重庆凤天路初升高物理衔接补课基地

来源：三中英才时间：2023-11-10 10:44:20 浏览：241

高一学科知识点多、抽象性强、综合性大、能力要求高，重庆三中英才为初升高学生做好充分准备，顺利完成初高中的衔接，跟上高中学习生活的节奏。

导语

重庆三中英才初升高衔接课程围绕各科课本，参照教学大纲，结合学生自身特点、学习情况、学习习惯等因素，制定专属个性化新高一辅导方案。重庆三中英才依托对社会各界大量的师资整合，已建立起一支业务能力过硬，教学质量有保障的教研团队和教学团队。

重庆初升高衔接课

招生对象：
初中毕业升高中学生
课程名称：
初升高衔接班
班型设置：
1对1或精品小班授课
课程内容：
【新高一语文】传授高中语文基础知识，解题技巧和学习方法;与学校同步讲解，针对知识进行教学，帮助考生迅速开展学习。
【新高一数学】着重对学生容易得分的几大板块进行训练，夯实基础知识，熟练常规解题方法，查漏补缺。
【新高一英语】通过有效单词记忆法掌握高一英语核心高频词汇，熟练运用基础语法进行答题，提高表达与理解能力。
【新高一史政地】对知识脉络进行全面梳理，三个科目各个击破。理解记忆历史知识点，熟悉时事政治，地理理论与实践相结合。
【新高一物化生】构建知识体系，进行纵向融汇，掌握基础解题技巧，熟悉重点难点。帮助学生突破难点，查漏补缺，提高能力。

初高中衔接的必要性

1、教材内容跨度大
初中和高中教材的不配套，造成初三和高一教材的断层，教考分离的素质教育致使上课听得懂，课后作业不会做，考试会一塌糊涂，并且会出现成绩的大幅波动，让孩子失去信心，产生逆反心理。
2、教学理念差异
高中阶段有进度要求，前两年要完成三年的课程，老师上课速度快，学生极易跟不上老师的思路，同时课本知识简单，课堂听得懂，习题却不会做。课下老师对学生较为放手，要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析等。
3、心理健康问题
高一学生在新环境会出现不适感，比如情绪易波动，想回家，或者让父母来看他，常给家里打电话，诉说不如意，跟同学、室友的关系难处理等，并会进一步的衍生出一系列心理问题。
因此，需要做好初升高孩子的过渡和衔接工作，让孩子在新学期尽快适应新的学习和生活环境，在高中学习生活的起跑线上争取主动，率先发展。

三中英才课程特色

全方位测评

由老师对学生的学习基础、思维、学习方法及习惯、心理、非智力因素、潜能等做专业全面测试，找到学习问题的真正原因。

量身定制

以测评结果为依据，一个学生配备一个任课教师+班主任+心理咨询师的专业团队，一个学生制定1套个性化辅导方案。

因材施教

有经验的学科老师一对一或小班授课，针对学生具体情况，因势利导，注重学习方法的培养与思维能力的拓展。

心理辅导

心理辅导老师随时关注学生状态，帮学生疏导及调节心态，激发斗志，树立信心，以达到好的学习状态。

习惯矫正

学科老师、班主任、亲子顾问将共同帮助孩子和家长发现不良行为习惯，及时纠正调整，为持续学习打好基础。

全程跟踪

班主任全程监督指导，定期回访，即时反馈，随学生的变化修订调整辅导方案，以取得好的学习效果。

关于三中英才学校

重庆英才文化教育培训学校其前身为重庆市沙坪坝区三中英才家庭教育服务所（以下简称“三中英才”），创办于2000年3月。三中英才是一所集中小学文化课辅导、家庭教育研究与指导、心理咨询、学习方法指导及择校咨询等多维一体的教育培训机构。

经过二十余年专注中小学文化教育、家庭教育，教学教研团队逐步沉淀与壮大，三中英才已具备教学研发、课程研发以及教师培训、家庭教育培训的能力，自创“135教学模式”和“户外实践教学模式”，形成先进的“交叉教学”“分层教学”“超前教学”“衔接教学”理念，独立开发“数学思维”的概念，还自主研发出“数立方”、“爱硕少儿英语”、“妙笔奥语”、“数理佳”和“学管佳”等特色品牌。

自创办以来，三中英才已在重庆市沙坪坝、南岸、江北、渝北区、渝中区、两江新区、巴南区等主城区有近30所直营分校，拥有教职员工700余人，为约40万人次学生提供学习帮助，为60万人次的家长提供家庭教育咨询、择校指导、心理咨询等服务，赢得社会的广泛好评。

三中英才教育理念

教育使命： 用优质教育陪伴中庭成长
教育愿景： 成为西南、全国知名、持续成长、受人尊敬的教育机构
价值观： 重情怀致良知负责任有温度
服务理念： 陪伴成长
产品口号： 三中英才更懂重庆学生