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更新时间:2023-11-10 11:10

重庆高三文化培训机构

来源:三中英才 时间:2023-11-10 11:10:31 浏览:250
重庆三中英才高考补习学校全日制封闭管理模式,管得严、抓得紧,将高三学生按成绩分层分班教学,便于优等生培优拔高,突破瓶颈;便于差生纠偏补弱,化解偏科,针对性制定学习任务安排,让学生在规定的时间点干规定的事情,在规定的时间内高 效率完成该完成的任务。
导  语
重庆三中英才高考补习学校采用先进教育管理模式,实行精细化管理,时间规划明确,把控精准,引领高三学生合理统筹时间。高考课程体系严格遵照三轮时间安排进行,分为一轮基础梳理、二轮专项强化、三轮题型演练冲刺三个重点阶段。学校教师全天候答疑解惑,学生有充分时间消化,不让答疑遗留。

重庆全日制高考培训班

课程简介:

高中所有高考考点的梳理与巩固及其相关的运用练习,各学科整个高中知识点的系统复习,高考真题针对训练、全国卷针对性模拟训练。

课程特点:

1、全 面性:特色紧扣教学大纲,分模块导学,全 面掌握课本知识,夯实基础

2、针对性:针对知识重难点进行强化练习,让学生在学习中不留死角

3、系统性:知识前后连贯,系统把握考试必考点,消除偏科,均衡发展

适合人群:

高三应届学生、艺体考生、复读学生

课程内容:

1、时间管理

全托管教学,科学严谨的教学方案,严格按照时间规划表来规范学生作息时间,合理充分的利用每一秒时间。

2、教学管理

采用个性化教学法,专业教师亲自执教,根据学生情况,打破常规教法,改变固定思维。

3、生活管理

每位学生配备一名独立于教师的学业管理师,跟踪服务,解决学生后顾之忧,全身心投入到辅导学习中,消除外界打扰。

4、知识管理

根据高考考生基础薄弱的特点,打造全新教学模式,塑造简化版知识体系,系统化梳理思维导图,达到短期内迅速的效果。

5、心理管理

高考学生普遍对自身学习信心不足,重塑自信,点燃学习热情,心理咨询老师根据学生心理不断沟通,建立良好学习心态。

三中英才教学流程

1、找问题

个性化科学评测,对学生进行测评诊断,分析现状,找出问题,制定辅导方案。

2、讲重点

同步学校课程进度,进行综合梳理,帮助学生解决课程遗漏问题,拒绝知识盲点。

3、补基础

针对基础薄弱、知识点欠缺的学生,辅导基础知识,形成系统牢固的知识体系,让学习充满自信。

4、攻难题

引导孩子深度学习,解决难点,以课本为主,知识点进一步强化,重难点归纳,错题漏题总结,挖掘潜力,突破瓶颈。

5、授方法

授人以鱼不如授人以渔,掌握知识的同时,注重培养学生的学习习惯和心态养成,传授学习方法。

高考复习策略

1、高考复习时,要扎扎实实,不要盲目攀高,以防眼高手低。

2、抓住自己基础知识方面的薄弱环节,做到有计划性和针对性。

3、在平时做题中要养成良好的解题习惯,如审题、运算及书写等。

4、树立学习及考试信心,保持好心态,劳逸结合。

5、做好解题后的开拓引申,培养一题多解和举一反三的能力。

6、提高解题速度,掌握解题技巧,分配好时间并提高准确率。

7、做好解题后的善后工作,养成对解过的题进行分类总结和经常巩固的习惯。

三中英才学校优势
  • 品牌优势

    三中英才成立于2000年,深耕本土学情20余年,品牌已在主城各区域覆盖,有30余家直营校区,学校知名度和美誉度较高。

  • 课程优势

    根据市场需求的变化,会不断对课程进行改进和调整,研发新课程及满足学生的需求,提高课程竞争力,更懂重庆学情。

  • 教研优势

    三中英才培训学校拥有自己的教学研发团队,并且具有丰富的创立力,根据学生的不同需求,提供不同的课程服务。

  • 服务优势

    三中英才拥有多家校区,拥有完善的售前、售中、售后服务体系和经验丰富的学校管理团队,让学生放心学习、轻松学习。

三中英才教学环境

三中英才机构简介

重庆三中英才于2000年创立,经过二十余年的深耕发展,拓展到服务5-19岁青少年家庭的全周期产品,形成了全学科文化课辅导和素质教育一站式的、小班教学、一对一、集训等个性化的、融合生涯规划、家庭教育、心理辅导等多维度的教育产品和服务,累计服务超36万余个家庭,满足了中国家庭日益增长和更加多元化的教育需求。

合理分层教学、高 效学习氛围、精准测试系统、持续评测反馈、精细教学管理,五维可视化教学模式和入门测、小老师等九步教学法是三中英才的特色教学模式。

三中英才通过入学测、随堂测、定期诊断、学情报告等各种方式,让学生能够更及时、直观地了解到自己的学习进度和学习水平。根据测试结果,三中英才会根据学生的学习水平定期对学生所在班级进行动态调整,匹配到更合适的班型,让学生学习更有针对性和效果。三中英才还有师生互评、奖学金等方式激励学生对学习产生更大的兴趣,唤醒学生对学习的信心和动力,真正成为学习的主人。

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