广州中山大道小学六年级辅导营,学大教育小学全科辅导课程适合1年级至6年级所有阶段的小学生报名学习,课程提供针对性的基础及提高练习,注重培养孩子的学习习惯和思维方式。学大教育校区根据学生需求,特开设VIP一对一、VIP班组、个性化一对一、精品班组课、学习力课程、记忆法课程、心理沙盘课等。学大教育拥有完善的师资培训体系,岗前集中培训,专 家传授辅导经验,实行2小考1大考在淘汰中打造专业师资,为学生提供专业的教学服务。
适合对象:
小学一至六年级想要提高语文、奥数、数学及英语成绩的学生或即将小升初的学生
班型人数:
一对一或2人班、4人班、6人班等
课程安排:
1-6年级数学:
数学基础班:1、挖掘培养学习兴趣;2、掌握巩固课内基础;3、提升数学计算能力
数学进阶班:1、课本基础例题讲解;2、提升知识概念理解;3、提高强化解题能力
数学优化班:1、数值计算、图形专题等专项突破;2、集中训练各类题型及方法解析;3、强化应用题解答能力;4、数学实际运用提升
奥数拔高班:1、衔接小升初知识点;2、数学思维拓展训练;3、易错题集详细讲解
奥数超越班:1、分题型进行集中训练;2、小升初重难题集中讲练;3、备考技巧讲解;4、考前心理疏导
1-6年级语文:
语文基础班:1、挖掘培养学习兴趣;2、字音字形巩固强化;3、认识病句知识巩固
语文进阶班:1、纠正学习方法习惯;2、多音字形近字训练;3、阅读写作语言训练
语文优阶班:1、病句解析成语训练;2、标点符号正确使用训练;3、阅读题答题策略讲解;4、写作技巧讲解训练
语文拔高班:1、古诗词巩固拓展训练;2、阅读模块巩固进步;3、修改病句技巧训练;4、熟练运用写作技巧
语文超越班:1、小升初复习规划;2、考点解析重难点梳理;3、基础知识专项训练;4、写作技巧专项训练
1-6年级英语:
英语基础班:1、挖掘培养学习兴趣;2、音标拼读阅读理解;3、训练听写汉译能力
英语进阶班:1、基础词汇解析训练;2、基础语法解析训练;3、词汇语法专项讲练
英语优化班:1、词组训练优化练习;2、写作题型专项训练及讲解;3、完型阅读能力训练
英语拔高班:1、写作题型强化训练;2、完型阅读技巧解析;3、听说读写潜力培养
英语超越班:1、难点语法强化拓展训练;2、难题技巧讲解与练习;3、考前心理疏导
学大教育总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多所城市设有400多所学习中心。
学大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20余年,学大不断探索多元发展,同步发力教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,开启智慧教育新时代。
学大教育是专注一对一辅导,一对一补习,一对一家教,一对一补课等家教培训中心,可以提供艺考文化课辅导与培训,春季高考辅导,全日制复读辅导,高中辅导,高中家教,高中补习,高中补课等优质的家教辅导,补习补课服务,能有效的提升高中生的认知能力,学生的理解能力和学习能力。
一、雄厚的师资力量
学大教育具有丰富个性化教学经验的教师,履行客户至上的理念,为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色:相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动,这些都是学大优质教学服务的基础。
二、6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念,学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供的个性化教学辅导服务,包括:专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任(学习管理师)、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。
三、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同,学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式; 根据个性化教学对学生发展的要求,学大的个性化教学计划,可以理解为全程1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
六大环节,环环相扣、步步“精心”
1.前期沟通咨询
面对面沟通,了解学生个性特点
2.科学完善评估
对学生学习情况进行科学完善的评估
3.制定个性化学习计划
根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划
4.面对面授课
因材施教,知识梳理,专项训练
5.6对1个性化服务
学大服务团队(教育咨询师、班主任、心理辅导老师、个性化教研组、提供贴心服务)
6.监测评估
监督指导,及时反馈、修订方案
四备要求精细培养教师能力队
1、备教法
用适合学生的方式教学,根据学生特点权衡实用性和趣味性,在让学生增长知识的同时,还能够提升学习能力。
2、备教材
提炼初、高中教材重、难点内容;可自主研发教材,串联所有知识点,形成知识体系;通过研究教材和高考,形成知识点与考点之间的关联。
3、备学生
分层教学,对不同类型的学生做到因材施教;个性化教学,对每一位学生进行个性化专属辅导。
4、备自己
针对学生类型,形成适宜的教学风格。结合高考命题变化,形成良好的教学思维,带领学生备战高考。
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