重庆高新区高中学科辅导哪个口碑好

来源：三中英才时间：2024-05-09 08:50:39 浏览：205

重庆三中英才为广大高中学生，专门开设高中各年级全科课程，旨在帮助学生打好学科基础，查漏补缺，做好复习准备。

导语

重庆高新区高中学科辅导哪个口碑好？三中英才依托优质的教育资源、先进的教学管理系统、标准化的精英师资团队和贴心的学员及家长服务，全力打造高标准、高品质的教学产品。三中英才不仅注重对高中各科知识点的讲解和巩固，同时也注重对高中各科知识的应试能力的培养，帮助学生进行解题思路的归纳和总结，帮助学生找到适合自己的学习方法，举一反三，知识活学活用。三中英才坚持人才的发展理念，教职员工700多人，创立英才教育中心，为教培行业打造专业的人才训练体系和训练标准。

重庆高新区高中补习班

课程对象：

高一年级、高二年级、高三年级、高考及艺体考学生

班型设置：

一对一或2-15人精品小班，线下面授

教学目标：

以适应高考为目标，全面提升学生的应试能力，为高考复习打下坚实的基础

教学内容：

高中语文：更加注重作文的练习，提升阅读理解能力，注重学以致用，强化现代文写作，文言词语和句式是学习的重点；

高中数学：圆锥曲线、概率在高考中的出镜率很高，解析几何难度大；彻底掌握圆锥曲线的计算，为立体几何打下坚实基础，高二数学占据了高考大题分数的百分之七十；

高中英语：单词语法阅读量都连续加大，英语写作难度加大，还要熟悉短文改错等变态题型；词汇、语法、句型的学习量增加，且知识点非常丰富，囊括了高中英语知识体系的主体；

高中物理：电磁学是高考难题大题光顾的重点；电、磁场与牛顿运动定律，是高考大题的重点出题范围；

高中化学：化学反应原因，有机化学基础，都是难点重点；化学平衡及电离平衡是学习的重点，抽象难懂，有机化学更要善于总结归纳；

高中生物：掌握细胞结构和代谢等基础知识，生物进化和变异对于抽象思维能力要求较高。

三中英才教学辅导流程

深耕本土学情更懂重庆学生

1.诊断

通过测评，了解学生的真实水平，思维能力，发现知识疏漏，定辅导规则。
2.查找

通过首次体验课，查找学习习惯、解题方法、思维技巧等方面的不足。
3.制定

结合测评和首次课的表现制定针对性教学计划，并交教导处、教研组审查。

4.讲解

知识点、考点+例题+巩固练习+题后反思+作业，讲疏漏、练缺弱、点拨方法、调试心理、改善习惯各个击破。
5.回访

定期跟踪回访，及时了解学习中的问题。不定期召开家长会，多方沟通不断调整教学方案、教学方式，确保教学效果。
6.考试

不定期的对学生进行测试考评，检测近期学习情况同时查漏补缺，及时优化调整下一步的教学方案。

三中英才学校概况

重庆三中英才成立于2000年，为重庆5-19岁儿童青少年提供全学科文化课教学、出国留学、艺考培训、高考集训、幼少儿英语与艺术启蒙的教育产品，集合家庭教育、生涯规划、志愿填报等多样化、高品质的教育服务，已经覆盖全重庆市36万多个家庭。

经过20年的沉淀，三中英才自主研发各类培训课程上百门，各学科教材教辅上千套，各类试卷课件上万套。教学内容的每一个章节，都必须经过市级骨干教师及教育教学专家高标准的严格三审制度，确保教学内容的严谨性和针对性。

三中英才采用“9+5教学模式”，即九步教学法与五维可视化教学模式相结合，遵循因材施教的原则，根据不同基础层次的学生，设立不同的教学目标，层层递进，寓教于乐，确保孩子对知识的接收。同时，三中英才测试系统对孩子的学习效果进行精准测评，并及时向家长反馈，让家长零距离了解孩子的学习情况。

三中英才教育实力

1、22年教学经验

数百名资深全职教师团队，拥有多年小初高教学经验，日常教研活动与总部教研室同步，贴心陪伴、用心服务。

2、专业的课程体系

根据各个阶段学生的学习特点，资深教研团队经过多年沉淀打磨，量身打造专门针对各个年级和水平的课程体系。

3、完善的教学管理

教、学、练、测、辅一体的高效课堂、自适应的智慧课堂、大数据教务管理系统，分层教学与个性化辅导相结合；入学诊断+周测+月考等阶段性考核与分析，助力学生成长。

4、关注身心健康成长

立足未来，关注生涯规划、学习力提升家校联动共促学生成长；心理普测，服务全面，激发学生潜能，培养幸福力。

三中英才校区地址

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高中数学学习五步法

一、先看笔记后做作业
每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和课堂笔记先看一看。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师讲过的题目类型，因此不能对比消化。
二、做题之后加强反思
一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
三、主动复习知识总结提高
进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间。
四、主动改错，错不重犯
一定要重视改错工作，做到错不再犯。高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及。如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。
五、图是高中数学的生命线
图是初等数学的生命线，能不能用图支撑思维活动是能否学好初等数学的关键。无论是几何还是代数，拿到题的第一件事都应该是画图。

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