重庆鲁能星城初中数学辅导学校

来源：重庆大成教育时间：2024-12-27 09:58:44 浏览：210

重庆鲁能星城大成教育初中数学专项巩固课针对学生薄弱环节，逐一进行辅导，帮助学生纠正偏科、弥补弱项、巩固基础，建立并完善数学知识体系。

导语

重庆鲁能星城初中数学辅导学校大成教育初中数学提升班帮助学生补齐基础知识，将基础知识与中考重难点相结合，提前熟悉数学中考考题模式；对数学重难点题目针对性训练，让能拿到的分数全部拿到。除了常规课程外，大成教育准备了丰富的特色课程,并不断推陈出新，以满足不同学习时段孩子们对知识的需求，以及不同学生群体的学习、升学需要。

重庆鲁能星城大成教育

激发孩子无限潜能

成就孩子美好未来

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鲁能星城初中数学培训

适用对象：

初一、初二、初三想要提高初中数学成绩的学生

课程简介：

1.教学形式：一对一、小班辅导，随到随学

2.师资团队：师资质量严格把关，经过层层选拔

3.课堂特色：教学过程透明，实时监督，学习效率更高

课程内容：

第一阶段：夯实基础

1.激发数学学习动机；2.培养学习兴趣；3.掌握初等函数、三角函数、数列、立体几何、解析几何等基本概念。

第二阶段：同步进阶

1.精讲课本基础概念；2.理解和应用常考公式；3.培养数学抽象思维能力；4.初一、初二、初三各年级数学对应基础例题讲解与诊断训练；5.各类习题答疑。

第三阶段：专项优化

1.函数、数列、概率、解几、立几专题检测，找出弱项；2.重要考点突破，强化解题能力；3.总结解题方法，举一反三；4.基础知识得到进一步巩固和加强。

第四阶段：拓展拔高

1.预习不等式、平面几何、参数方程等选学考点；2.期末考点专项训练；3.单元易错题讲解；4.数学思维进一步强；化5.自我总结误区以及应对方案。

第五阶段：飞速超越

1.阶段性测试卷试题训练；2.近三年难题选讲；3.典型压轴题讲解。

课程特色

精细化管控，个性化辅导，因材施教

师资团队，经验丰富

入学测评，问题诊断

量身定制，科学高效

重点难点，逐个击破

心理调节，轻松学习

实时跟踪，细节把控

细致服务，科学辅导

大成教育实力保障

选对教辅机构，就是帮助孩子选择一个好的未来

1、更强大的师资

雄厚的师资力量，通过对学生的专业训练和指导，帮助学生提升学习能力及心理素质。

2、更高效的教学

精准定位，因材施教；激发学生兴趣，注重养成教育，开发思维，举一反三。

3、更本地化的教材

多年教学教研编写资料，精彩专题课，难点不再难；考点梳理，高频考点分析。

4、更贴心的服务

把握学生的学习易错误点及时的调整学习方向；专题专项训练，突破学科重点。

数学学科师资

江老师：逻辑思维严谨，用简明扼要的语言介绍数学框架以及数学与生活的关系，让学生明白数学的实用性，使得学生对数学学习产生兴趣，再进一步引导学生建立良好的学习方法与习惯，使学生逐渐主动学习，能提高自己的学习能力。

金老师：四年高中数学从教经验，一直致力于高中尤其是高三数学教学，专业基础扎实丰富。课程设计感强，能准确把握教学进度和学生吸收程度。并根据学生的学习情况实时调整内容安排，课程满意度极高。

徐老师：拥有十年数学教学经验，毕业于重师大，授课善于与学生沟通，从教学中抓住学生学习的问题，是学生学习生活中的良师益友，课堂氛围既严肃又幽默。数学很枯燥，但跟徐老师学数学，课堂不会寂寞。

关于机构

重庆大成教育是整合优质教育资源和科学教学技术，专注于中小学课外文化辅导的培训机构。学校一直致力于提高学生学习能力，开发学生智力潜能，丰富学生知识积累，激发学生学习兴趣，让学生掌握知识，学会思考，学会学习。

重庆大成教育的大部分教师来自重点高校，拥有丰富的教学、升学经验；同时，学校凝聚了行业内一大批教师，专门针对学生特点制定个性化学习计划，开设多种班型，如1对1、小班2-6人，精心配置师资，因材施教，教技巧教方法，突破学习瓶颈。

重庆大成教育对不同年龄段的孩子设有各类特色课程，针对思维数学、学科辅导等课程，老师用图文并茂的教材，以夸张的肢体语言，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的学习习惯；针对初高中开设有中考全科辅导、高考全科辅导、艺考生文化课辅导等课程，以中高考考纲为蓝本，同步学校教材加特色教材，根据学生成绩分层教学，针对性强，后进生补差、中等生突破、优等生拔高成效显著。

如何学好初中数学

1、学会思考。“思”指同学的思维。数学是思维的体操，学习离不开思维，数学更离不开思维活动，善于思考则学得活，效率高;不善于思考则学得死，效果差。可见，科学的思维方法是掌握好知识的前提。

(1)敢于思考、勤于思考、随读随思、随听随思。在看书、听讲、练习时要多思考;

(2)善于思考。会抓住问题的关键、知识的重点进行思考;

(3)反思。要善于从回顾解题策略、方法的优劣进行分析、归纳、总结。

2、学会提问。问能解惑，问能知新，任何学科的学习无不是从问题开始的。但很多初中同学往往不善于问，不懂得如何问。

(1)追问法。即在某个问题得到回答后，顺其思路对问题紧追不舍，刨根到底继续发问;

(2)反问法。根据教材和教师所讲的内容，从相反的方向把问题提出来;

(3)类比提问法。据某些相似的概念、定理、性质等的相互关系，通过比较和类推提出问题;

(4)联系实际提问法。结合某些知识点，通过对实际生活中一些现象的观察和分析提出问题。

3、学会做笔记

很大部分学生认为数学没有笔记可记，有记笔记的学生也是记得不够合理。通常是教师在黑板上所写的都记下来，用“记”代替“听”和“思”。有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。因此，初中学生作笔记时应做到以下几点：