曲靖高职艺术类文化课冲刺辅导机构哪个教学好,学大教育针对高三应届生、复读生、单招生、音乐类、传媒类、美术类、体育类、舞蹈类等开展相关学科的文化培训,能满足市内外各类考生的备考需求。学大教育所有教师均统一通过面试、笔试、多次试讲等严格筛选才能入职,入职后每年会有4到12次不同层次的考核,不合格的教师会予以淘汰,以此确保教学质量。学大教育科技(北京)有限公司成立于2001年9月,是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术,专注于中国教育服务领域的高科技公司。
艺考生的文化课学习情况主要有以下特点:
1、学文化课时间短,冲刺时间紧迫
2、知识掌握零散、不全 面、不系统
3、偏科导致分数越来越低,不知怎么办
4、畏难、破罐子破摔,没有信心动力
学大艺考文化课特点:
1、个性化学科测评,深度分析艺考学生学习的问题
2、制定学生专属方案,优化学生学习方案
3、选择专属老师团队授课
4、个性化服务,实时监控教学过程,调整学生心态
5、跟踪教学反馈学情,实时调整学习计划
学大教育定制艺体文化辅导方案:
1、梳理归纳:梳理、归纳各科各专题必考考点;
2、基础强化:注重专题知识的基础巩固及运用;
3、综合提高:教学上强化培养学生解决问题的能力。
培训学科:
高考语文、高考数学、高考英语、高考物理、高考化学、高考政治、高考生物、高考历史、高考地理全科或单科
教学目标:
漏补缺巩固高中校内各科所学的基础知识,根据艺体学员的自身学习特点制定个性化辅导方案,以提高为主,不脱离课本,针对基础知识、阅读、写作等方面进行专项训练,提升学生逻辑思维与技能能力,为高考冲刺做好准备。
班主任24时陪伴,监管过程保障效果
各科学情定期评估,科学分析稳步提升
学习内容每日落实,避免拖延保证进度
多维全方家校沟通,定期反馈学习情况
学大教育总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多所城市设有400多所学习中心。
学大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20余年,学大不断探索多元发展,同步发力教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,开启智慧教育新时代。
学大教育是专注一对一辅导,一对一补习,一对一家教,一对一补课等家教培训中心,可以提供艺考文化课辅导与培训,春季高考辅导,全日制复读辅导,高中辅导,高中家教,高中补习,高中补课等优质的家教辅导,补习补课服务,能有效的提升高中生的认知能力,学生的理解能力和学习能力。
1、21年高考经验
学大教育成立于2001年,拥有21年高考(升学)经验一直专注帮助学生升入理想院校;100+覆盖城市,50+全日制基地,A股上市教育公司可靠放心。
3、定制化教学方案
科学入学评估,发现学生基础知识、学科素养、定制专属学习计划,辅助学生发现问题和解决学生当前学习问题。
3、精细化小班教学
小班制教学,贴心照顾每个学生。学习管理师通过学生每次的考试结果,通过科学的学情分析,了解学生知识盲区,解决学生出现的问题,做到精细化教学管理。
4、系统性四维服务
课程规划、心理疏导、家庭教育、志愿填报。四维服务随时关注学生学情,心理变化,帮助学生平衡心态。
5、安心的校园环境
合规资质、舒适环境、星级宿舍、营养膳食、卫生达标、 独立操场、标准实验室、新风全覆盖、监控无死角。
艺术生文化课学习误区
误区一:刷题才有复习效果
有很多考生在文化课复习的时候都喜欢直接刷题,认为通过做题就可以学到知识。其实并不然,艺考生的文化课基础较差,如果没有先提前学好知识就直接刷题会产生麻木性,甚至可能因为基础不牢影响学习效率,降低积极性。
解决方法:注重基础知识的学习,在掌握基础知识后再进行刷题,会发现效果是直接刷题的好几倍。培训机构对于艺考生的文化课基础提升以及复习的特点有自己独到的见解和经验,总结出独特的教学方法来帮助同学们得到提升。
误区二:复习贪多,不抓重点
艺考学生希望能把每个学习,每一个知识点都学到,结果忽略了时间长短以及自身基础,每样都学一点,结果每一样都没学好。
解决方法:在基础知识复习好后,同学们就应该根据自己的理解或是寻求老师的帮助总结各学科的重点内容,进行强化训练。同时也要总结自己学习情况,把学习的重点放在自己较薄弱的学科上,获得更大的提升空间。课外培训班会对学生的复习情况全程跟踪记录,及时发现学生的优势和学习中的不足,引导和帮助学生把更多精力放在弱势学科。
误区三:不愿逃离舒适区
很多同学都有偏科的现象,或是只对某一些学科感兴趣,所以在复习文化课的时候只喜欢擅长的那一科。但学习只有全方面的发展才能有效提升,单单提升一门,会导致学科之间的差距越来越大,只会拖累自己。
解决方法:跳出自己的舒适区,更多的去学习自己本就掌握不太好的科目,在弱势学科上多下功夫,这样才可以提高总分,获得更大的提升空间。可以参加课外培训班,实行一体化管理,老师全程跟踪辅导,帮助学生逃离舒适区,增加提升空间。
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