哈尔滨高考冲刺补课怎么选-学大教育高考培训学校配备雄厚师资,由资深教师、骨干教师等领衔,授课教师拥有丰富的高考补习教学经验,具有高中三年贯通教学实战能力。学大教育总部坐落于北京朝阳区,自2001年创立至今,历经二十余年的发展,已在全国百多个城市,开设有几百多所学习中心。学大教育校区环境优雅,设施完善,学习氛围浓厚,老师治学严谨,并始终以“关注学生成长每一天”为宗旨,一如既往地给予学生优质的教学与服务。
学大高考全日制集训班
课程介绍:
学大教育作为长久以来深得万千家庭信赖的教育机构,一向致力于构筑高考学生与家长沟通的桥梁,学生与家长的共同进步,不仅局限于孩子成绩的进步和分数的提高,更体现在家长教育理念的转变和具体方法的调整。
课程对象:
高三需要系统、全日制补习文化课的学生
教学目标:
针对薄弱科目,围绕重点、突破难点、把握考点,有的放矢针对性辅导、分阶段快速有效的提高高考各学科分数。
教学计划:
用更科学的方法去引导孩子,通过终身学习能力的培养,爱上学习、学会时间管理、培养学习习惯,从而成为一个具有综合素养的人才。
1、学习动力:激发孩子的远大梦想,培养主动学习的热情,建立强大信心
2、学习能力:通过掌握科学的学习方法,让孩子知道如何事半功倍地去学,提升学习能力
3、学习习惯:培养孩子的学习习惯,敢于突破自身局限,取得重大进步
课程内容:
1、基础夯实:知识点通俗易懂,由浅入深,紧扣考试知识点,由易到难,教学入门,养成良好习惯。
2、考点精讲:考试知识点精讲,形成知识框架,习题带背,课上课下巩固习题,形成知识框架。
3、强化训练:题型精讲,疏理核心题型解题思路,课上习题+例题,课下练题+巩固真题,题海训练,加强熟练度。
4、实战训练:重难点专题课+真题精讲课+套题训练课,套题训练,加强实战能力。
5、冲刺点睛:串讲预测、知识串讲、考点预测、查漏补缺、抱佛脚技巧课,调整心态,找到高考考试状态。
学大教育于2001年成立,各校区标准化装修,设备齐全,环境舒适,学习氛围浓厚,拥有多间小班组课教室和一对一辅导教室,可供多名学生同时学习,为学生提供周到的教学服务。
学大教育一直都将服务和教学视为生命。各校区师资力量雄厚为学生定制个性化教学方案,因材施教。我们的教师,兢兢业业,答疑解惑,正所谓“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
为了满足不同家长和学生的需求,从各个年级不同的要求出发,学大教育目前除了个性化一对一辅导外,还开辟了3-6人的精品个性化班组课,自主招生项目,线上课程等,多元化课程来满足学生家长的需求。班组课的价位、一对一的教学和服务让家长在享受优惠的同时,教学质量和服务都有了良好的保障,创造了极好的教学口碑。
全封闭式管理 360°贴心服务
1、每周上课5天半+个性化课程+小考/大考,大小周放假,平均周休1天。
2、手机没收,周一校会,积分制(100+10 )扣完开除,军令状,流动红旗。
3、每周跑操2次,专职宿管,查寝卫生评比公示。
4、学情反馈:周电话,学期家长会,群通知。
5、每季度一次大型活动:开学典礼/青春期教育/百日誓师/成人礼/生日会、运动会/素质拓展/打鸡血/送考/志愿填报。
6、缓解心理压力、激发学习动力,大.学规划及志愿填报服务。
1.小班制:按照入学测试分数分班,因材施教。周休半天,课程密度大。
2.环境优:紧邻教育资源区域,书香浓厚,独立院子,水榭楼亭,交通方便。
3.封闭式:准军事化管理制度,24小时在校进行日常内务、日常行为和日常学习进行监督管理。专职宿管,还有教官进行日常纪律监督。校园监控全覆盖。
4.师资优:选拔学大专业的老师,教师录用严格筛选,层层选拔,每位教师具有多年高三毕业班成功教学成果;熟悉考点、考题类型。
5.教材优:心理激励、提分课程双结合;多年教学实战精华提炼,个性化教材专备高考学员使用;切中考点及趋势的知识大图系作为全过程教学指导,确保教学针对性;集关键考点消化、考试题精讲及精选课后题巩固于一体。
6.管理优:教学期间手机全程没收;作业日清、周清;一体化管理学习效率更高,全天候课程安排,集精讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理;全程心理课程安排,实时关注并及时调整到较好的学习状态;适时的励志类课程,释放学习压力,激发学习潜力;考前专业教师串讲,系统构建知识网络,把握高考脉搏。
高考答题方法
1.考试时,要力求慢开始,早入境,快答题,稳结束。要按照由先到后和先易后难的原则答题,前者符合考生的做题习惯,后者有助于稳定考生的情绪,使考生能够进入良性竞技状态。
2.答选择题时,要审清题中材料的中心思想和命题意图;解答漫画选择题或者漫画问答题,关键是读懂漫画,弄清其表意和寓意;解答主观性试题,必须要有鲜明的政治观点,理论联系实际,依据试题的具体材料、情景和要求,突出答案内容的针对性、解决问题的创造性和答案形式的鲜明个性,注意答案的层次化、术语化和规范化。
3.对于考试中遇到的问题,正确的态度是遇到难题要沉着,遇到容易题不大意,往往沉着能降低“难”的程度,轻视会忙中出错。解答时要反复审题,回归教材,折射原理。一般的思路是:是什么,为什么,怎么办;再就是换个角度思考,可根据自己的生活阅历对题中提供的材料进行理解、分析。
4.卷书写要规范,字迹要清楚。
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