更新时间：2024-07-04 17:11
重庆高一物理教育学校
来源：三中英才
时间：2024-07-04 17:11:57
浏览：224
重庆三中英才高一阶段的物理辅导，在初 中的基础上拓展，把握好知识的积累及衔接；重点学习运动学、静力学、牛顿运动定律等内容；扎实物理掌握基本概念，基本规律和解题方法。
导语概要 重庆高一物理教育学校-高一物理对于很多学生来说是一道很难跨越的鸿沟，因为高中阶段的物理难度有跨越性的提升，并且更注重深层次的研究以及定量性分析，重庆三中英才帮助高一学生尽快进入学习状态，学好物理。三中英才辅导班拥有完善的教学管理制度，能够保障学生的学习效果和学习安全，让学生家长更加放心。三中英才是一家扎根于重庆的中小 学教育培训机构，一直致力于中小 学文化课培优辅导和学习能力的培养，并创造完整的目标式全程智能培养体系。
高中物理补课班
辅导科目：
高一物理、高二物理、高三物理
适合人群：
高一、高二、高三及高考学生
学习目标：
提高学习效率，快速调整学习状态，掌握高中物理核心考点，快速掌握答题技巧，达到提高学习成绩的目的。
课程内容：
第 一阶段：夯实基础
1.激发学习动机；2.培养学习兴趣；3.受力分析体系建立，建立思维导图；4.高中物理常考基础题讲解。
第二阶段：同步进阶
1.全 面解读受力分析；2.电场物理量串联；3.动能定理巩固；4.培养物理学科素养。
第三阶段：专项优化
1.力学图像题专项；2.能量守恒观建；立3.查漏补缺，建立错误档；案4.针对训练，解题能力强化；5.构建扎实的高中物物理知识网络。
第四阶段：拓展拔高
1.精讲力学四 大模型；2.突破电磁难题；3.失误点深度剖析。
第五阶段：飞速超越
1.阶段性高中物物理测试卷试题训练知识点漏洞修复；2.易错题总结；3.重点题型精讲。
三中英才教学辅导流程
深耕本土学情 更懂重庆学生
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1.诊断
通过测评，了解学生的真实水平，思维能力，发现知识疏漏，定辅导规则。
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2.查找
通过首次体验课，查找学习习惯、解题方法、思维技巧等方面的不足。
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3.制定
结合测评和首次课的表现制定针对性教学计划，并交教导处、教研组审查。
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4.讲解
知识点、考点+例题+巩固练习+题后反思+作业，讲疏漏、练缺弱、点拨方法、调试心理、改善习惯各个击破。
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5.回访
定期跟踪回访，及时了解学习中的问题。不定期召开家长会，多方沟通不断调整教学方案、教学方式，确保教学效果。
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6.考试
不定期的对学生进行测试考评，检测近期学习情况同时查漏补缺，及时优化调整下一步的教学方案。
三中英才优势
1、创新的辅导模式
完善的学习个性化解决方案，一套方案只针对一位学生。
2、卓越的教师团队
教学研究组、教学顾问组、中高考研究组等多个团队关注和辅导。
3、严谨的办学态度
全程教学跟踪评测，考学结合，把握细节准确到位。
4、专业的服务品质
专业教育咨询配合科学测评系统，签署协议保证教学效果。
5、适宜的教学环境
专业化教室、阅读室、自习室，校区遍布主城区，身边教学灵活选择。
三中英才师资优势
经验丰富
不仅懂教育、教学，更懂个性化辅导
科班出身
严格筛选每一位教师，打造专业师资团队
因材施教
针对每一位学生的特点，定制不同教学方案
持续充电
定期对老师进行课程教学、心理辅导培训
高中物理如何复习
1、做好及时的复习。上完物理课的当天，必须做好复习。复习的有效方法是先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容，例如分析问题的思路、方法等，然后打开书和笔记本，对照还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容得以巩固，同时也检验当天的课堂听课效果，以便及时调整。
2、做好章节复习。学习一章后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好章节总节。
3、做好章节总结。章节总结内容应包括本章的物理知识网络，主要内容，如定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物理模型等。以及自己易错的典型问题记载，原因分析及正确答案等。
4、做好全 面复习。为了防止前面所学知识的遗忘，每隔一段时间，建议不要超过十天，将前面学过的所有物理知识复习一篇，可以通过看书、看笔记、做题、反思等方式。
关于三中英才教育
重庆三中英才成立于2000年，拥有近30家教学点，秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”核心价值观，坚持“陪伴成长”的服务理念，为6-18岁儿童青少年提供高品质、多样化的学科辅导和素质教育服务。
三中英才凭借20多年的教学经验沉淀，结合重庆各区的教学大纲和目标，根据重庆学情特点自主研发本土教学资料多套，根据政策区块化进行模块化教学方案设计，结合重庆各学校的教材版本、教学进度、学习梯度对学生分层教学，紧密贴合各区公立校的教学进度和难度，让教材教学更适合重庆本地中小 学和中高考的特点。
三中英才为学生个性化的教学服务和精准化的生涯规划服务，进行性格测评、职业方向测评和学习测评，根据其所在学校的教材版本、教学进度、学习梯度以及个性特点制定出适合学生的学习计划，选择匹配适合的老师和班型。
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