课程名称:
高一年级英语、高二年级英语、高三年级英语、高考英语
辅导模式:
一对一或3-5人班、5-8人班
教学内容:
高一英语辅导课程:
高一年级英语重点培养兴趣,锻炼听说能力。
1、积累单词量,扩展英语阅读,增加词汇量;
2、注重英语语法,学习完全倒装的定义及部分倒装的定义、用法;
3、英语书面表达,情景作文与开放型作文,了解写作方式、特点及写作技巧;
4、掌握英语听力,听力理解、听力分类和技巧。
高二英语辅导课程:
高二阶段英语学习是承上启下的阶段。
1、听说练习,记忆单词,了解词性、词义,同时扩展词汇量和阅读面;
2、掌握动词时态,虚拟语气,状定语从句,非谓语动词,时态、从句的各种用法等;
3、了解选择性阅读理解的出题类型及技巧;
4、提升英语写作技巧,掌握完形填空做题步骤,考点和答题技巧。
高三英语辅导课程:
高三面临高考,重点在于查缺补漏,提高语言知识的准确性和综合性,并提高做题技巧。
1、掌握完形填空,阅读理解的解题技巧;
2、学习书面表达句式结构,审题要领,及高考英语听力技巧;
3、查缺补漏,帮助学生对课本词汇、句型、语法进行归类、整理、提炼,形成知识网络;
4、结合近年英语高考试题和的模考题,提高对所学知识的综合运用能力,分析能力。
1、课前测评
对学生学习问题进行全 方位测评,并针对诊断结果量身定制完整学习方案
2、专业辅导
资深科班老师辅导,实时跟踪学习效果,不断调整学习方案,充分挖掘孩子的学习潜能
3、方案优化
根据学生阶段学习结果,针对性调整提分策略,保证学习效果较大化
4、方案规划
学习管理师对学生的测评结果进行二次分析,定制解决方案,并制定整体提分策略
5、效果反馈
课后及时反馈给家长并听取建议,全程把握孩子的培养方向
6、反复锤炼
制定疑难点多方位题型,逐一突破反复练习,让学生深度掌握知识点,正确面对考试
重庆三中英才学校成立于2000年,拥有30多家直营校区,秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观,以“用优质教育陪伴中国家庭成长”为使命,坚持“陪伴成长”的服务理念,开设一对一及各种精品小班课程,为3-18岁儿童青少年提供中小 学学科辅导、中高考集训、出国留学考试等全学科、高品质教育产品,集家庭教育、心理健康、生涯规划、高考志愿填报、户外素质拓展、游学研学等多样化的教育服务与一体,累计服务重庆36万组家庭。深耕本土学情,更懂重庆学生。
重庆三中英才坚持创新发展,全职教师700多人,其中本科及以上学历占比95% ,拥有一大批北大清华学霸师资和市级重点教师,根据重庆当地特色自主研发各类培训课程数十门,各学科教材教辅上千套,各类试卷课件上万套。
重庆三中英才坚持依法、诚信、规范办学,严格履行自律公约,多次获得“民办教育先进集体”、“守合同重信用单位”、“重庆优选教育机构50强”、“五星级培训机构”、“重庆十大诚信教育品牌”等荣誉称号。
1、创新的辅导模式
完善的学习个性化解决方案,一套方案只针对一位学生。
2、卓越的教师团队
教学研究组、教学顾问组、中高考研究组等多个团队关注和辅导。
3、严谨的办学态度
全程教学跟踪评测,考学结合,把握细节准确到位。
4、专业的服务品质
专业教育咨询配合科学测评系统,签署协议保证教学效果。
5、适宜的教学环境
专业化教室、阅读室、自习室,校区遍布主城区,身边教学灵活选择。
赵老师:语文主讲教师,毕业于重庆师范大.学,在从事教育工作的过程中,与孩子们的相处和交流之中,越发热爱教师这份职业。相信每一个学生都有成功的愿望,都有成功的潜能。以亲切自然的风格,引领学生在文学的殿堂遨游。
易老师:毕业西南师大数学专业,中学数学教师,7年教学经验,善于调动学生积极性,教会学生正确的学习方法,学生进步明显。
候老师:英语专业硕士毕业,善于励志教育、赏识教育及感恩教育,引导孩子快乐学习,建立自信,将所学知识“秀”出来,让孩子们学会享受学习,学以致用。
范老师:中学物理教师,九年教学经验,熟练掌握初高中物理教材,对中高考考点有独到见解,让学生得法于课内,得益于课后。教学理念:用我的爱心,使你开心;让我的用心,换取你的信心。
高中英语阅读答题技巧
1、平时要大量的背记单词,增加单词储备量。提高单词储备量不仅可以提高我们对文章的理解,还可以提高我们阅读速度。
2、做题时先快速浏览选项和文章,把握文章大意。对于一些简单的阅读理解题目可以直接做,对于难题、复杂题要先快速浏览一下题目和文章,把握大意。
3、阅读理解中百之八十左右的题目都可以直接在文中找到答案,所以做阅读理解题目一定要有耐心,如果文章比较长,就多花一两分钟看看,切记心气浮躁。
4、对于那些在文章中找不到答案的题目,可以根据题目选项所在的上下文、甚至全文进行逻辑推断,如果推断不出,就逐一淘汰。
5、培养语感,平常多看英文电影、听英语歌、多用英语交流、多朗读英文读物,培养英语语感,久而久之,会发现自己的阅读速度和理解能力就会有质的突破。
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