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更新时间:2024-05-15 10:50

重庆三中英才初中化学补习机构好吗

来源:三中英才 时间:2024-05-15 10:50:52 浏览:226
重庆三中英才激发初三学生化学学习兴趣,完整的学习闭环可以达到化学知识漏洞的循环追踪,帮助学生将分散的化学知识点串联起来,形成完整的初中化学知识网络。
导  语
重庆三中英才初中化学补习机构好吗?三中英才初中化学补习班结合生活场景授课,调动孩子学习化学的积极性;同时根据历年化学中考考点考纲查漏补缺,帮助孩子稳步提升化学成绩。三中英才的教师不仅拥有高学历、高水平的学科专业知识,更是经验丰富、教学风格独特的专 家,他们用心培养每一位学生,帮助其发掘潜力,实现梦想。

重庆初三化学补习班

适合对象:

初三及中考欲提高化学考试成绩的学生

教学内容:

1、初三化学基础知识巩固复习

物质的分类及其性质的熟悉、元素与元素周期律、物质的结构与组成、重要金属与非金属及其化合物的用途。

2、初三化学实验专题训练

初中化学实验理论的理解与运用,注重实验细节,通过实际的操作掌握基础的实验流程。

3、物质的性质以及应用

对初中化学涉及到的各类物质的物理及化学性质作详细的讲解与分析,让学生充分理解物质的性质,并能够熟练运用到解题当中去。

4、初三化学计算

计算是化学考试的一大难点。化学计算涉及到的数字比较繁杂,单换间的换算容易犯错,并且多半需要通过联系各方面的信息才能得出结果。因此,化学计算是学生训练的重点板块。

5、各类化学反应及其规律

熟悉各类化学反应及其规律才能够在考试有限的时间里尽快解答化学题,而化学反应涉及到的基本的是化学方程式。如何写出正确的化学反应方程式,如何通过化学方程式去解答化学题都是学生必备的技能。

上课时间:

三中英才初三化学上课时间为周一至周日白天或晚间,随到随学,灵活安排

三中英才辅导优势

  • 智能测评

    先诊断后学习,认真分析每个孩子的差异与不足,从问题出发。

  • 培养方案

    根据每个孩子特点,制定针对性学习方案,有效解决学习问题。

  • 学情报告

    课中教学家长远程旁听,课后学情反馈,全 方面保障学习质量。

  • 个性教案

    根据学生大致的知识缺陷范围,生成针对这名学生的个性化教案。

 
三中英才办学特色

一、实力铸就品牌
早在2000年,三中英才就把家庭教育、素质教育、应试教育、综合教育融合到针对性辅导、个性化教学、综合化培养当中。历经多年的发展,三中英才已经成为家教行业的领跑者,成为重庆地区具影响力的行业品牌。
二、办学理念先进
品牌的铸造离不开理念的指导。"学校教育的成功首先取决于家庭教育的成功,家庭教育是一切教育的基础和先决条件","成才先成人"这些先进的教育理念,成为三中英才的办学理念和服务宗旨。三中英才学校设有专门班主任办公室、家长培训部、素质教育培训部、心理咨询及各项测评部等,以企业化、科学化、现代化的办学模式,竭诚为家长、为学生服务。
三、师资力量雄厚
三中英才创建了教师人才库,储备有全市乃至全国各地教师。所派出的教师,都是经过三中英才学校精心挑选进行过专门培训且考核合格。全体老师教学思想先进,思维活跃;对中考高考进行过深入研究,能掌握中高考规律,掌握各种教材版本的特长和缺陷,懂得教育学生的方法、了解学生心理。
四、教学模式优化
三中英才针对每一个学生的个性特征、性格、基础、特长、弱点来进行个别化的专门培养,开设有1人班、3人班和5人班独特的教学模式,以"对口教育"或"小班教学"模式为主,即根据每一个学生的具体情况设计教育方案,通过"导师制"教育方式来培养学生的学习兴趣,传授学习方法及技巧,并且实施适合学生基础的促进个性健康发展的高素质教育。
五、关注心理健康和家庭教育
三中英才不但关心学生的学习成绩,更关心学生的心理健康问题,为学生进行学习情绪、学习方法、考试心理、思维方面的测评,然后针对学生的个体差异安排适合老师进行针对性的教学;为学生进行学习心理、学习动力、沟通、具体科目的学习方法指导;为家长提供家庭教育方面的咨询指导服务及择校咨询服务。

三中英才师资优势
经验丰富

不仅懂教育、教学,更懂个性化辅导

科班出身

严格筛选每一位教师,打造专业师资团队

因材施教

针对每一位学生的特点,定制不同教学方案

持续充电

定期对老师进行课程教学、心理辅导培训

元素化合物学习策略

1.重视化学理论的指导作用。如物质结构的初步知识揭示了元素性质特别是元素化学性质跟原子较外层电子数的关系,揭示了化学反应的本质,揭示了分子形成过程及化合价的实质。这就为正确书写化学式,化学方程式奠定了理论基础。

2.总结规律并掌握物质的特性。要抓住典型物质总结出一般规律同时还要把握住物质的特性以提高分析及解决问题的能力。如学习有机化合物可总结出甲烷、甲醇、乙醇、乙炔蜡烛等与氧气反应都生成二氧化碳和水的规律但各自都有不同的物理性质

3.定期整理归纳所学知识,注意纵横联系形成知识网络。元素化合物知识虽然繁多、零碎,但根据彼此之间的联系可以以某物质为中心将其联系串成一个知识网络,使零散的知识系统化、结构化,条理化。

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