重庆巴南六年级数学辅导机构哪个正规

来源：三中英才时间：2023-11-10 11:13:42 浏览：239

重庆三中英才开设小学数学一对一或小班课程，科学合理安排时间，激发学生数学学习兴趣和思维潜力，定制学习方案，掌握数学思维能力，高效提升数学成绩

导语概要 重庆三中英才小学数学培训班发展学生的数感和统计观念，通过观察、推理、想象、交流等活动，让学生亲自体验生活中的数学。重庆三中英才课程包括小升初冲刺、中考冲刺、高考冲刺、查漏补缺、全科补习、偏科提升、期中期末冲刺、同步优培、寒假辅导、暑假辅导等。

重庆三中英才培训学校

激发孩子无限潜能

成就孩子美好未来

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重庆小学数学补习课程

培训科目： 小学数学
适合对象： 小学一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级
辅导内容：
1、培养孩子数学的逻辑思维能力。
2、培养孩子心算、速算能力。
3、讲数学符号和公式不仅讲清楚，而且还要讲透彻，引导孩子理解相关数学公式和原理。
4、将数学题目还原于生活，与实践结合，启发孩子思考。
教学目标：
通过小学数学辅导课程提高学生运算能力、观察力、理解力、转化力和变通力等五大数学核心能力。
理解力：追根究底、融会贯通、打稳基础，不靠死记硬背。
运算力：加强口算、心算基本功能、提升做题运算速度。
转化力：强化文字符号（抽象）与图像（具象）的转化能力，不怕应用题。
观察力：培养宏观与微观的贯彻角度，发挥想象力，发现解题关键。
变通力：强化心理素养，培养不怕难题、勇于挑战尝试不放弃的精神。
辅导模式： 个性化一对一辅导或3-5人小班分层辅导
上课时间： 根据学习需求排课，上课时间灵活
上课地点： 重庆三中英才主城区30余所校区均可上课，家长可根据实际情况选择上课地点。

三中英才服务优势

1、360度全方位测评

家长、孩子作360度全方位测评,知识测试、效能评测、方法评估。

2、个性化学习方案

个性化学习方案，符合孩子学习的类型、习惯和方法针对性弥补知识薄弱点、巩固优势。

3、1对1个性化或小班教学

选择合适的教师进行1对1个性化或精品小班辅导教学。

4、管理师全程追踪

学习管理师全程跟踪，学习指导，习惯督导、调节心态,激发斗志全程陪读，及时答疑解惑家校联系，沟通无障碍。

5、个性化减负增分

个性化学习减负增分，人格健全、心理健康、能力全面提升。

关于三中英才学校

重庆英才文化教育培训学校其前身为重庆市沙坪坝区三中英才家庭教育服务所（以下简称“三中英才”），创办于2000年3月。三中英才是一所集中小学文化课辅导、家庭教育研究与指导、心理咨询、学习方法指导及择校咨询等多维一体的教育培训机构。

经过二十余年专注中小学文化教育、家庭教育，教学教研团队逐步沉淀与壮大，三中英才已具备教学研发、课程研发以及教师培训、家庭教育培训的能力，自创“135教学模式”和“户外实践教学模式”，形成先进的“交叉教学”“分层教学”“超前教学”“衔接教学”理念，独立开发“数学思维”的概念，还自主研发出“数立方”、“爱硕少儿英语”、“妙笔奥语”、“数理佳”和“学管佳”等特色品牌。

自创办以来，三中英才已在重庆市沙坪坝、南岸、江北、渝北区、渝中区、两江新区、巴南区等主城区有近30所直营分校，拥有教职员工700余人，为约40万人次学生提供学习帮助，为60万人次的家长提供家庭教育咨询、择校指导、心理咨询等服务，赢得社会的广泛好评。

三中英才优势

1、创新的辅导模式

完善的学习个性化解决方案，一套方案只针对一位学生。

2、卓越的教师团队

教学研究组、教学顾问组、中高考研究组等多个团队关注和辅导。

3、严谨的办学态度

全程教学跟踪评测，考学结合，把握细节准确到位。

4、专业的服务品质

专业教育咨询配合科学测评系统，签署协议保证教学效果。

5、适宜的教学环境

专业化教室、阅读室、自习室，校区遍布主城区，身边教学灵活选择。

三中英才师资优势

经验丰富

不仅懂教育、教学，更懂个性化辅导

科班出身

严格筛选每一位教师，打造专业师资团队

因材施教

针对每一位学生的特点，定制不同教学方案

持续充电

定期对老师进行课程教学、心理辅导培训

小学数学学习策略

1、数学兴趣为先
我们接触过不少四五年级希望开始学习华数的学生，令人惊讶的是，这些学生中有相当一部分学生其实在低年级时曾经学过数学的，但因为当时学习听课效果不好便放弃了，到了高年级，迫于小学六年级形势又不得不学。对于这样的学生，学习数学是有一定阴影的，甚至有些学生抱定了自己不适合学数学的念头，有一定抵触心理。
所以既然家长决定低年级开始学习数学，一定要首先注意兴趣上的培养，帮助他们找到数学中引起他们兴趣的事情，比如数字游戏等等。
2、找孩子喜欢的老师
既然刚刚接触数学，兴趣是第一位的，那找一位孩子喜欢的老师就是学习的重中之重。一位好的老师能够让孩子迅速喜欢上课堂，以自己的人格魅力感染学生。在课堂上，老师不仅是孩子的师长，也是孩子的朋友，和孩子们一起探讨问题，一起思考，使孩子们养成良好的学习习惯，在喜欢老师的同时喜欢数学。
3、用一套专业的教材
通过专业、合适的教材来学习数学,可以使学生的数学学习能力和素质得到培养，思维能力、智力潜能得到很好的开发，可以使您的孩子“开思维之窍，入解题之门”，帮助孩子奠定坚实的基础，攀登数学的颠峰。

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