太原艺术类文化课寄宿式教育机构-学大教育帮助高三艺体考及单招学生总结学习技巧、学习方法,梳理高考中的高频考点和必考点,课堂内容由浅入深,化繁为简,在较为轻松的气氛中帮助艺体学生有效提分。学大教育是一所高标准、严要求、高质量的个性化教育辅导学校,校区教学环境一 流,集教研部、管理部、咨询部为一体,为广大的学生提供个性化教学辅导。学大教育是一家K12教育培训服务商,以师生一对一辅导为主业,面向6-18岁的学生提供学业规划、考试咨询、升学辅导、兴趣培养、素质提升、出国留学等综合服务,实现教育过程闭环。
辅导对象:
需要提高高考文化课成绩的艺考学生
培训科目:
高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理
课程内容:
1.围绕大纲,把握考点,知识事讲,夯实基础。
引导学生花足够时间巩固高考知识点,吃准四九法则,做到不再失分,不需学生天天熬夜,事半功倍。
2.确定目标,提炼要点,抓住薄弱,补漏。
专题训练,精细检测,查找漏洞,明确薄弱,有的放矢的攻破每个学生面前不同难度的堡垒基础题,中等题做精学透。
3.抓基础分,挖掘重点,突破难点,规划冲刺。
回归课本,总结知识点,把模糊的清晰起来,缺漏的填补起来,杂乱的调理起来,孤立的联系起来,并引导学生看淡分数,调整心态
文化课辅导特色:
诊断学科症结,规划提升目标,定制学习方案,匹配优质教师,全程跟踪辅导,体验实时反馈。
有教学经验丰富的老师把关教学质量,教师团队历经3轮面试、多轮试讲才能成为任课教师。
按照不同学员的上课要求,学大教育教育灵活安排上课时间及班级模式,提高每节课的效率和质量。
3、针对性教学方式让艺考学生掌握学科知识点,各科均衡发展。
1、量身定制,专属教材
根据高考及艺考生文化课基础的特点,量身定制专属教材,理清基础知识脉络,浓缩高考高频考点,夯实基础,短期逆袭。
2、互动教学,主次分明
灵活互动的教学方法,让学生快速掌握学习知识,举一反三;根据高三学生不同的时间节点,科学规划一二三轮学习内容,查漏补缺,主次分明。
3、课后巩固,强抓落实
专属班主任统一管理,每日记录学生每日考勤表,作业记录表,学生笔记、纠错检查表,早读任务检查表等,狠抓落实,保证教学效果。
4、封闭管理,家校互动
学生的学习、生活实行统一封闭管理,专属班主任定期向家长反馈学生在校的学习情况。
学大教育成立于2001年,已有20多年的发展历史。学大教育目前在全国拥有多家线下校区,学大教育一直用心做教育,用爱做人师,践行着陶行知先生“爱满天下”的教育思想,用爱打开学生心灵大门的钥匙。
学大教育校区师资力量雄厚。全职老师具有丰富的教学经验,秉持老师行为准则:备课充分、讲解精准、热情快乐、励志向上、言行得体、互相尊重、关心过程 尊重结果,服务上万名学生,深受家长和社会的认可。授课模式包括1对1辅导、小组课辅导等。
学大教育个性化教育理念:
以人为本,因材施教
学大教育一核心:
让学生成为更好的自己
学大教育两目标:
用科学的工具和方法满足学生的个性发展需求!
成为推动中国教育改革进步的担当者、奋斗者!
学大教育三愿景:
用质量打造口碑,用口碑赢得市场
拥有让家长和学生信赖的教学质量
成为让和社会依赖的教育集团
学大教育四要点:
尊重个性差异、满足个性需求、
注重个性发展、挖掘个性潜能
艺术生文化课复习方法
1.强化基础,提高成绩
所有学科复习要重视两点,一是基础知识,整理教科书知识,二是专题复习,构建知识网络结构,提高成绩。既从“点”上砸实了基础,又从“面”提高了应试能力。
一方面,在课堂上,我们应该紧跟教师的教学思路,理解和总结教师强调的要点。上课不懂的地方要及时问。另一方面,课后时间及时认真完成老师留下的任务,复习自己做过的练习,总结一些有助于得分的规律;针对弱项,加强一些相关的练习。
复习文化课时,要有针对性地加强自己弱点的科目。按照考试大纲,找到定位,制定计划,选择适合自己情况的学习方式,同样时间,可以尽量学习文化课。
2.抓强项得高分,学会大胆合理取舍
因为艺术类考生投入大量的精力在专业课上,导致文化课基础较差,普通的高三复习计划根本不能满足艺术类考生的迫切需求,他们尤其需要因材施教的“突击性、针对性、技巧性”冲刺备考。课外有针对艺术生开设的艺术生高考文化课培训,专门针对艺术生因材施教,为每一位学生制定专属的学习计划,分阶段教学,学习效果更好。到了高考较后一步,考生一定要提高复习效率,抓住科目复习重点,在容易拿分的地方拿到分。
现在的高考,更加注重考生对知识的理解和运用能力。艺考生分析问题和解决问题的能力,在一定程度上决定了他们适应高考和快速评分的潜力。如果方法合适,目标明确,经过老师的指导,艺术类考生在考试前突击会有很好的效果。但是,艺术生来就是比较难在如此短的时间内学好六门课程。考生应该合理安排复习时间,更好的科目应该安排更多的时间来复习,并在较短时间内使用部分科目的进行复习。文化课程的学习要夯实基础,一切都是先加强旧知识,巩固旧知识,然后再是新知识的掌握。
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