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更新时间:2024-08-10 13:53

南昌有没有初三全科培训班

来源:学大教育 时间:2024-08-10 13:53:33 浏览:221
学大教育初升高辅导班让学生掌握并灵活运用学习方法,培养学生爱学习,会学习的良好习惯,力争在初升高指标到校以及中考中取得理想的成绩。
导  语

南昌有没有初三全科培训班-学大教育中考突破课程通过系统的思维训练和分析、归纳解题思路,帮助学生获取解题的思考办法,逐步提高学生思维品质和学习能力,让学生获得学习信心。学大教育拥有一支优秀的教师团队,均来自学大教育自身培养,经过层层严格筛选、培训及考核,拥有多年的教学经验及较高的教学素养。学大教育各校区标准化装修,环境整洁、学习氛围浓厚,让学生和家长体验周到的教学服务,培养21世纪高素质人才。

初升高冲刺辅导班
课程介绍
课程对象

即将中考的初三初升高学生

班级模式

1对1、2-6人班或按学习需求排班

上课地点

学大教育全国各城市校区

课程安排

中考数学重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点;侧重巩固基础知识,形成系统化知识体系;逐步引导学生加大习题量,掌握数学解题技巧及规律;

中考英语重点复习中考必备词汇,短语句型汇总,语法考点;练习阅读理解,完形填空,书面表达;重点把握中考英语考试动态;

中考语文课程主要注重知识系统化整理复习,在积累的基础上突破提升。夯实基础,训练学生语言感悟能力,从基础知识、写作技能、阅读方法等全方面着手。

师资配备

专业教师为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由学大教育老师推荐。

专职班主任负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测,负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

学大教学八步法

特色教学八步法,步步深入、循序渐进

01 情景带入

调整节奏,进入学习状态

02 复习评估

个性化分析学生实际水平

03 基础梳理

知识整体梳理,温故知新

04 拓展新知

通过旧知识点延展新知识点

05 典型例题

筛选经典例题,集中练习

06 拓展巩固

知识拓展,专项练习

07 及时反馈

学习问题及时沟通教学不断跟进

08 举一反三

培养发散式思维

机构介绍

学大教育自成立以来,凭借着优 秀的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高 效的教育方法和完善的管理模式,得到了家长和业内的一致好评,口口相传,成为学生课外辅导的首要选择。

“人之蕴蓄,由学为大”,学大教育秉承着爱的教育理念,坚信每一个学生都是独特的,为学生量身打造适合的教育模式和个性化的培养计划,真正从学生的角度出发,对学生进行一对一或精品班组课辅导,以较快快速度发现学生的优势,弥补不足,激发学生的学习兴趣。
学大教育致力于学生个性化教育辅导,设有一对一辅导课程,3-6人小组课程等,满足不同类型、不同学生的需求,帮助学生获得更多更好的教育和发展机会。我们,一直在路上。

为什么选择学大全日制

1、21年高考经验
学大教育成立于2001年,拥有21年高考(升学)经验一直专注帮助学生升入理想院校;100+覆盖城市,50+全日制基地,A股上市教育公司可靠放心。
3、定制化教学方案
科学入学评估,发现学生基础知识、学科素养、定制专属学习计划,辅助学生发现问题和解决学生当前学习问题。
3、精细化小班教学
小班制教学,贴心照顾每个学生。学习管理师通过学生每次的考试结果,通过科学的学情分析,了解学生知识盲区,解决学生出现的问题,做到精细化教学管理。
4、系统性四维服务
课程规划、心理疏导、家庭教育、志愿填报。四维服务随时关注学生学情,心理变化,帮助学生平衡心态。
5、安心的校园环境
合规资质、舒适环境、星级宿舍、营养膳食、卫生达标、 独立操场、标准实验室、新风全覆盖、监控无死角。

学大教育师资保障

严格执行筛选标准      层层把关教学质量

一.2轮面试+多次试讲+多年一线教学经验

参加学大招聘,需有多年一线教学经验,经过精挑细选,进入2轮面试、初次试讲环节。

二.历经“两阶段+三层次+四结合”培养考核体系

通过初次试讲,参加1-3个月统一专业培训,考核通过成为学大老师,通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核,方可继续授课。

三.科学系统专业授课、教学方法精益求精

授课环节上,多方监管,保障每节课的效率和质量;教学方法上,反复锤炼,精益求精。

中考复习技巧

离中考的时间越来越近,如何高 效地开展中考复习,做好中考冲刺是每位初 三学生所面临的迫切问题。

一、复习时要做到“五到”

即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到为重要,通过全身心的投入,多器官感知信息,记忆的效率就高。

二、养成固定时间内复习的习惯

一个人确实存在着在某一固定的时间内,做某一类事情可获得较佳效果的生理、心理规律,这就是人体生物钟现象,这一规律运用到复习上就要求养成固定时间内复习固定内容的习惯,一到这时间,心理上就会做好准备,复习的效率就高。

三、要在理解的基础上复习

大量的实践证明,理解后的知识易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。要复习好功课,必须先得把知识消化了才行,这就要求学生必须做到:上课高度集中自己的注意力,把课听懂,当天的疑难问题当天解决,决不拖到第二天。

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