奥数,即国 际奥林匹克数学,能够在很大程度上帮助学生进入好的初中、高中甚至大学。重庆勤思优才黄花园校区奥数培训班专为需要奥数辅导的小学生而开设,个性化定制,针对考点难点薄弱点专项辅导。勤思优才教育是一家重庆知名的教育品牌,成立于2009年。学校坚持以培养高素质人才为宗旨,致力于为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。勤思优才教育从建立之初就致力于创新教育,教育是一项事业,事业的意义在于奉献;教育是一门科学,科学的价值在于求真;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。
适合对象:
小学一至六年级想要提高语文、奥数、数学及英语成绩的学生或即将小升初的学生
班型人数:
一对一或2人班、4人班、6人班等
课程安排:
1-6年级数学/奥数:
数学基础班:1.挖掘培养学习兴趣;2.掌握巩固课内基础;3.提升数学计算能力
数学进阶班:1.课本基础例题讲解;2.提升知识概念理解;3.提高强化解题能力
数学优化班:1.数值计算、图形专题等专项突破;2.集中训练各类题型及方法解析;3.强化应用题解答能力;4.数学实际运用提升
奥数拔高班:1.衔接小升初知识点;2.数学思维拓展训练;3.易错题集详细讲解
奥数超越班:1.分题型进行集中训练;2.小升初重难题集中讲练;3.备考技巧讲解;4.考前心理疏导
1-6年级语文:
语文基础班:1.挖掘培养学习兴趣;2.字音字形巩固强化;3.认识病句知识巩固
语文进阶班:1.纠正学习方法习惯;2.多音字形近字训练;3.阅读写作语言训练
语文优阶班:1.病句解析成语训练;2.标点符号正确使用训练;3.阅读题答题策略讲解;4.写作技巧讲解训练
语文拔高班:1.古诗词巩固拓展训练;2.阅读模块巩固进步;3.修改病句技巧训练;4.熟练运用写作技巧
语文超越班:1.小升初复习规划;2.考点解析重难点梳理;3.基础知识专项训练;4.写作技巧专项训练
1-6年级英语:
英语基础班:1.挖掘培养学习兴趣;2.音标拼读阅读理解;3.训练听写汉译能力
英语进阶班:1.基础词汇解析训练;2.基础语法解析训练;3.词汇语法专项讲练
英语优化班:1.词组训练优化练习;2.写作题型专项训练及讲解;3.完型阅读能力训练
英语拔高班:1.写作题型强化训练;2.完型阅读技巧解析;3.听说读写潜力培养
英语超越班:1.难点语法强化拓展训练;2.难题技巧讲解与练习;3.考前心理疏导
重庆勤思优才教育成立于2009年,专注于中小学个性化辅导,提供各阶段学科补习、家庭教育、新高考选科、高考志愿填报等课程及服务,一直以因材施教,培优补差为重点,凭借着一 流的师资队伍,专业的服务团队,先进的教育环境和完善的教育平台,为学生提供个性化、全方位的教育服务,并坚持一切以学生为中心的教学理念,积极打造重庆地区具有影响力的辅导机构。
勤思优才教育拥有在职员工500多人,其中博士1人,研究生学历21人,本科学历150多人,共产党员30人。雄厚的师资团队是勤思优才教育的办学特色,也是向学生提供高水平辅导的有力保障。不同于普通家教,勤思优才是由多名教师为一个学生提供服务,注重培养学生的学习品质,提升学生的思维能力,更注重授人以渔,教授学生学习方法,提升学生学习能力,提高学生考试成绩。
一、个性化课程体系:优师1对1辅导
二、优才小班课程:优才小班课程
三、中高考特色课程:专题突破小班、中高考考前冲刺班
四、中高考全日制小班:中高考全日制小班、高考全日制艺术生小班
五、初高中衔接班:小升初衔接班、初升高衔接班
六、小升初及中高考升学志愿填报类讲座:小升初择校讲座、中高考预测班,中高考志愿填报讲座,家庭教育类讲座
专业教师团队,专项教研进阶学习,步步为营
重视基础能力培养,简化解题技巧,举一反三
紧密结合学校教材,精析考点,能力拔高
专业化的教学管理,贴心服务,细致到位
寓教于乐的教学形式,更多参与,激发兴趣
教学团队
徐老师:数学师范教育本科,个人性格幽默,课堂风趣富有激情。对中考命题有深入研究,擅长用不同知识点解同一题,在轻松的学习氛围中让孩子建立数学的知识体系,形成解题思路的条件反射。
孙老师:汉语言文学本科学历,从事语文教育六年。通过生动有趣的讲解,不仅让学生学到答题技巧,而且让学生拓宽文学视野,了解文学内涵,提升表达能力,从而对语文学科产生探究的兴趣。
赵老师:良好扎实的英语功底,工作认真负责,八年的英语教学经验,主要进行初 中英语同步课程以及中考冲刺的授课,擅长词汇、阅读以及语法专项教学,坚持因材施教更为有效。
马老师:执教初高中物理多年,根据不同的学生采用不同的教学方法,由浅入深循序渐进,对各种题型都有一套独特的解题方法,让每个学生都能快速准确的找到其切入点,使答案自然而然的呈现出来,让难题不再难。
1、激发学生对数学学习的兴趣,更容易让学生体验成功,树立自信。在教学中要积极培养小学生们对数学的兴趣,教学奥数知识不要过于成人化,要遵循儿童身心发展的特征,以及教育教学规律,要根据不同学生的实际情况,努力让孩子们体验到学习数学的意义和快乐,而不仅仅是解答难题。
2、训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。学习奥数,不是让孩子在课外超前学习一些知识而是要发展学生的思维水平,在学习过程中提高学生的发现、比较、判断和推理能力,训练学生有条理地思考问题。要使经过奥数训练的学生,思维更敏捷,考虑问题比别人更深层次。
3、锻炼学生优良的意志品质。奥数知识有一定深度和难度,学生在学习过程中经常会遇到一些困难,有的题目就是花上几天的时间也难以解答,老师和家长不可对学生施高压,不可急于求成,奥数学习是一个长期的学习过程,要经常鼓励和帮助学生拥有一个良好的心态,要培养学生持之以恒的耐心和克服困难的信心,以及战胜难题的勇气。
4、培养学生扎实的数学基本功,给予学生发挥创新精神和创造力的空间。奥数教学提倡结合学生日常课内教学的实际,不提倡超前进度,不宜把后来才能讲明白的东西作为结论先让孩子记住,要注重理解,举一反三和灵活运用。解决问题要鼓励学生求异思维,要较大限度发挥学生的创造力,不要急于提供解题方法和答案束缚学生的思维。
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