南昌高三补习课程哪家强,学大教育高三高考辅导采取三分教学+七分管理的教学模式,有效调动高三学生内在学习动力,充分发挥学生主观能动性,较大程度的挖掘学习潜力。学大教育拥有个性化的教学系统、完善的教师培训体系、领 先的个性化教育产品和网 络教育平台,凭借着严格的管理、优秀的教师团队、贴心的服务,得到了教育界及家长、学生的一致好评。学大教育以学生的学习能力培养、个性化辅导为核心,设有专业的一对一教室,小班组教室和自习室,教学环境干净、整洁、舒适使学生保持较高的学习热情。
课程简介:
五位一体的教学模式让学生对自己有一个清楚的定位,强化每个高三孩子自主学习意识,注重于学生学习态度和行为习惯的养成教育,成熟的教学模式,认真的教学态度,完善的教学体系,提高学生学习兴趣的高 效率训练法,让孩子学有所获,学有所成。
适合对象:
高三各类高考学生
学习目标:
根据学生成绩以及测评的结果,整合各个方面的优势,让学生快速进入状态,提高学员高考成绩。
教学安排:
1、考频统计:用清晰明了的图表展示考查频率,让学生知道考试考什么,并锁定知识要点。
2、考情分析:针对考点,解读考纲,分析考情,让学习更有方向,更有针对性。
3、吃透考点:根据考纲要求,将考点系统化,让学生抓住重点、突破难点、吃透考点。
4、积累巩固:对所需知识进行系统分类归纳,要点全 面,条目清晰,方便查阅和记忆。
5、方法突破:掌握事半功倍的学法,总结简单实用的备考方法。
课程内容:
1、基础阶段:覆盖知识要点,系统知识体系框架搭建;紧扣考纲要求,对考点重点解析,逻辑梳理。
2、提高阶段:多维度能力提升,重点难点问题一网打尽;各模块专项训练,常考题型,逐个攻破。
3、冲刺阶段:应试技巧+考试重难点梳理,不留知识空白;历年真题训练,理解核心考点,查缺补漏。提高学生做题技巧,帮助学生提高高考学习成绩。
上课形式:
全日制住宿、封闭教学。
学大教育成立以来,尊重学生个体差异,坚持以学生的个性化发展为核心,以发掘学生潜能、加强综合素质为目标对学生进行因材施教。
学大教育每位教师都经过层层严格筛选,教学经验丰富,有较高的教学素养,根据学生个性特征定制专属辅导方案。学校每月还要对老师进行严格打分考核,根据教务组各项检查,学生填写问卷调查等形式,确保每位老师严格认真授课。贴心的服务流程和精湛的教学知识技能,让学生实现了目标,获得了家长和孩子们的一致好评。
校区环境优美,教室明亮,特色创新的教学文化,错落有致的绿植修饰,轻松明快的学习环境,能让每个学生在“学习沙漠”中找到自己的“小绿洲”。
校区课程丰富多彩,以个性化教育辅导为中心,制定了一对一个性化辅导、个性化小组课辅导等,让生享受的优质的教学服务,朝着自己的梦想而努力奋斗。
学大全天封闭式教学
1.全天课程安排,集中讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理。
2.按照心理学规律创新自习学习管理模式,有利于知识吸收和消化。
3.实时关注学生表现,并及时帮助调整良好学习状态。
4.合理安排多形势班会,释放学习压力,激发学习潜力。
5.实力教师串讲,系统构建知识网络、掌握学习方法。
6.帮助学生提高心理承受能力,以良好的心理素质应对困难。
20余年课外教研教学经验;全国 100+ 城市,400+个性化学习中心以及全日制培训学校;100W+学生受益;A股市场上专注于个性化教育的上市公司。
历经“两阶段 + 三层次 + 四结合”培养考核体系,录-取率仅为1%; 4000+ 专业教师,多年一线教学经验,自编贴身高考及艺体考生专用教材。
6 对1专业师资团队全程贴心服务;周测试、月测试全阶段相结合,助力各个阶段各类学生学习成绩逐步提升双螺旋教育模式;线上 + 线下同步辅导。
1、语文:首先选读、背、默
多读方能形成语感;多背才能积少成多;多默就能长久不忘。久而久之,由量变到质变,循序渐进,留心看过的新闻和文章,注意从身边的事情中获得感悟,随时搜集作文素材。
2、数学:重基础、少取巧
一般而言,试卷都有难易比例。基础一般的考生不要在难度较大的题上纠缠,应该先保证会做的都做对再攻克难题。选择题避免投机取巧,要把每道选择题都当作大题来做,把一步步的原理与推理弄清楚,确保不会做错丢分。
3、英语:主动补差、内外有别
英语试题分很多类题型,要抓住自己的弱项有针对性地去提高。课内学习要按部就班,跟随老师的节奏,充分有效地利用课堂,提高听课的效率;课外注重延伸拓展,适量阅读英语期刊,通过结合高考考点进行针对性训练,提高复习效率。
3、文综(史地政):知识系统化
文综可以根据专题或者逻辑有意识地把知识点串联在一起,把知识系统化,这点对于学习历史和政治是很有用的。地理学习要习惯看图,每天抽出时间有目的、有计划地熟悉地图,并在理解的基础上把知识点融汇在一起。要学会自己去归纳总结,找重点。
4、理综(物化生):避免题海战术
很多同学做理综题有一个误区,知道自己哪差就特意去做很多题。其实要想提高比较弱的项目,重点是要把一些没有想清楚的原理想明白,花时间想清楚原理,比做十几道甚至几十道题目更有用。另外,要重视错题本,到了考试复习时翻一翻错题本或者把错题当成新题再做一遍,都对自己学习很有帮助。