鄂尔多斯有哪些高三一对一补习中心

来源：学大教育时间：2024-12-15 22:39:34 浏览：215

学大教育定期举办高考策略分析会，善于把握高考新动向，探究高考新常态，对考纲和命题方向解读深入透彻；每周校内教研，研讨教学，总结各学科情况，判断学生情况，确保教学质量，高效提升学生高考成绩。

导语概要

鄂尔多斯有哪些高三一对一补习中心，学大教育高三高考辅导教师严格把控高考补习教学方向与内容，课堂知识点的筛选、学科知识体系的构建、课程内容的设置都经过细致规划，让高三学生每天都有新的进步。学大教育师资团队力量雄厚，教学经验丰富，因材施教，用爱心、责任心培养学生良好的学习习惯，指导其学习方法，让学生学有所成。学大教育一直以“满足学生需求”为己任，始终参考学生的实际需求进行课程设计，并及时优化调整，以便更好地服务学生。

学大高考全托集训班

辅导对象：

高三高考生（艺考生、复读生）

辅导内容：

语文、数学、英语、文综（史地政）、理综（物化生）

辅导方式：

一对一或3-6人小班

辅导时间：

随到随学，按需上课，时间自由灵活

课程特点：

1、立足高考，根据往年高考情况，定点分析高频考点，专项突破

2、心理全程坐镇，师资团队时刻待命，及时解决遇到的学习障碍

教学目标：

学大专注于高考辅导，拥有多年的高考教学经验，提高学员高考成绩，让无数的学生成就梦想，不仅让学生爱上学习，更要会学。

课程内容：

1、高考基础班

根据学生入学成绩分班，成绩薄弱，需要全面进步的学生培优补差，优势互补；指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。

2、高考精英班

针对成绩，想要冲刺高校的学生；成绩薄弱，需要全面进步的学生；指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。

3、高考冲刺班

全科发展均衡，想要综合提升，全科优化的学生。指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。

师资配备：

学习规划老师+学科教师+班主任+自习老师+心理素质老师

关于学大教育

学大教育，自2001年创立，专注为中小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。2019年发布全新“双螺旋”教育模式，将以科技赋能个性化教育，全.面开启智慧教育新时代。

学大教育校区交通便利，凭借优秀的教学资源，为全市中小学生展开个性化教育辅导服务。校区采用1对1个性化辅导与精品班组课程相结合的混合课程体系，本着培养自信、上进、感恩、卓越、有领.导力和团队合作精神的国.际化人才教育理念，设立辅导课程，做有价值的教育品牌。

学大全日制高考特色

陪伴式效果管理

全程陪伴高效监督

班主任24时陪伴，监管过程保障效果
多维分析有序提升

各科学情定期评估，科学分析稳步提升
过滤检测拒绝积弱

学习内容每日落实，避免拖延保证进度
家校沟通合力助学

多维全方家校沟通，定期反馈学习情况

学大教育优势

Advantage

1、先进的教学理念

学大教育急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。在业内率先推出“个性化”创新教育理念，推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式，尊重和关注学生的个性差异，把中小.学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生的发展。

2、全程个性化服务流程

学大教育通过对学生的全程个性化服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学，帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。

3、丰富的辅导内容

学大教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等。

学大教学环境

怎么避免高考偏科

针对高中偏科现象提出几种应对方法，供大家参考：

1、防止偏科更深一步的发展。有的同学认为自己是天赋较差、从小不感兴趣、基础一直很差才导致偏科，有的则是因为听不懂老师讲的内容，感到乏味、难学或由于一时成绩不理想，失去了学习这门课的兴趣和信心而导致偏科。其实，每个人的成功和能力都是在经过努力后得到的，不能认为自己偏科理所应当，也不能认为就无药可救。相反，要细心发现自己在弱势学科上取得的每一点进步，在学习中不断积累兴趣和自信。

2、笨鸟先飞，高中的知识学习是一个掌握规律和方法的过程。所以要从基础做起，踏踏实实，一点一滴的学习。知识就是通过不断的量的累积，达到融会贯通的质的变化的。例如：长期坚持预习，在预习中就可以了解到大部分的基础知识，这样在课堂上就能跟着老师的思路走，把知识点在课堂上得到巩固和归纳。

3、循环记忆，针对文科类科目的学习，在日常学习中，要养成循环记忆的好习惯。例如，每周可以花费半个小时的时间，遵照艾宾浩斯记忆曲线，制定一个学习计划，长期坚持下去，不但能够提高学习记忆力，还能够树立学习的自信和兴趣。

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