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更新时间:2023-11-10 11:11

重庆金州五年级数学培训学校

来源:三中英才 时间:2023-11-10 11:11:12 浏览:250
重庆三中英才小 学数学课程提供小 学各阶段数学学习方案,根据学生情况,针对性教学,从心理、学习知识、家校沟通多方面帮助学生提升
导  语
重庆三中英才小 学数学是通过教材,教学生关于数的认识,四则运算,图形和长度的计算公式,单位转换一系 列的知识,为初 中和日常生活的计算打下良好的数学基础。重庆三中英才具有先进的教学理念、丰富的辅导内容、全 方位的辅导过程、特有的教学特色和雄厚的师资力量,为学生学习保驾护航。
重庆小 学数学学习班
课程介绍
招生对象

小 学一年级至六年级

培训学科

小 学数学

学习目标

重庆三中英才小 学数学补习班以基础知识为主线,在帮助学生形成基本技能的同时拓宽延伸学生的思维,开阔学生的视野,培养学生的计算能力 抽象思维能力和空间想象能力。

教学内容

1、小 学各阶段数学同步衔接,培养兴趣,锻炼思维;

2、查缺补漏,夯实基础,掌握课内数学知识,提升计算能力;

3、进行审题、答题、数学思维能力训练;

4、专项突破,攻克计算、应用、图形等问题,掌握各类题型解题方法;

5、考点集训,提高学校考试得分,提分看得见;

6、为小 学升中学择校做好准备;

7、打破传统教学方式,坚持走思维引导,知识探索的道路;

8、拒绝灌输,课堂多以实际生活趣味事例导入。

课程亮点

【能力测评】根据过往数学作业、试卷及思维评测进行能力评估;

【心理评估】学管老师同孩子开展深度沟通,立体式掌握孩子性格、学习习惯、思维模式等;

【分层培优】针对不同层次的孩子制定个性化的数学学习计划和教学方案;

【三环结合】思维训练系统、思维应用系统、目标激励系统,从根本上塑造数学思维体系;

【定制教学】1对1或3-5人定制级小班,每个孩子都能得到关注。

三中英才教管服体系

教学、管理、服务三管齐下,保障教学质量和效果。

1、教学质量为王

教学质量是三中英才赖以生存的基础。成立教学研究中心,从师资筛选、课程打磨等维度,严控教学质量。

2、同步教务管理

教务管理是教学质量的保障。采用完善监督管理制度,时间反馈学生学习情况,做到家校无缝配合,达到较佳学习效果。

3、配套服务齐全

教学服务教学体系的补充。通过提供诊断、答疑等优质教学服务,帮助学生随时随地能够获取知识,实现提升。

三中英才机构特色

1、二十多年教辅经验

成立于2000年,依托各校师资,提供专业的小初高学科辅导,学生遍及全市各区,至今已帮助数十万名学子取得优异成绩,成功考入理想的各级院校。

2、强大的教研支持

已成立中高考教学研究中心、中学个性化学习教育基地等,由教研专 家、一线骨干教师组成的师资团队,全力支持教学工作。

3、周到的管理服务体系

实行管家式班主任管理体系,架起学生与家长的桥梁,成为家长信赖的好帮手,定期心理疏导及学员活动,促进身心健康,丰富课外生活。

4、先进的教学理念

133教学法由三中英才提出创立,结合多元智能、思维导图、心理辅导等综合元素,学习过程中充分调动学生的积极性,让学生在有限的时间内掌握更多的知识。

部分师资介绍

代老师:中学初高中物理教师,凭借扎实的专业知识和幽默风趣而又富含哲理的教学风格,深受学生的喜爱与崇拜,多次被评为学校优 秀班主任。

李老师:从事中小 学语言教学多年,资深语文教师。曾辅导孩子参加各类作文竞赛并多次获得优异的成绩。有丰富的语文教学经验,以亲和与睿智的教风深得学生喜爱和家长认可。

谭老师:小初数学教师,熟悉小 学各年级数学教材和小升初重难点,善于对考点进行分析和归纳,教学深入浅出,用心关爱每一位学生,因材施教。教学理念为用心教学,用心体会,孩子们的进步,就是我的快乐。

王老师:资深英语教师,性格活泼开朗,擅长运用形象的简笔画、有趣的游戏、设置情境等活跃课堂气氛,增强学生的学习兴趣,让学生在愉快、轻松的环境下自然习得。

学好小 学数学的方法
数学是学习科学技术的基础知识,是人类认识世界和改造世界的工具。从小打好数学的基础是十分重要的。那么怎么学习小 学数学呢?
一、深刻理解并掌握数学概念
数学所运用的概念归纳起来有以下几类:数的概念;四则运算的概念;几何形体的概念;简单应用题解答方法的概念;简易方程的概念等。小 学数学的学习建立在数学概念的基础上,对于数学概念的学习建立在理解的基础上,不要死记硬背一些公式、定律,而是要靠分析、理解,做到灵活运用,举一反三。
二、提高计算能力
学习能力的培养中一项重要任务就是计算能力的培养。计算能力的培养就要求深刻理解算理和法则、弄清四则混合运算的顺序、弄清运算定律的意义。算理和法则是计算的依据,算理清楚,法则牢固,在计算时就能顺利进行。
三、活用所学知识
在数学概念、数学运算这些基础知识都掌握好的基础上,灵活运用基础来解决和探索更多问题成为重点,灵活运用就要有灵活的思路。要对题目进行解读和了解,概括出题目内容,抓住题目要点,理清解题思路,要鼓励自己用多种方法解题,方法多、思路多能调动学习的主动性和积极性。
 

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