北京高考职教文化课寄宿式培训课程

来源：学大教育时间：2024-08-01 22:35:17 浏览：267

学大教育一直专注于高考艺术生文化课教育培训领域，为艺体生、单招生提供高质量的文化课教学服务，拥有良好的效果和极好的口碑。

导语概要

北京高考职教文化课寄宿式培训课程，学大教育艺考文化课补习尊重个性差异提高学习自信，通过个性化诊断测评、针对性教学计划和定制化课程方案，帮助高考艺体学生持续地巩固学科知识、完善认知能力、提高高考应试水平。学大教育总部设在北京，在上海、广州、天津、成都、武汉、杭州、太原、济南、哈尔滨、南京、重庆、沈阳、石家庄、深圳、长沙、大连、西安、郑州、南昌、长春、东莞、福州、青岛、兰州等多个城市设立分公司。学大教育在近二十多年的发展历程中，始终以“关注学生成长每一天”为宗旨，经过不断考察和探索，打造出一个个规模宏大、师资精良、教学质量过硬的品牌校区。

高三艺考文化课冲刺班

适合人群：

高三艺考体考学生

教学目标：

帮助艺体考学生夯实自己的知识基础，掌握更多的解题技巧和答题策略，让学员树立升学信心

课程内容：

1.补牢学生基础

对于艺考生，关键的是抓80%的基础分数，学校帮助学员从基础出发，攻克每一个得分点。

2.稳抓得分重点

老师会根据学员的实际情况抓重点，帮助学生有选择的进行取舍，这样才能更集中的去学习和掌握的部分。

3.掌握学习技巧

科学分析精准定位，帮助学员找到适合自己的学习方式，快速掌握解题方法，可以一定程度上帮助学员发挥到理想状态。

4.反复实战演练

制定周密辅导计划，不断更新艺考学员的授课计划，反复练习历年高考知识点，总结高考的侧重点，帮助考生提前进入考试状态，轻松上阵。

文化课辅导优势：

1、师资团队，实力雄厚

任课教师均有五年及以上的艺体生文化课教学经验，熟悉艺体生思维方式。帮助学生学得快，学得巧。

2、四位一体，关爱学员

采用"四位一体"的教学服务。个性化测评、针对习规划、做到一人一方案，全程跟踪、冲刺。

3.自编教材，轻松应考

自编艺体生文化课专用复习材料，采用减法原则，集中精力狠抓基础性高频段知识点。

4.环境舒适，管理规范

封闭式集训，规范管理，解决家长的后顾之忧。

学大全日制高考管理服务

全封闭式管理 360°贴心服务

1、每周上课5天半+个性化课程+小考/大考，大小周放假，平均周休1天。

2、手机没收，周一校会，积分制（100+10 ）扣完开除，军令状，流动红旗。

3、每周跑操2次，专职宿管，查寝卫生评比公示。

4、学情反馈：周电话，学期家长会，群通知。

5、每季度一次大型活动：开学典礼/青春期教育/百日誓师/成人礼/生日会、运动会/素质拓展/打鸡血/送考/志愿填报。

6、缓解心理压力、激发学习动力，大.学规划及志愿填报服务。

学大教育介绍

学大教育是A股市场上专注于个性化教育的上市公司，自2001年创立以来，学大教育秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念，打造了包括个性化培训、全日制教育、职业教育、文化服务等在内的丰富业务模式。
学大教育校区，依托优越的地理位置，为全体学生展开个性化教育服务，始终将服务和教学视为生命。学大教育课程多元化，除一对一个性化教学外，另开设精品班组课，各类特色课程，高考志愿填报，青少年思维拓展，青少年心理健康咨询等。

学大教育特点

一、雄厚的师资力量

学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。

二、6对1服务模式

根据以学生学习为中心的服务理念，学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。

三、独特的教学特色

根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式；根据个性化教学对学生发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。

学大6对1师资团队

教育咨询师： 前期对学习进行科学诊断。

陪读教师： 优秀老师全程陪读答疑。

学科老师： 重难点点拨，学习方法指导，习惯养成。

心理辅导师： 排压解惑，激发学员斗志，调节心态。

个性化教研： 把握命题趋势，确保教育教学质量。

学习管理师： 思想工作沟通辅导方案的制定，全程监督回访。

艺术生文化课复习方法

1.强化基础，提高成绩

所有学科复习要重视两点，一是基础知识，整理教科书知识，二是专题复习，构建知识网络结构，提高成绩。既从“点”上砸实了基础，又从“面”提高了应试能力。

一方面，在课堂上，我们应该紧跟教师的教学思路，理解和总结教师强调的要点。上课不懂的地方要及时问。另一方面，课后时间及时认真完成老师留下的任务，复习自己做过的练习，总结一些有助于得分的规律；针对弱项，加强一些相关的练习。

复习文化课时，要有针对性地加强自己弱点的科目。按照考试大纲，找到定位，制定计划，选择适合自己情况的学习方式，同样时间，可以尽量学习文化课。

2.抓强项得高分，学会大胆合理取舍

因为艺术类考生投入大量的精力在专业课上，导致文化课基础较差，普通的高三复习计划根本不能满足艺术类考生的迫切需求，他们尤其需要因材施教的“突击性、针对性、技巧性”冲刺备考。课外有针对艺术生开设的艺术生高考文化课培训，专门针对艺术生因材施教，为每一位学生制定专属的学习计划，分阶段教学，学习效果更好。到了高考较后一步，考生一定要提高复习效率，抓住科目复习重点，在容易拿分的地方拿到分。

现在的高考，更加注重考生对知识的理解和运用能力。艺考生分析问题和解决问题的能力，在一定程度上决定了他们适应高考和快速评分的潜力。如果方法合适，目标明确，经过老师的指导，艺术类考生在考试前突击会有很好的效果。但是，艺术生来就是比较难在如此短的时间内学好六门课程。考生应该合理安排复习时间，更好的科目应该安排更多的时间来复习，并在较短时间内使用部分科目的进行复习。文化课程的学习要夯实基础，一切都是先加强旧知识，巩固旧知识，然后再是新知识的掌握。

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