重庆小 学语文学习班
课程简介:
在小 学语文学习中加学生对字、词、句型的学习与积累,训练基础的语文阅读理解与写作的基本功。尤其是小 学生自控能力不是很强,通过一对一辅导或小班教学能有效提高孩子的学习兴趣,帮助孩子学好语文。
课程对象:
小 学一年级至六年级学生
辅导项目:
小 学语文
课程方向:
1、学习兴趣:运用分层教学、分组教学,创设各种情境,提升学生的课堂参与度,及时表扬鼓励,让学生享受到成功的快乐。
2、学习态度:挖掘学生闪光点,并及时鼓励;观察学生细微变化,并正确引导。
3、学习方法:一对一或小班教学。以学生在学习中的主体地位为基础,教师课上课重学生学习方法的形成,并加强指导和训练。
辅导内容:
1、为孩子制定科学的寒暑假及课外小 学语文辅导计划,让孩子的期生活充实、精彩,让学习变得事半功倍。
2、运用丰富、有趣的教学手法激发孩子的学习兴趣,培养良好的语文学习习惯。
3、紧抓各年级语文重点、难点、易错点进行复习,有针对性地查缺补漏,夯实基础,让孩子牢记学过的知识。
三中英才教学优势
一、教学内容
全市30+校区联动,集团教学管理部提供教学资源和技术支持,各校区课程研发由集团负责
1、教材、知识点、学习节奏与总部同步
2、每周定期本地教研,每季度全市集中教研
二、教学资源
1、集中研习中小初高升学真题,依靠导教对真题进行分类,总结题型方法
2、针对不同学情的学生,研发个性化教研产品,形成专属教学提升方案
3、解析各地考纲考点,同步知识模块,综合重点、难点,生成教学方案
三中英才教育实力
小 学语文基础学习
要学好语文,语文基础知识必须要过关。万丈高楼平地起,小 学要提高语文成绩,必须严把基础知识关。
1、拼音:拼音是小 学语文基础知识第 一关。因此孩子进入小 学校门开始,要时刻关注孩子拼音学习情况,及时发现问题,及时解决问题。否则孩子学习语文的兴趣和自信心会受到严重的打击。
2、生字:生字是小 学语文基础知识第二关。小 学阶段每篇课文都有生字,特别是课本上标注必须掌握的生字,要求做到会读、会写、会组词。
3、词语:词语是小 学语文基础知识第三关。在小 学阶段要学会近义词的辨析、反义词的辨析;还要积累一定的词汇,尤其是一些常用的成语,要背熟,能脱口而出。
4、句子:句子是小 学语文基础知识第四关。能识字、有词语积累后,句子是学习语文的又一关键点。通过课本上的例句,让孩子先培养语感,再对句子的句型进行转换训练。
5、文学常识积累:文学常识的积累是语文基础知识第五关。现在的课本每个单元都有日积月累,包含很多歇后语、古诗词、谚语、名言警句等。这些知识点需要长期积累,厚积薄发,既能应付默写填空又能为写作添彩。
三中英才机构简介
重庆三中英才于2000年创立,经过二十余年的深耕发展,拓展到服务5-19岁青少年家庭的全周期产品,形成了全学科文化课辅导和素质教育一站式的、小班教学、一对一、集训等个性化的、融合生涯规划、家庭教育、心理辅导等多维度的教育产品和服务,累计服务超36万余个家庭,满足了中国家庭日益增长和更加多元化的教育需求。
合理分层教学、高 效学习氛围、精准测试系统、持续评测反馈、精细教学管理,五维可视化教学模式和入门测、小老师等九步教学法是三中英才的特色教学模式。
三中英才通过入学测、随堂测、定期诊断、学情报告等各种方式,让学生能够更及时、直观地了解到自己的学习进度和学习水平。根据测试结果,三中英才会根据学生的学习水平定期对学生所在班级进行动态调整,匹配到更合适的班型,让学生学习更有针对性和效果。三中英才还有师生互评、奖学金等方式激励学生对学习产生更大的兴趣,唤醒学生对学习的信心和动力,真正成为学习的主人。
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