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更新时间:2023-11-10 11:09

重庆巴南初升高衔接补差补习学校

来源:三中英才 时间:2023-11-10 11:09:47 浏览:257
初升高衔接班,顾名思义,是初 中和高中知识的衔接和过渡,这需要老师既要熟悉初 中课程内容又要熟悉高中课程内容,重庆三中英才拥有专业的初升高衔接团队,全职为学生提供服务。
导  语
重庆三中英才初升高衔接补习课程弥补学校课堂教学不足之处,解决准高一学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题。重庆三中英才是重庆本土K12教培企业,创立于2000年3月,目前在重庆拥有直营校区约30个,辅导课程合理分层教学,遵循因材施教,不同的阶段设立不同的目标,层层递进,寓教于乐。

重庆初升高衔接补课班

课程对象: 初升高学生,高一预科学生
课程简介: 从初 中升入高中是学生人生道路上的一次飞跃,也是学习生活上的一次跨越。重庆三中英才衔接培训班帮助学生尽快完成从初 中学生到高中学生的角色转化,为高中学习打下坚实基础。
衔接学科: 语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、生物
课程特点: 科学测评,针对性教学,个性化辅导
教学管理: 班主任引导孩子进入学习状态,并配合教师进行每科测评,检验上节课学习效果
课堂管理: 教师知识层面及能力层面讲解,学管同步课堂笔记,标记重难点
三方协调: 实现学生、老师、家长三方随时沟通交流
开课时间: 暑假7月、8月滚动开班,或定制上课时间
上课地点: 渝北、两江新区、江北、沙坪坝、九龙坡、渝中区、南岸、巴南

初高中学习的差异
1.高中学科数量大
相比于初 中的五门主课,高一的学科会大量增加,递增为九门主要学科。
2.高中知识内容多
其一高中学科知识容量大。以语文为例,高中语文教材包括必修教材五本,一学期要学两本书。再加上选修教材若干,其他学科的知识容量也不容忽视。
3.高中课程难度增强
高中教材由于理论性增强,常以某些基础理论为纲,根据一定的逻辑,把基本概念、基本原理、基本方法联结起来,构成一个完整的知识体系。因此高中教材知识结构呈环环相扣的螺旋式上升状,学生一个环节出现问题,就会出现多米诺骨牌现象,往往造就了不少学生的出现弱势学科。
4.高中课程进度快
进入高中后,由于知识容量大,教学时间有限,老师课堂的教学容量大,就开快车,抓进度。再加上难度增大,需要把教材深化拓展。这对把握知识带来一定困难,如果跟不上进度,往往出现掉队或叫停现象。
三中英才教学辅导流程
深耕本土学情              更懂重庆学生
  • 1.诊断

    通过测评,了解学生的真实水平,思维能力,发现知识疏漏,定辅导规则。

  • 2.查找

    通过首次体验课,查找学习习惯、解题方法、思维技巧等方面的不足。

  • 3.制定

    结合测评和首次课的表现制定针对性教学计划,并交教导处、教研组审查。

  • 4.讲解

    知识点、考点+例题+巩固练习+题后反思+作业,讲疏漏、练缺弱、点拨方法、调试心理、改善习惯各个击破。

  • 5.回访

    定期跟踪回访,及时了解学习中的问题。不定期召开家长会,多方沟通不断调整教学方案、教学方式,确保教学效果。

  • 6.考试

    不定期的对学生进行测试考评,检测近期学习情况同时查漏补缺,及时优化调整下一步的教学方案。

学校介绍
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重庆三中英才家庭教育服务所于2000年在沙坪坝区创立,标志着三中英才的成立,经过20年深耕重庆的发展,三中英才从原来的7个人发展成700多人的大家庭,从原来的一个教学点发展成超30个直营校区,校区总面积超6万平米,从原来的服务中学家庭拓宽到服务3-19岁青少年家庭的全周期产品,形成了全学科文化课辅导和素质教育一站式的、小班教学、一对一、集训等个性化的、融合生涯规划、家庭教育、心理辅导等多维度的教育产品和服务,累计服务超36万个家庭,满足了中国家庭日益增长和更加多元化的教育需求。

三中英才坚持不忘初心,牢记使命的战略定力,继续强化教学实力和教学服务体验,逐步打造教学驱动型的发展格局,形成以素质能力驱动学习进步的教育产品内核;持续为3-19岁青少年家庭提供多元化的产品服务,建立一站式、全周期、个性化的产品生态群,精准匹配家庭个性成长,从商圈到社区,让三中英才随时随地陪伴在家庭身边,满足家庭多元化需求;坚持人才第 一的可持续发展战略,精细化标准化管理,让更多的优 秀人才在企业发展中绽放夺目的人生价值。

三中英才学校实力

一、 高素质的师资队伍方能确保高质量的教育及教学,三中英才学校拥有一支实力雄厚的高水平师资队伍,毕业于重点院校,教学经验丰富,综合素养水平高。

二、三中英才具有先进的教学模式,针对小 学、初 中、高中三个不同的教学阶段,制定不同的教学方向,完成教学目标,使各各阶段的学生,都能够取得进步,提高成绩。

三、三中英才坚持分层教学的办学体系,因材施教,量身定制。根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的班组,科学教育。

四、三中英才坚持不让一个学生掉队,让每一位家长满意的教育理念,建立健全教学管理体系,对每个教学环节做到科学测评,提升教育质量,提供科学高 效的服务。

五、三中英才聘任多名资深心理教师,从事心理辅导工作多年,拥有的工作经验丰富,关注青少年心理健康,疏导心理难题,解决成长烦恼。

三中英才部分师资

李老师:教学部教学主管,本科学历,有八年的教育经验,性格开朗、乐观、自信。 本着“没有爱,就没有教育”的信念,在工作中,公平对待每一个学生,让每一位孩子都在爱中健康地成长,快乐地学习。多年来,勇于创新,不断突破自我,勤于学习,不断更新教育观念,一切以学生的终身发展为己任。

陈老师:毕业于华东师范大.学,汉语言文学专业。从事作文教学多年,在教学中创新,在情景式教学上孩子快乐作文。教学轻松快乐,语言风趣,富于哲理。

汪老师:专业英语教师,从教六年多,活泼开朗,以孩子快乐学习为原则,上课生动活泼,获区教育论文设计二等奖, 教育理念是让学生快乐学习、快乐成长。

刘老师:中学数学教师,多年教学经验,熟悉各年级各章节重难点,课堂活跃,善于调动学生的积极性,让学生体会到学习的快乐,在快乐中进步。

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