重庆沙坪坝走读式初升高衔接教育中心

来源：三中英才时间：2023-11-10 10:56:27 浏览：295

重庆三中英才初高中衔接暑期课程以学习需求定目标，以学情定方案，以学生定老师，以课程定靶向，附加心理疏导、习惯培养等满足学生差异化的需求。

重庆三中英才初升高衔接课程涵盖高一语文、数学、物理、化学、英语等单科或全科，一对一和小班教学，帮助初升高学生平稳过渡到高中。重庆三中英才凭借强大的科研、教育实力，结合现代教育学、心理学研究成果，通过精准学习系统，为学生提供学习方案。

重庆初升高衔接课

招生对象：
初中毕业升高中学生
课程名称：
初升高衔接班
班型设置：
1对1或精品小班授课
课程内容：
【新高一语文】传授高中语文基础知识，解题技巧和学习方法;与学校同步讲解，针对知识进行教学，帮助考生迅速开展学习。
【新高一数学】着重对学生容易得分的几大板块进行训练，夯实基础知识，熟练常规解题方法，查漏补缺。
【新高一英语】通过有效单词记忆法掌握高一英语核心高频词汇，熟练运用基础语法进行答题，提高表达与理解能力。
【新高一史政地】对知识脉络进行全面梳理，三个科目各个击破。理解记忆历史知识点，熟悉时事政治，地理理论与实践相结合。
【新高一物化生】构建知识体系，进行纵向融汇，掌握基础解题技巧，熟悉重点难点。帮助学生突破难点，查漏补缺，提高能力。

初高中衔接的必要性

1、教材内容跨度大
初中和高中教材的不配套，造成初三和高一教材的断层，教考分离的素质教育致使上课听得懂，课后作业不会做，考试会一塌糊涂，并且会出现成绩的大幅波动，让孩子失去信心，产生逆反心理。
2、教学理念差异
高中阶段有进度要求，前两年要完成三年的课程，老师上课速度快，学生极易跟不上老师的思路，同时课本知识简单，课堂听得懂，习题却不会做。课下老师对学生较为放手，要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析等。
3、心理健康问题
高一学生在新环境会出现不适感，比如情绪易波动，想回家，或者让父母来看他，常给家里打电话，诉说不如意，跟同学、室友的关系难处理等，并会进一步的衍生出一系列心理问题。
因此，需要做好初升高孩子的过渡和衔接工作，让孩子在新学期尽快适应新的学习和生活环境，在高中学习生活的起跑线上争取主动，率先发展。

三中英才教学特点

1、情景带入，调整节奏，进入学习状态。

2、复习测评，个性化分析学生实际水平。

3、基础梳理，知识整体梳理，温故知新。

4、拓展新知，通过旧知识点延展新知识点。

5、典型案例，筛选经典例题集中练习掌握。

6、强化巩固，专项题练习巩固提升突破。

7、及时反馈，学习效果及时检测，教学不断更进。

8、落实效果，学过的知识能做到会应用、会拓展。

三中英才学校概况

重庆三中英才成立于2000年，为重庆5-19岁儿童青少年提供全学科文化课教学、出国留学、艺考培训、高考集训、幼少儿英语与艺术启蒙的教育产品，集合家庭教育、生涯规划、志愿填报等多样化、高品质的教育服务，已经覆盖全重庆市36万多个家庭。

经过20年的沉淀，三中英才自主研发各类培训课程上百门，各学科教材教辅上千套，各类试卷课件上万套。教学内容的每一个章节，都必须经过市级骨干教师及教育教学专家高标准的严格三审制度，确保教学内容的严谨性和针对性。