重庆三中英才小 学数学辅导课程教会学生用不同的灵活的解题方法去解决一些典型的题目,促进学生思维品质的提高,使学生在做题时达到举一反三触类旁通的效果。重庆三中英才教育培训学校将135教学模式和户外实践教学模式相结合,带来全新的教学体验,真正以增强学生自信、 激发兴趣、 养成习惯、 学会方法、提高能力为教学目标。
适合学生:
一年级至六年级
课程内容:
小 学数学授课内容主要涵盖:加减乘除四则运算、小 数及分数运算、应用题解题、几何知识的初步简单的方程运算、常见数学定律及公式等,小 学数学辅导重在奠定数学基础、启蒙思维能力、养成良好学习习惯,为小升初做准备。
教学目标:
重庆三中英才为学员设置小 学数学辅导班,针对性对症下药,专业数学老师辅导,常识讲解更周到,让学生得到自主思考,培养学生学习数学的能力和乐趣;结合孩子学习亮点,以能力培养为重点,将常识、同步书籍辅导内容和学习能力升高融合为一,掌握小 学数学学科知识点。
课程安排:
1、数学重点内容测试,明确学习目
2、激发学习欲望,提高听课效率
3、鼓励互动学习,输出检验输入
4、排查学习漏洞,易错问题解决
5、评测学习目标,全 面知识巩固
6、实时反馈学情,及时家长沟通
7、学习成果告知,定制激励措施
三中英才服务体系
1、前期沟通咨询
面对面沟通,详细了解每位学生的个性特点
2、科学完善评估
对学生学习情况进行科学完善的评估
3、定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
4、面对面授课
1对1或小班面对面授课,因材施教,专项巩固
5、多对一个性化服务
教学管理服务多人团队,提供贴心服务
6、监测评估
监督指导,及时反馈、随时修订辅导方案
三中英才优势实力
本土教育标杆 二十年品质相传
四轮选三培训 专业实力雄厚
秉承教书育人 铸就教学精品
思维学习工具 构建知识导图
三中英才部分师资
李老师:教学部教学主管,本科学历,有八年的教育经验,性格开朗、乐观、自信。 本着“没有爱,就没有教育”的信念,在工作中,公平对待每一个学生,让每一位孩子都在爱中健康地成长,快乐地学习。多年来,勇于创新,不断突破自我,勤于学习,不断更新教育观念,一切以学生的终身发展为己任。
陈老师:毕业于华东师范大.学,汉语言文学专业。从事作文教学多年,在教学中创新,在情景式教学上孩子快乐作文。教学轻松快乐,语言风趣,富于哲理。
汪老师:专业英语教师,从教六年多,活泼开朗,以孩子快乐学习为原则,上课生动活泼,获区教育论文设计二等奖, 教育理念是让学生快乐学习、快乐成长。
刘老师:中学数学教师,多年教学经验,熟悉各年级各章节重难点,课堂活跃,善于调动学生的积极性,让学生体会到学习的快乐,在快乐中进步。
小 学数学学习方法
1、整理归纳知识的方法。整理归纳知识是一项重要的学习方法。每节课后、每个个单元后或每个学期后,都要对所学知识进行整理归纳,形成良好的认知结构,便于记忆和运用。例如:小 学几何初步知识涉及到线、角、形、体。学完后,把各种图形组成一个知识网络,系统地归纳整理,比较它们的相同点和不同点,从而准确解答此类型题。
2、知识迁移的方法。迁移是指已获得知识、技能乃至方法和态度对学习新知识新技能的影响。先前的学习对后继学习起积极、促进的作用。有许多学生在学习数学时都会有这样的感觉:老师一讲就会,自己一做就错,产生这一现象的原因在于学生并没有真正听懂,他可能学会了这道题的解法,知道了这道题的答案,但并没有掌握分析问题的思路与方法,没有真正理解该题所涉及到的基础的数学知识。这些知识学生往往只知其然不知其所以然,甚至一知半解,导致放松了学习要求,数学基础也就不够扎实。因此,在学习时要紧紧抓住前后知识的内在联系,适当应用知识迁移的方法。
重庆三中英才学校成立于2000年,拥有30多家直营校区,秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观,以“用优质教育陪伴中国家庭成长”为使命,坚持“陪伴成长”的服务理念,开设一对一及各种精品小班课程,为3-18岁儿童青少年提供中小 学学科辅导、中高考集训、出国留学考试等全学科、高品质教育产品,集家庭教育、心理健康、生涯规划、高考志愿填报、户外素质拓展、游学研学等多样化的教育服务与一体,累计服务重庆36万组家庭。深耕本土学情,更懂重庆学生。
重庆三中英才坚持创新发展,全职教师700多人,其中本科及以上学历占比95% ,拥有一大批北大清华学霸师资和市级重点教师,根据重庆当地特色自主研发各类培训课程数十门,各学科教材教辅上千套,各类试卷课件上万套。
重庆三中英才坚持依法、诚信、规范办学,严格履行自律公约,多次获得“民办教育先进集体”、“守合同重信用单位”、“重庆优选教育机构50强”、“五星级培训机构”、“重庆十大诚信教育品牌”等荣誉称号。
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