课程类型:
小 学一、二、三、四、五、六年级语文、小升初语文
班级模式:
1对1个性化教学或3-5人精品小班授课
课程目标:
提高小 学生语文学习效率,快速调整学习状态,养成良好的听课习惯、改错习惯、作业习惯、复习预习等习惯,提高学习兴趣,进而达到快速提高学习成绩的目的。
培训内容:
一、基础班
1、激发学习兴趣
2、字音巩固训练
3、字形巩固训练
4、认识病句类型
5、课内知识巩固
二、同步班
1、学习习惯养成
2、多音字专题训练
3、形近字专题训练
4、阅读兴趣培养
5、写作语言训练
三、优化班
1、正确辨析病句
2、成语解释专项训练
3、标点符号正确使用训练
4、阅读题答题策略讲解
5、写作技巧讲解
课程亮点:
1、师资:师资质量严格把关,经过层层选拔
2、课堂:教学过程透明,实时监督,学习效率更高
3、服务:专属后期教务服务老师,让家长无后顾之忧
开课地点:
三中英才汽博校区、三中英才一双校区、三中英才金州西附校区、三中英才龙湖源著校区、三中英才水晶郦城校区、三中英才南桥寺校区、三中英才冉家坝校区、三中英才鲁能巴蜀校区、三中英才观音桥校区、三中英才南坪步行街校区、三中英才融侨半岛校区、三中英才茶园校区、三中英才李家沱校区、三中英才杨家坪校区、三中英才谢家湾校区、三中英才大坪校区、三中英才凤天路校区、三中英才三峡广场校区、三中英才陈家桥校区、三中英才大.学城校区
第 一步测评定位
个性化智能学业测评,深度解析生成测评结果
第二步查找缺漏
解析学生学习习惯、解题方法和思维技巧等不足原因
第三步制定计划
结合测评与首次上课的表现,为学生定制教学计划
第四步引导方法
针对学生学习壁垒,引导学生真正掌握正确的学习方法,培养学生独立思考、主动探索与发现的能力
第五步讲评击破
及时掌握学生动态,定期对学生回访,了解学生学习中遇到的困难;不定期召开家长沟通会议,及时调整教学方案,学习效果化
第六步测访跟踪
随时性对学生进行测试,发现薄弱之处,逐层优化学习方案
三中英才机构特色
重庆市渝中区大坪正街19号英利大融城
重庆市渝北区新南路巴蜀锦绣广苑2栋
重庆市渝北区余松西路155号
重庆市两江新区青枫南路69号
重庆市两江新区栖霞路融创金贸时代北区2栋
重庆市南岸区茶园新区永宁路18号附21号
重庆市南岸区融侨半岛金辉广场D馆
重庆市南岸区惠工路城市广场
重庆市沙坪坝区小龙坎新街86号嘉多利广场
重庆市沙坪坝区凤天大道59号
重庆市沙坪坝区陈家桥东林雅润购物广场
重庆市沙坪坝区高新区龙湖U城8组团U城汇
重庆市巴南区李家沱红光大道屏都大厦
重庆市九龙坡区杨家坪西郊大厦
重庆谢家湾正街55号万象美食街
重庆市江北区盘溪七支路11号
重庆市江北区新溉路鲁能星城八街区888号
重庆市江北区观音桥中信大厦
小 学语文基础学习
要学好语文,语文基础知识必须要过关。万丈高楼平地起,小 学要提高语文成绩,必须严把基础知识关。
1、拼音:拼音是小 学语文基础知识第 一关。因此孩子进入小 学校门开始,要时刻关注孩子拼音学习情况,及时发现问题,及时解决问题。否则孩子学习语文的兴趣和自信心会受到严重的打击。
2、生字:生字是小 学语文基础知识第二关。小 学阶段每篇课文都有生字,特别是课本上标注必须掌握的生字,要求做到会读、会写、会组词。
3、词语:词语是小 学语文基础知识第三关。在小 学阶段要学会近义词的辨析、反义词的辨析;还要积累一定的词汇,尤其是一些常用的成语,要背熟,能脱口而出。
4、句子:句子是小 学语文基础知识第四关。能识字、有词语积累后,句子是学习语文的又一关键点。通过课本上的例句,让孩子先培养语感,再对句子的句型进行转换训练。
5、文学常识积累:文学常识的积累是语文基础知识第五关。现在的课本每个单元都有日积月累,包含很多歇后语、古诗词、谚语、名言警句等。这些知识点需要长期积累,厚积薄发,既能应付默写填空又能为写作添彩。
重庆三中英才成立于2000年,为重庆5-19岁儿童青少年提供全学科文化课教学、出国留学、艺考培训、高考集训、幼少儿英语与艺术启蒙的教育产品,集合家庭教育、生涯规划、志愿填报等多样化、高品质的教育服务,已经覆盖全重庆市36万多个家庭。
经过20年的沉淀,三中英才自主研发各类培训课程上百门,各学科教材教辅上千套,各类试卷课件上万套。教学内容的每一个章节,都必须经过市级骨干教师及教育教学专 家高标准的严格三审制度,确保教学内容的严谨性和针对性。
三中英才采用“9+5教学模式”,即九步教学法与五维可视化教学模式相结合,遵循因材施教的原则,根据不同基础层次的学生,设立不同的教学目标,层层递进,寓教于乐,确保孩子对知识的接收。同时,三中英才测试系统对孩子的学习效果进行精准测评,并及时向家长反馈,让家长零距离了解孩子的学习情况。
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