重庆高新区小升初衔接教育学校有用吗

来源：三中英才时间：2023-11-10 10:55:07 浏览：256

重庆三中英才小升初衔接班授课教师均是拥有丰富教学经验的老师，多年来专注于小升初，更加了解小升初的重点考点及方向，可以为学生提供更有针对性的指导。

导语

重庆三中英才小升初衔接课程涵盖语、数、外等科目的全面学习，帮助学生找到过往学习中的不足，查漏补缺，同时预习初中的新课，做好升学准备。重庆三中英才教育办学至今已有20多年的教学历史，辅导经验丰富，实力雄厚，，校区覆盖范围广，分布在重庆市的各大主城区域，学生在选择校区的时候可以根据自己家的具体位置选择较近较方便的校区入学。

重庆小升初衔接培训班

1、班级类型：
根据小升初衔接学生报名人数和学生学习成绩进行分班、分层次辅导，一对一或小班制教学。
2、教学目标：
①语文衔接课程：
通过词语辨析和成语积累、句子变换和衔接排列等方面进行语基训练；通过写人、写事、写景的分类阅读，适当进行课内外延伸，对孩子阅读方法进行细致的有效的阅读指导，同时进行文言文阅读的专项训练。通过记叙文的记叙顺序、修辞手法、人物描写等方面来锻炼学生的写作能力。因此小升初的语文衔接课程可以培养学生规范书写习惯、提高学生阅读理解能力、提升学生写作水平。
②数学衔接课程：
通过小升初数学衔接课程的学习可以提高学生的审题能力和运算能力。改善书写格式混乱、过程不规范、抓不住重点、不爱记笔记等不良的数学学习习惯。训练数学学习的逻辑思维能力，增强学生对数学的学习兴趣，提升学生对初中数学学习的信心。
③英语衔接课程：
小学与初中英语大不同。小升初英语衔接课程，首先通过字母和音素的讲解，帮助学生进行小学到初中单词、句子、课文默背的衔接。通过听说读写训练，拓展学生课外阅读面、提升阅读速度、增强学生自信心。讲授初中语法知识并进行专项练习和完形阅读做题技巧以及英语日常习作的书写格式等。进而全方位衔接，做好中学英语应试教育的学习，而不是小学简单的趣味英语学习。

三中英才课程保障

学习规划师

制定学习方案、管理学习进度

学科教师

专属老师授课、成绩稳步提高

学科教研组

梳理教研体系，制定教学计划

心理咨询师

心理疏导调整、激发学习斗志

考试研究院

把握命题趋势、找准辅导方向

三中英才办学特色

一、实力铸就品牌
早在2000年，三中英才就把家庭教育、素质教育、应试教育、综合教育融合到针对性辅导、个性化教学、综合化培养当中。历经多年的发展，三中英才已经成为家教行业的领跑者，成为重庆地区具影响力的行业品牌。
二、办学理念先进
品牌的铸造离不开理念的指导。"学校教育的成功首先取决于家庭教育的成功，家庭教育是一切教育的基础和先决条件"，"成才先成人"这些先进的教育理念，成为三中英才的办学理念和服务宗旨。三中英才学校设有专门班主任办公室、家长培训部、素质教育培训部、心理咨询及各项测评部等，以企业化、科学化、现代化的办学模式，竭诚为家长、为学生服务。
三、师资力量雄厚
三中英才创建了教师人才库，储备有全市乃至全国各地教师。所派出的教师，都是经过三中英才学校精心挑选进行过专门培训且考核合格。全体老师教学思想先进，思维活跃；对中考高考进行过深入研究，能掌握中高考规律，掌握各种教材版本的特长和缺陷，懂得教育学生的方法、了解学生心理。
四、教学模式优化
三中英才针对每一个学生的个性特征、性格、基础、特长、弱点来进行个别化的专门培养，开设有1人班、3人班和5人班独特的教学模式，以"对口教育"或"小班教学"模式为主，即根据每一个学生的具体情况设计教育方案，通过"导师制"教育方式来培养学生的学习兴趣，传授学习方法及技巧，并且实施适合学生基础的促进个性健康发展的高素质教育。
五、关注心理健康和家庭教育
三中英才不但关心学生的学习成绩，更关心学生的心理健康问题，为学生进行学习情绪、学习方法、考试心理、思维方面的测评，然后针对学生的个体差异安排适合老师进行针对性的教学；为学生进行学习心理、学习动力、沟通、具体科目的学习方法指导；为家长提供家庭教育方面的咨询指导服务及择校咨询服务。

教学师资团队

赵老师：语文主讲教师，毕业于重庆师范大.学，在从事教育工作的过程中，与孩子们的相处和交流之中，越发热爱教师这份职业。相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。以亲切自然的风格，引领学生在文学的殿堂遨游。

易老师：毕业西南师大数学专业，中学数学教师，7年教学经验，善于调动学生积极性，教会学生正确的学习方法，学生进步明显。

候老师：英语专业硕士毕业，善于励志教育、赏识教育及感恩教育，引导孩子快乐学习，建立自信，将所学知识“秀”出来，让孩子们学会享受学习，学以致用。

范老师：中学物理教师，九年教学经验，熟练掌握初高中物理教材，对中高考考点有独到见解，让学生得法于课内，得益于课后。教学理念：用我的爱心，使你开心；让我的用心，换取你的信心。

小升初衔接的必要性

1、知识难度加大
①小学没有对知识进行系统的整理和归纳。
②小学学习注重感性的形象思维，但是初中开始，对逻辑思维有要求注重理解思考。
③分类讨论的思想，答案不再，小学讲的是答案的性。
④计算能力很欠缺，初中对计算要求较高，作业和考试经常计算出错，计算能力跟不上。
2、学习方法改变
①小学是按老师老师要求做；初中需要做出学习计划，老师监督完成。
②初中重视预习，指导学生自学，提高学生的自学能力，引导学生进行思考。
③训练题目增多，需要大量拓展练习；小学时老师不停的讲，学生不停地背，初中基本上是老师少讲，即使讲都是都是有简单到复杂。
④小学对答题规范要求很低，没有严密的推理过程；初中对答题规范要求，还需要学会归纳总结、改错。
3、学习环境改变
①对初中新环境的不适应，尤其是到一个新的学校、接触新的老师、同学，难免会出现排斥的现象。
②对学习内容的不适应，升入初中后，学习科目明显增多，课程量也明显加大，许多孩子对这种科目变多很不爽，甚至会出现厌学的心理。
③不适应学校的教学环境，适应不了老师的教学进度。

三中英才机构简介

重庆三中英才于2000年创立，经过二十余年的深耕发展，拓展到服务5-19岁青少年家庭的全周期产品，形成了全学科文化课辅导和素质教育一站式的、小班教学、一对一、集训等个性化的、融合生涯规划、家庭教育、心理辅导等多维度的教育产品和服务，累计服务超36万余个家庭，满足了中国家庭日益增长和更加多元化的教育需求。

合理分层教学、高效学习氛围、精准测试系统、持续评测反馈、精细教学管理，五维可视化教学模式和入门测、小老师等九步教学法是三中英才的特色教学模式。

三中英才通过入学测、随堂测、定期诊断、学情报告等各种方式，让学生能够更及时、直观地了解到自己的学习进度和学习水平。根据测试结果，三中英才会根据学生的学习水平定期对学生所在班级进行动态调整，匹配到更合适的班型，让学生学习更有针对性和效果。三中英才还有师生互评、奖学金等方式激励学生对学习产生更大的兴趣，唤醒学生对学习的信心和动力，真正成为学习的主人。

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