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更新时间:2023-11-10 10:59

重庆高新区艺考生高三文化课集训冲刺补课学校

来源:三中英才 时间:2023-11-10 10:59:18 浏览:229
重庆三中英才艺考文化课培训基地,帮助高三艺考学生针对性制定文化课程复习规划及学习效果落实。在吃透考纲,明晰考试重点基础上,为艺考学生制定切实可行的教学计划,加强学习的针对性、侧重点,强化学科基本能力,提升高考文化课成绩。

重庆三中英才帮助高三艺体考学生总结学习技巧、学习方法,梳理高考中的高频考点和必考点,帮助学生快速建立高考学科知识框架,通过拆分,将复杂问题转化为简单模型,课堂内容由浅入深,化繁为简,在较为轻松的气氛中帮助艺体学生有效提分。

重庆高考艺考生文化课集训班

适用对象:

艺考、体考、军考等各类高三高考学生

辅导学科:

语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理学科

课程计划:

1、系统梳理语数外等学科基础知识,专题知识点讲解,各种题型解题技巧讲解,解题方法和思维训练,知识点查漏补缺。

2、因材施教,注重习惯引导,针对学生问题,找到问题根源解决。

3、掌握艺考必考基础知识点、高频考点、学生易错知识点,为高考做好充足准备

教学目标:

为艺考学生提供专业、全 面化的教学辅导。在学生学习的过程中,为学生提供比较轻松的教学辅导,帮助学员更加迅速的提高学习能力。

针对考试辅导采用全新辅导模式,以学生为中心,围绕学生的学习兴趣的激发,在传授知识的同时树立学生学习的信心,依靠强大的师资力量、丰富的实践经验,优质的教学服务时刻关注教育动态,整合教育资源,引导每一位学生在学习和人生的道路上紧随社会的发展方向,阔步向前。

师资力量:

强大的教学团队,含心理辅导师、专职班主任、学科老师

执教方针:

以学生为本,通过前期调研制定针对性军考规划,私人定制辅导,根据学生掌握情况反馈实时调整辅导侧重

教学模式:

建立学生成绩档案,课后实时与学生、家长沟通反馈,根据实际情况调整课程,无缝衔接辅导

三中英才教学辅导流程
深耕本土学情              更懂重庆学生
  • 1.诊断

    通过测评,了解学生的真实水平,思维能力,发现知识疏漏,定辅导规则。

  • 2.查找

    通过首次体验课,查找学习习惯、解题方法、思维技巧等方面的不足。

  • 3.制定

    结合测评和首次课的表现制定针对性教学计划,并交教导处、教研组审查。

  • 4.讲解

    知识点、考点+例题+巩固练习+题后反思+作业,讲疏漏、练缺弱、点拨方法、调试心理、改善习惯各个击破。

  • 5.回访

    定期跟踪回访,及时了解学习中的问题。不定期召开家长会,多方沟通不断调整教学方案、教学方式,确保教学效果。

  • 6.考试

    不定期的对学生进行测试考评,检测近期学习情况同时查漏补缺,及时优化调整下一步的教学方案。

如何选择文化课培训学校

高三艺体考如何选择文化课培训学校?

一看培训学校的教学模式。是否依据艺术生的需求、学习现状、学习目标和学生的基础进行针对性教学,对症下药,因材施教。课堂氛围是否可以提高学生学习的积极性,从而提高学生的学习效率。及时反馈学生的学习情况,对于学生学习上的疑问是否解决,落实到位。

二看培训学校的管理模式。全日制严格管理,严格的校规校纪,因为艺考生在经过一年的专业课学习后,在文化课学习以及自律方面比较散漫,严格的管理模式对于成绩较差想要迫切提高成绩的艺考生非常有效。

三看培训学校的师资力量,是否能够精准的把握学生的心理特点,熟知各个层次的学生特点,循循善诱, 全 面巧妙与学生沟通学习情况,迅速有效提升学生学习兴趣,提分有方法。

三中英才学校优势
  • 品牌优势

    三中英才成立于2000年,深耕本土学情20余年,品牌已在主城各区域覆盖,有30余家直营校区,学校知名度和美誉度较高。

  • 课程优势

    根据市场需求的变化,会不断对课程进行改进和调整,研发新课程及满足学生的需求,提高课程竞争力,更懂重庆学情。

  • 教研优势

    三中英才培训学校拥有自己的教学研发团队,并且具有丰富的创立力,根据学生的不同需求,提供不同的课程服务。

  • 服务优势

    三中英才拥有多家校区,拥有完善的售前、售中、售后服务体系和经验丰富的学校管理团队,让学生放心学习、轻松学习。

三中英才部分师资

李老师:教学部教学主管,本科学历,有八年的教育经验,性格开朗、乐观、自信。 本着“没有爱,就没有教育”的信念,在工作中,公平对待每一个学生,让每一位孩子都在爱中健康地成长,快乐地学习。多年来,勇于创新,不断突破自我,勤于学习,不断更新教育观念,一切以学生的终身发展为己任。

陈老师:毕业于华东师范大.学,汉语言文学专业。从事作文教学多年,在教学中创新,在情景式教学上孩子快乐作文。教学轻松快乐,语言风趣,富于哲理。

汪老师:专业英语教师,从教六年多,活泼开朗,以孩子快乐学习为原则,上课生动活泼,获区教育论文设计二等奖, 教育理念是让学生快乐学习、快乐成长。

刘老师:中学数学教师,多年教学经验,熟悉各年级各章节重难点,课堂活跃,善于调动学生的积极性,让学生体会到学习的快乐,在快乐中进步。

 

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