长沙市天心区学大高职导演类文化课辅导机构

来源：学大教育时间：2025-01-11 23:55:19 浏览：220

学大教育为专门想要提升艺考、高职单招文化课的考生，开设艺考文化课精品课程，经验丰富的老师授课，精品小班教学，短时间内巩固基础知识，梳理艺考文化课热门考点，助力学员学好艺考文化课知识。

导语

长沙市天心区学大高职导演类文化课辅导机构-学大教育艺体生高考文化冲刺配备全职学科老师、学习管理师、心理咨询师等师资团队，时刻关注艺体学生学习状态，监督学生知识过关，提升文化课成绩。学大教育多年来严格执行教学质量管理，对教师严格考核，对学生提升幅度紧密跟进管理, 开设课程多元化，坚持诚信教学，坚持因材施教，真正为学生学习做科学诊断，个性化教学，全方位提供学习帮助和指导。学大教育总部设在北京，在上海、广州、天津、成都、武汉、杭州、太原、济南、哈尔滨、南京、重庆、沈阳、石家庄、深圳、长沙、大连、西安、郑州、南昌、长春、东莞、福州、青岛、兰州等多个城市设立分公司。

高三文化课艺考生辅导班

Course

招生对象：

高三各类艺考生、体考生、军考生

班型设置：

一对一、3-6人线下全日制教学

课程内容：

高三语文：

高考作文，模块训练，画龙点睛讲解；阅读理解，分层理解，风格幽默实用性强；字音，字形，文字常识，针对性强；文言诗歌，文学性强，加强记忆。

高三数学：

针对艺术生基础薄弱，课时少的特点，我们狠抓基础，解破得分点，让每位学生在三角函数.立体几何.概率与统计等板块拿分更简单。根据艺术生数学较薄弱的特性针对性的教学重点易考核基础知识点。

高三英语：

通过单项选择和阅读理解巩固消化这些常用必备单词，并且学会简单的英语写作。第二级跳：重点语法，辅之阅读理解和完形填空，英语写作就能更流畅表达，提分明显。第三级跳：针对部分基础较好的学生再增加难度稍大的单词，重点突破阅读理解和完型填空。

高三政治：

政治学科重点强调原理教学，在原理的统领下去分析各种政治、经济、文化现象，基本采取先政治，后经济，再哲学的教学顺序，紧抓得分点更有效的快速分数。

高三历史：

近代册知识点慨括为"打""痛""思"三字，精辟准确可以更容易的得分。近代史下册概括为十八件大事，淡化战争史、突出经济建设、文化、科技等。世界近代现代史中把资本主义国家的发展比作一棵树，让部分学生在形象生动的授课中掌握贯通全部重点，如：文艺复兴、启蒙运动、三次资产阶级革命等重要易考知识点。

高三地理：

主攻艺考生的难点，自然地理、区域地理，老师授课亲切生动，深入简出。

学大全日制封闭管理

教学计划井井有条作息安排紧紧有序

1、手机没收，打造无手机、无干扰安静学习环境。

2、每周上课5天+个性化课程周考，每周休1天。

3、每天早上半小时早读，每天八节课。

4、每天下午5:00-5:45 听力训练。

5、每天晚自习19:00-20:20，当天巩固学习内容。

6、每周跑操2次，专职宿管，查寝卫生评比公示。

7、学情反馈：周反馈，学期家长会，群通知等。

8、每周日晚班会，形式多样，缓解心理压力、激发学习动力。

机构介绍

学大教育自成立以来，凭借着优秀的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式，得到了家长和业内的一致好评，口口相传，成为学生课外辅导的首要选择。

“人之蕴蓄，由学为大”，学大教育秉承着爱的教育理念，坚信每一个学生都是独特的，为学生量身打造适合的教育模式和个性化的培养计划，真正从学生的角度出发，对学生进行一对一或精品班组课辅导，以较快快速度发现学生的优势，弥补不足，激发学生的学习兴趣。
学大教育致力于学生个性化教育辅导，设有一对一辅导课程，3-6人小组课程等，满足不同类型、不同学生的需求，帮助学生获得更多更好的教育和发展机会。我们，一直在路上。

学大教育的六大优势

教育品牌

个性化
特色服务

6 V 1
教育经验

21yr.
覆盖城市

100+

骨干教师

3000+
受益学生

100W+

学大师资四备要求

四备要求精细培养教师能力队

1、备教法

用适合学生的方式教学，根据学生特点权衡实用性和趣味性，在让学生增长知识的同时，还能够提升学习能力。

2、备教材

提炼初、高中教材重、难点内容；可自主研发教材，串联所有知识点，形成知识体系；通过研究教材和高考，形成知识点与考点之间的关联。

3、备学生

分层教学，对不同类型的学生做到因材施教；个性化教学，对每一位学生进行个性化专属辅导。

4、备自己

针对学生类型，形成适宜的教学风格。结合高考命题变化，形成良好的教学思维，带领学生备战高考。

如何提高艺考生文化成绩

一、学生层面

对艺考生来说，时间短，内容多，通常会导致他们无从下手。老师首先确切的了解每一个学生的基础，在把握他们的实际情况下，给他们设定合理的目标。接着，可以把把老师的复习计划给学生做一个讲解，让学生们做到心中有数，克服学习的恐惧、浮躁心理，让他们对文化课的学习有信心。同时会提出对学生的要求，在学习的各个环节需要他们做到什么，并严格要求他们完，及时跟上进度，掌握知识。

二、老师层面

1、我们要做到降低难度，循循善诱。针对学生基础薄弱的现状、每次上课的起点，先把会用到的知识点带领着学生们一起回顾，然后再展开新的复习。对他们多一点耐心，想办法调动他们的学习积极性，鼓励他们“多问”，“敢问”，变被动为主动学习。

2、深谙高考大纲考试考点重点，明确哪些内容是必考，哪些内容是不考的，选择高考考察频率高的考点组织教学，不追求教学内容的完整性，做到突出重点，先易后难。

3、狠抓重点、反复训练。对艺考生来说，有限的时间学会全部的知识点，是不太现实的，老师要抓住考试中的重点问题，多下功夫，一点点突破。像三角函数、数列等比较固定的题型，不断让学生们去练，直到大部分学生都能掌握。

4、强化应试考试的训练。通过对历年高考真题的训练和讲解，让他们明确自己的复习方向和重点。讲一些合理有根据的猜题技巧，帮助他们尽可能多拿分。

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