更新时间：2024-07-15 11:10
重庆初中物理补课营哪个教学好
来源：三中英才
时间：2024-07-15 11:10:49
浏览：263
重庆三中英才初中物理培训班帮助初一、初二学生掌握初中各年级物理学科所学知识点，找出并解决物理学习问题与重难疑点等，备考中考，为高中阶段的物理学习打基础。
导 语
重庆初中物理补课营哪个教学好-重庆三中英才初中物理辅导课程面向初一、初二学生，通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点，帮助学生掌握初中物理知识。三中英才深耕本土中小 学教育研究与教学,提供中小 学课程一对一或小班辅导,致力于让重庆学生接受更好的专业辅导教育。三中英才教育办学至今已有20多年的教学历史，辅导经验丰富，实力雄厚，校区覆盖范围广，分布在重庆市的各大主城区域，学生在选择校区的时候可以根据自己家的具体位置选择较近较方便的校区入学。
重庆初 中物理辅导班
招生对象：
八年级、九年级希望中考更有把握的学生，同步提高初 中物理学习成绩，保持领 先学校一步，稳步参加中考。
辅导科目：
初 二物理、初 三物理及中考物理
教学目标：
初 中物理课程由三中英才教学经验丰富的物理老师亲自带课，查漏补缺物理知识点，整体把握，突出重点，强化学生的解题逻辑思维能力，加强知识点的灵活应用；掌握物理基础和掌握考试学习重难点知识，帮助学生提升物理中考成绩。
教学内容：
1、针对初 二学生，主要是初 中物理基础知识的学习和巩固练习，旨在培养学生的物理思维，如声音、运动、力的知识点讲解、牛顿三大定律的运用等。
2、针对初 三学生，更侧重于初 中物理知识与中考的衔接，对于重难点，如凸透镜成像的各类题型练习、中考物理的答题方法分享及掌握等。
上课地点：
三峡广场、龙湖U城、陈家桥、英利大融城、凤天路、杨家坪、万象城、南坪城市广场、融侨金辉广场、茶园金科、花溪土桥、星光学校、龙湖源著、两江春城、南桥寺、重光、鸳鸯、汽博等区域均开设初 二、初 三物理培训班
三中英才教学辅导流程
深耕本土学情 更懂重庆学生
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1.诊断
通过测评，了解学生的真实水平，思维能力，发现知识疏漏，定辅导规则。
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2.查找
通过首次体验课，查找学习习惯、解题方法、思维技巧等方面的不足。
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3.制定
结合测评和首次课的表现制定针对性教学计划，并交教导处、教研组审查。
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4.讲解
知识点、考点+例题+巩固练习+题后反思+作业，讲疏漏、练缺弱、点拨方法、调试心理、改善习惯各个击破。
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5.回访
定期跟踪回访，及时了解学习中的问题。不定期召开家长会，多方沟通不断调整教学方案、教学方式，确保教学效果。
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6.考试
不定期的对学生进行测试考评，检测近期学习情况同时查漏补缺，及时优化调整下一步的教学方案。
学校简介
重庆三中英才培训学校专注于小初高文化学科培训，同时集家庭教育研究与指导、心理咨询、学习方法指导及择校咨询等多维一体，拥有校区近30家，是重庆市颇具影响力的教育品牌。
在师资上，三中英才拥有强大的教师队伍，现有全职教师700多人，均为本科及以上学历，其中硕士58人，博士7人，聘请有重庆当地有丰富教学经验的退休的市重点中学高 级教师、市骨干教师作为成长导师，并创立英才学 院，为教培行业打造专业的人才训练体系和训练标准。
在教材上，紧贴重庆本土考点考纲，自主研发本土教学资料，同时根据重庆各学校的教材版本、教学进度、学习梯度对学生进行分层教学。
在教研上，经过多年的沉淀与进步，三中英才已自主研发出“数立方”、“爱硕英语”、“妙笔语文”、“学橙将来”和“学管佳”等特色品牌，为学生提供越来越多样化、更专业化的教育培训服务。
三中英才学校优势
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品牌优势三中英才成立于2000年，深耕本土学情20余年，品牌已在主城各区域覆盖，有30余家直营校区，学校知名度和美誉度较高。
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课程优势
根据市场需求的变化，会不断对课程进行改进和调整，研发新课程及满足学生的需求，提高课程竞争力，更懂重庆学情。
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教研优势
三中英才培训学校拥有自己的教学研发团队，并且具有丰富的创立力，根据学生的不同需求，提供不同的课程服务。
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服务优势
三中英才拥有多家校区，拥有完善的售前、售中、售后服务体系和经验丰富的学校管理团队，让学生放心学习、轻松学习。
三中英才学校环境
初 中物理学习攻略
1、读好物理书是前提
读物理书分三个阶段：
（1）课前读书，认真预习，摸清老师要讲内容，找出自己不清楚不明白的内容，做到带着问题有针对性地听课。
（2）课上打开书，边听，边看书，边思考，对照老师讲解与书本陈述异同点，深入理解，达到较佳的学习效果。
（3）课后看书，将课本中重要概念、规律、定义和公式进一步理解，读书的过程就是对物理知识深入理解的过程，也是加强记忆的过程，在此基础上再做题，必将提高做题速度和正确率。
2、听好物理课是关键
课堂教学是学生掌握知识的主要途径，认真听讲是学好物理的关键，听课应把握以下几个环节：
（1）物理知识是怎样引出的？
（2）知识内容是什么？
（3）所学知识概念应怎样理解？
（4）所学物理知识在生产、生活中有什么应用？
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