福州榕城广场高三全科补习中心,学大教育高考补习学校采用先进教育管理模式,实行精细化管理,时间规划明确,把控精准,引领高三学生合理统筹时间。学大教育校区地理位置优越,教学设施齐全,配有多媒体教学、电教室,为学生学习提供舒适的教学环境,对学生全方位保驾护航,解除学生及家长后顾之忧。学大教育针对不同的学生学习需求情况设置了不同的班型,如一对一、班组、小组、艺考全日制班、普通全日制班组等。
高三高考应往届学生、艺考生、复读生
依据各学科高考考试大纲、考试说明,结合教材对考点进行精细讲解,突出重点、难点、易错点、易混点;对高考会考题型的解题思路、方法、技巧以及步骤进行归类讲解,达到触类旁通的效果。
1、诊断问题:先诊断后上课,找到学科症结是关键;
2、规划目标:结合测评结果,分数差距制定阶段性目标;
3、定制方案:根据目标,学科弱项制定专属学习方案。
高三文化课全日制集训班,高三是全年大复习阶段,学习进度加快,测试频率高,难度系数高,学生压力较大,需要让学生抓住重要知识点,逐一突破。
1、摸底测评
全学科摸底测评,课程顾问1对1定制学习规划,帮助孩子短时有效的效学习、往多个方面发展。
2、小班教学
精品小班化教学,依据孩子成绩水平、性格特征定制教学计划,因材施教,密切关注孩子学习。
3、贴心服务
课后全科陪读答疑,老师指导学生学习的问题,让每位学生功课质量,提供贴心的VIP学习服务。
个性化1对1辅导和小组课程:
1、同步辅导课:适用学生:基础薄弱、跟不上课的高中学生。
课程特色:查缺补漏,主要帮助学生打牢基础、构建知识体系。
2、专项辅导课:适用学生:偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等高中学生。
课程特色:帮助学生纠正偏科、弥补弱项、巩固基础,建立并完善知识体系。
学大教育成立于2001年9月,是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术,专注于中国教育服务领域的高科技公司。学大教育校区交通便利,校内环境优雅,学校教学支撑体系完备,各项公共服务设施齐全。校区严格落实保障学员“课前、课中、课后”三课一体,不断提高学习能力的教学理念,尊重学生个体差异,坚持以学生的个性化发展为核心,以发掘学生潜能、提升综合素质为目标,专注个性化辅导。
学大教育校区将全力追求教学卓越,始终以“服务学生成长,推动教育改革,争做社会贡献”为己任,多元发展,研发出更多适于素质教育的课程,积极推动教育培训行业的创新与发展。
学大含义:
人之蕴蓄,由学而大
学大使命:
为每个孩子提供适合的教育
学大愿景:
引领教育行业的创新和发展,推动中国教育的进步,成为改变世界的重要力量
学大精神:
突破自我,追求卓越
学大教育理念:
个性化教育
学大服务理念:
关爱成长每一天
学大用人理念:
给想干事的人舞台,给能干事的人机会,给干成事的人地位
1、学习环境
学大教育致力于打造无手机、无干扰、无顾虑、无霸凌及无隐患的校区环境,努力给学生塑造安静舒心的学习环境。
2、餐厅环境
校区配有餐厅及用餐区,荤素搭配、营养均衡,每日品种丰富且轮换,多层保障全体师生的身心健康。
3、住宿环境
校区提供2人间、4人间和6人间供学生选择;聘请专职宿管员,7*24小时值班,保障宿舍安全和良好的休息环境。
1、评估定位,调整规划,落实坚持
评估定位,发现问题。我们应抓住一诊机会,对自己的学习状态进行一次彻底的剖析与评估,整理好一诊考试全科试卷,对考试中呈现出来的问题进行梳理。这个时候不要盲目地拿着试卷和老师交流,也要立即去找班主任老师进行过度地“心灵鸡汤式”的谈心。而是应该真正静下心来,对答案,找问题,与自我对话,总结出来的问题和经验应反复温习。
2、调整规划,提出方案。不要认为高考在一诊时就已经定型,而要通过一诊阶段的个性化评估定位及时调整规划。要及时扫除知识盲区,突破薄弱的科目和知识板块。同时应加强应试实战的心理建设和考场适应。若每逢大型考试就会出现“大脑空白”式的紧张或者“复习不完”的焦虑情绪,就应注意心理放松计划的调整规划,总结自我实用的小技巧并提出训练方案。若综合科目时间分配不合理,就应注重综合科目内部的时间划分和节奏把握。若有意识地打磨实战细节并反复训练,面对考试就会越加从容。
3、落实坚持,解决问题。忌自我安慰式的假努力,应将我们针对自身问题所提出的措施落实到位。制定切实可行的日常计划并在大程度上落实它。养成自律坚持的习惯,我们因高考越发临近的焦虑会缓解,会更加从容镇定;面对考试和困难,也会更加自信。
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