课程对象:
高三高考艺术学生
辅导学科:
高考语文、高考数学、高考英语、高考物理、高考化学、高考生物、高考政治、高考历史、高考地理
课程安排:
1、进入角色
快速适应高考备战状态,跟紧老师节奏。从教材出发,进行系统全 面的拉网式复习,构建知识网络,夯实基础,扫清存在的知识盲点,为后面的学习奠基。
2、梳理知识
归纳每科考点,全 面总结固定题型的解题方法。强化对公式、概念的记忆。准备各类题型,进行查漏补缺。
3、综合提高
对专题知识和重要考点进行巩固和强化,将已经把握的知识转化为实际解题能力。把握各题型的特点和规律以及解题方法,并建立错题库,轮番纠正。
4、调整身心
高压的复习阶段中,应该合理安排饮食、休息等,将身和心都调整到较佳状态来迎接高考。
班型设置:
VIP一对一:适合各个阶段的艺考学生,全程一对一跟踪辅导,教务团队全程六对一
3-6人小组:适合基础特差自制力差的艺考学生,以及对学习环境要求严格全力学生,按基础分在不同班级
1.教:合理分层教学
遵循因材施教,不同的阶段设立不同的目标,层层递进,寓教于乐。
2.学:学习氛围浓厚。
双师教学,多点时间,多角度助力课堂氛围。
3.测:精准测试系统
进门测,课中测,出门测,单元测,半期测,期末测无缝衔接,零距离察觉遗漏知识点。
4.评:持续测评反馈
双师教学,多点时间,多角度助力课堂氛
持续跟踪的测试反馈,让家长运筹帷幄,零距离了解孩子学习情况。
5.管:精细教学管理
聚小班精华,避大班低效,让每一个孩子体验“定制服务”。
艺考生为何选择课外文化培训
艺考生是否要选择课外补习文化课?
1、艺考考生原文化学校师资。对比培训机构,如果原学校师资力量比培训机构差,那么可以考虑参加培训机构;相反,如果学校本身就是重点高中,加上学生自身学习能力非常强,也可以选择返回原校,多和文理生接触、交流和学习,尽快跟上文化课进度。
2、考生的自制能力。一般来说,文化课培训机构对学生的管理会比普通高中管理更加严格,加上文化课培训机构从早到晚均有老师管理和约束,学生自制力偏弱的情况下可以选择文化培训班。
3、看原学校是否有针对艺考生的班级。即使学校会重新分艺术班,学习氛围肯定和重点班没得比,但是如果回原先的班,正常文化生在联考结束时期一般已经进入了第二轮复习,校考结束后已经进入第三轮复习,而艺考生还未开始第 一轮复习。这种情况下也是可以考虑参加培训机构。
4、看学生的文化课基础。基础很弱的学生需要从基础开始学,一般在原高中进入复习阶段老师很少会反复讲解基础知识,基础差的学生学起来非常吃力。想要高考中考出理想分数,原来的高中很难实现,建议直接寻找补习机构参加集训。
三中英才教育实力
三中英才师资介绍
1、学业规划师
负责学生的学习测试分祈、学业规划、学习方案制定。
2、学习管理师
对学生的学习进程全程跟踪,记录学生成长档案、及时调整学习方案,学习效果的达成。
4、专业学科教师
针对每个学员进行个性化针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习效果监控。
5、教学督导
监督教师的整个教学过程与学生的学习过程,关注异常情况并及时进行调整与处理以教学质量。
6、教学教研专 家
准确把握考情、学情变化,进行教学产品的开发与升级迭代。
7、学术顾问
各地小升初、中考、高考命题老师,为教学提供科学严谨的命题考试趋势分析及教学教研建议。
重庆三中英才坚持“陪伴成长”的服务理念,开设一对一及各种精品小班课程,为5-19岁儿童青少年提供幼小衔接课程、幼少儿英语、中小 学学科辅导、中高考集训、出国留学考试等全学科、高品质、多样化的教育产品,累计服务重庆36万组家庭,拥有良好口碑。
三中英才在充分调研重庆学生需求后开设多元化班型,真正做到因材施教,可供不同需求的学生选择,包括一对一,完全个性精准教学;一对三、一对五小班教学,让学生们有同学陪伴又不失个性教学;15人标准中班,让学生们更多用同学氛围促进学习,共同进步;精英班,让追求卓越的学生能够在一起学习劲头更大。
作为重庆本土个性化辅导教育的首倡者,三中英才致力于为学生提供全 方位的个性化辅导与温馨的家庭式教育服务。通过发现学生的优势与不足,激发学生的学习兴趣及潜能,让学生拥有好的学习习惯及态度,为千万家庭孕育未来及希望。
我要举报 赞0