广州8岁小孩注意力训练机构哪家好？

来源：广州金色雨林时间：2021-07-08 15:41:56 浏览：227

广州8岁小孩注意力训练机构哪家好？金色雨林作为儿童学习能力的倡导者，锐意进取，进一步优化综合学习力的课程，以最新的脑科学研究成果为依托，深化课程内涵，丰富训练体验，帮助每一个金色雨林的孩子乐于学习、自主学习、创新学习，并引导孩子积极参与社会实践，锻炼优良品格。

新闻导读

一般来说，孩子8岁的时候才刚刚进入小学，进入小学之后孩子就会变得更加的不听话，更加的爱讲小话，特别是上课注意力会变得非常的不集中。那么，对于一个八岁的孩子来说，我们应该怎么样训练注意力呢？广州8岁小孩注意力训练机构哪家好？

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8岁孩子注意力不集中的训练方法

有些家长会有侥幸的心理，觉得孩子注意力不集中是因为孩子的年纪还小，没有关系，只要孩子长大了就会慢慢的变好。但是事实上，这种想法是不对的，孩子的注意力并不会因为孩子长大而变好，相反的孩子年纪越高学习还会越困难，所以，家长千万不能忽视孩子的注意力训练。
专家建议家长可以通过下面的方法来训练注意力
1.有规律的作息生活。
2.减少孩子看电视和打游戏。
3.安静的环境。

广州儿童注意力训练机构推荐

金色雨林品牌始于1994年，专业为3-14岁的儿童提供学习能力培养。通过科学的测评系统，判明每个孩子的学习力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。目前，金色雨林依托北京、广州、厦门三大运营中心，在全国超过44座城市，开设近200家校区，让每一个在金色雨林的孩子都能自主学习，自信成长，成为更好的自己！

金色雨林创始人林薇女士和心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授在超过23年的研究实践中，形成一套、成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。二十余年来，该方案已经成功帮助近五十万孩子提高学习能力，取得学习成效。

中国面对全球化竞争压力的增大，对新一代孩子的核心素养和竞争力提出了更高要求。金色雨林作为儿童学习能力的倡导者，锐意进取，进一步优化综合学习力的课程，以最新的脑科学研究成果为依托，深化课程内涵，丰富训练体验，帮助每一个金色雨林的孩子乐于学习、自主学习、创新学习，并引导孩子积极参与社会实践，锻炼优良品格。

注意力课程

- 学习，离不开注意与记忆
  
  注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
  
  注意力不集中，记忆力不佳，背后有原因!
  
  很多孩子都可能出现以上现象，往往导致一个结果那就是记忆力不好，成绩不佳。
  
  但这仅仅是表面现象，这背后的原因往往是孩子的听知觉与视知觉能力的不足。视知觉与听知觉是人类产生注意力与记忆力的两个重要渠道。也是决定孩子注意效果、学习效果的重要因素。
  
  有好的听知觉与视知觉，才有好的注意力，记忆力
  
  注意力是记忆力的基础，记忆力是注意力的结果。两种知觉与注意力、记忆力构成了孩子与外界信息互动的基本能力。只有各个环节拥有良好的发展，才能拥有良好的学习效果。

金色雨林专家团队

张梅玲
简介：中国科学院心理研究所教授，中科院心理所现代小学教育研究中心主任，《现代小学数学实验教材》编委，国家教委“十五”重点课题负责人。博士生导师，长期从事孩子数学思维能力的培养和开发。“成功人生系统教育工程”专家团主席。

张旭玲
简介：金色雨林特邀专家，家庭教育专家，北京大学教育与人力资本研究所家长教育中心教研部主任，北京大学教育与人力资本研究所"家长教育与人才成长"课题组专家。曾担任中国关心下一代工作委员会家长教育学院副院长，有超过20年的中国家庭教育研究经验。

戴耀华
简介：世界卫生组织儿童卫生合作中心主任，中国儿童保健指导中心主任，首都儿科研究所保健专家。“成功人生系统教育工程”专家团成员。

施建农
简介：世界天才儿童研究协会亚太联合会主席，中国人才学会超常人才专业委员会副理事长，中国科学院心理研究所超常儿童研究中心主任，研究员、博士生导师，“成功人生系统教育工程”专家团成员。