2-4人小班

教学目标：

针小学生的学习及心理特点，制定阶段性辅导方案；引导兴趣，传授方法，激发潜能；夯实学科基础，为小升初做准备

课程内容：

一、小学奥数辅导课程：奥数课程包括基础知识、例题、例题的铺垫、巩固、拓展等。虽然奥数知识点繁多，但是从考试的角度来说，直接命中的题型将仍然以重点专题知识为主，涉及到的有综合应用题（平均，盈亏，鸡兔，植树，方阵等），几何（面积与周长，割补），计算问题（凑整，拆分，分组）等。合理分配时间，对重点环节及学生的薄弱环节进行专项突破，具体包括铺垫、巩固和拓展三个环节。

二、小学语文辅导课程：小学阶段主要的是让学生养成良好的学习习惯，培养自学的能力。个性化辅导让你养成好习惯。而作文是建立语文兴趣的关键，创设情境写作文，让学生亲身体验，真切感受，下笔如神。

三、小学数学辅导课程：小学数学主要分为数、运算、图形、应用四个板块。其中运算、应用既是学生学习的难点，也是考试中的重点以及易错点。

四、小学英语辅导课程：小学阶段的英语学习一定要有纯正的语言环境，通过情景模拟和角色扮演了解并掌握常见单词和句子。通过英语动画片和老师的详细讲解，学生们不但能够学习基本的对话，还能够对英语国家的社会文化风土人情有所了解。

勤思优才介绍

重庆勤思优才教育是一家小初高学科课外辅导学校，在个性化教育理念的指导下，通过持续的创新和整合，让每个需要成长机会的中小学学生都能获得优质的教育资源和服务，从而成为中国教育行业的企业。勤思教育的使命是使教育从艺术走向科学，通过强大的互联学历学管理平台，整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源，配置个性化的学习帮助计划和适合的教学方案，较大程度地释放每个学生的潜能，成为更好的自己。

勤思优才教育每一位老师的产生都经历过层层选拔，在面试阶段会经过初始淘汰70%，第 1次试讲淘汰50%，复试第2次试讲淘汰50%，3个月培训淘汰40%，每年末位淘汰10%。在教师培训上，勤思教育每一位老师的成长都会经过职前培训，岗前培训，教学技能培训，教研磨课，教材及习题编辑，教学技能大赛等流程，让老师成长为一个全方面的培训教师。

为什么选择勤思优才

1、口碑良好

多年教学成果获得学生及家长的一致认可和高度好评

2、师资强大

精心聘请知名院校资深教师和区域重点骨干教师教研教学

3、方向准确

专家团队联合研究，把握各类考试方向精准

4、人性化服务

及时沟通，、班主任全程答疑提供细致个性化解决方案

5、提升迅速

全程监督，定期测试，每次小结有提高、有效果

6、管理到位

班主任管理监督、全程全方位服务，教学效果全程跟踪反馈，心理专家辅导

教学流程

1、诊断

通过测评，了解学生的真实水平，思维能力，发现知识疏漏，定辅导规则。

2、查找

通过首次体验课，查找学习习惯、解题方法、思维技巧等方面的不足。

3、制定

结合测评和首次课的表现制定针对性教学计划，并交教导处、教研组审查。

4、讲解

知识点、考点+例题+巩固练习+题后反思+作业，讲疏漏、练缺弱、点拨方法、调试心理、改善习惯各个击破。

5、回访

定期跟踪回访，及时了解学习中的问题。不定期召开家长会，多方沟通不断调整教学方案、教学方式，确保教学效果。

6、考评

不定期的对学生进行测试考评，检测近期学习情况同时查漏补缺，及时优化调整下一步的教学方案。

师资团队

方老师：七年高中数学从教经验，一直致力于高中尤其是高三数学教学，专业基础扎实丰富，课程设计感强，能准确把握教学进度和学生吸收程度，并根据学生的学习情况实时调整内容安排，课程满意度极高。

李老师：川外英语专业毕业，从事小初高英语教学多年，尤其擅长初、高中英语教学，专业能力强，学生认可度和家长满意度很高。

秦老师：化学教育本科学历，从事初高中化学教学，教学风格寓教于乐，亦师亦友，因材施教，根据不同层次学生，制定相应的教学提分方案，注重学生的独立个体。

刘老师：从事初中语文教学多年，热爱教育事业，讲课亲切自然，教育教学中遵循爱与尊重是教育的出发点，全心全意为孩子服务，善于与学生沟通，与学生亦师亦友。

小学语文学习标准

1.全面性。所谓全面性，首先关于语文素质诸方面要打好基础；尤其是语文能力──识字、写字、听说读写诸方面要打好基础。不能只抓阅读，忽略作文；也不能只抓读、写训练，忽略听、说训练；更不能忽略写字训练。凡语文能力的诸方面样样都要训练，但每项训练都必须是初步的、入门的、浅显的。

2.牢固性。基础必须是牢固的，每一项语文能力都应使学生牢固地掌握，如写字不打好基础，到中学再要求写好字已难；如阅读不打好基础，到中学拿一篇文章读不连贯，不会概括文章要点，读速又慢，怎能阅读长课文呢？所以小学语文必须要打好牢固的基础，要求基础全面，并不等于样样都要求很多、很高。要保证基础的牢固，语文能力训练项目必须要少而精。

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