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更新时间:2023-11-10 10:44

重庆高三全科走读式教育基地去哪家

来源:三中英才 时间:2023-11-10 10:44:07 浏览:245
重庆三中英才高考补习学校全日制封闭管理模式,管得严、抓得紧,将高三学生按成绩分层分班教学,便于优等生培优拔高,突破瓶颈;便于差生纠偏补弱,化解偏科,针对性制定学习任务安排,让学生在规定的时间点干规定的事情,在规定的时间内高 效率完成该完成的任务。
导  语
重庆三中英才以高中学生的学习能力培养、个性化辅导为核心,拥有家庭教育科研系统、素质教育教研系统、学习能力个性化辅导教研系统、学生学习管理系统、家庭教育和学生学习咨询系统以及个性化辅导学习中心等服务平台,是一家集教育科研、教育服务于一体的高考专业化教育服务机构。
重庆全封闭高考冲刺班

面向对象:

针对高三基础不是很牢固,知识点比较薄弱的学生。帮助学生优先巩固基础再往难点一步一步走,争取做到基础知识不丢的情况下再掌握难点考点。

教学目标:

基础知识掌握疏通;查漏补缺;掌握良好学习方法;提高高考成绩。

辅导学科:

高考语文、高考数学、高考历史、高考英语、高考政治、高考物理、高考化学、高考生物、高考地理

课程内容:

【一轮复习】

夯实基础:1.全 面复习高中知识。2.对知识进行网络化、系统化整理。3.在知识整理的基础上学以致用,应用与实践。4.做精题,做往年考题,并整理与反思归纳。

提升目标:1.对知识的系统掌握。2.提高做题能力。

【二轮复习】

专题突破:1.专题的分块知识掌握。2.做题方法技巧的进一步学习。3.综合题型的整理与反思归纳。

提升目标:1.对知识分模块掌握。2.提高做题效率。3.提高综合题型的解题能力。

【三轮复习】

真题演练:1.真题的实战演练。2.真题的全 面总结。

提升目标:1.熟悉高考重点难点,针对复习。2.增强学生考场反应能力。

【个性化教学】

1.摸底:我们的学生实际基础到底怎样,问题在哪

2.差距:和目标分数有多大差距

3.潜力:要达到目标分数,学生的潜力究竟在哪里

4.调整好学生的心理状态:平时通过主题活动、拓展游戏、心理辅导

三中英才教学辅导流程
深耕本土学情              更懂重庆学生
  • 1.诊断

    通过测评,了解学生的真实水平,思维能力,发现知识疏漏,定辅导规则。

  • 2.查找

    通过首次体验课,查找学习习惯、解题方法、思维技巧等方面的不足。

  • 3.制定

    结合测评和首次课的表现制定针对性教学计划,并交教导处、教研组审查。

  • 4.讲解

    知识点、考点+例题+巩固练习+题后反思+作业,讲疏漏、练缺弱、点拨方法、调试心理、改善习惯各个击破。

  • 5.回访

    定期跟踪回访,及时了解学习中的问题。不定期召开家长会,多方沟通不断调整教学方案、教学方式,确保教学效果。

  • 6.考试

    不定期的对学生进行测试考评,检测近期学习情况同时查漏补缺,及时优化调整下一步的教学方案。

高考课外补习有必要吗

如今给高三的孩子报补习班已经成为常事,由于高三学习任务重压力大,如果仅靠自己复习,效率太低甚至可能漏掉知识点,所以许多家长和学生都选择向辅导班求助。

1、提高复习效率

高三是非常关键的复习阶段,学生们进入高三后会面临越来越大的学习压力,并且时间特别紧张,感觉不够用。这时可以让孩子参加高考补习班,在专业老师的帮助下可以带领学生更加系统的复习;同时也省去自己翻阅资料的时间,由老师代为整理,提高复习效率。

2、查缺补漏

如果想要在高考中取得优异的成绩,就需要有扎实的基础,才能在考试中更加得心应手。但基础知识说起来容易,做起来却难,虽然有些家长会辅导孩子学习,但毕竟不是专业的,有些问题难以发现,久而久之也会耽误孩子的学习。还不如让孩子选择课外高考辅导,在专业的老师的帮助下查缺补漏,弥补自己的不足。

3、改善应试能力

有一些学生平时学习非常努力,但一到考试的时候成绩就不太理想,这是因为应试能力较差引起的。应试能力差,意味着学生要么心理素质较差,要么没有掌握做题的技巧。孩子参加高三课外辅导后,老师会对学生进行模拟考试的训练,增强学生的抗压能力以及教授学生做题的技巧。

三中英才有什么优势
  • 强大的师资团队

    本着以人为本的精神培养出了大批教师,教师本科以上学历众多,涵盖英语、汉语言文学、数学、化工、物理、生物、历史、政治学等十多个专业。学校以强大的教学研发团队为依托,全职教师为骨干,在保证学术严谨性、教学规范性的前提下组建了一支实力强劲的教学管理队伍。

  • 先进的教学理念

    积极倡导结合学校教育、家庭教育、辅导机构教育三位一体的立体式教学管理法。推出一个学生一个教学服务团队的先进教学管理模式。尊重和关注学生的个体差异,深入挖掘学生的潜能,使其在接受巩固知识的同时开拓思路,养成良好的学习习惯,促进学生的发展全方面发展。

  • 全程专业化流程

    通过对学生量化的服务流程,为每一个学生进行个性化的诊断测评、量身定做教学方案、进行科学的辅导教学,引导学生养成良好的学习习惯、开拓学习思维。根据学生具体情况,制定课外拓展方案,让学生在提高学习成绩的同时提高各方面综合素质,为学生的终身打下坚实的基础。

三中英才部分师资

李老师:教学部教学主管,本科学历,有八年的教育经验,性格开朗、乐观、自信。 本着“没有爱,就没有教育”的信念,在工作中,公平对待每一个学生,让每一位孩子都在爱中健康地成长,快乐地学习。多年来,勇于创新,不断突破自我,勤于学习,不断更新教育观念,一切以学生的终身发展为己任。

陈老师:毕业于华东师范大.学,汉语言文学专业。从事作文教学多年,在教学中创新,在情景式教学上孩子快乐作文。教学轻松快乐,语言风趣,富于哲理。

汪老师:专业英语教师,从教六年多,活泼开朗,以孩子快乐学习为原则,上课生动活泼,获区教育论文设计二等奖, 教育理念是让学生快乐学习、快乐成长。

刘老师:中学数学教师,多年教学经验,熟悉各年级各章节重难点,课堂活跃,善于调动学生的积极性,让学生体会到学习的快乐,在快乐中进步。

三中英才学校概况

重庆三中英才成立于2000年,为重庆5-19岁儿童青少年提供全学科文化课教学、出国留学、艺考培训、高考集训、幼少儿英语与艺术启蒙的教育产品,集合家庭教育、生涯规划、志愿填报等多样化、高品质的教育服务,已经覆盖全重庆市36万多个家庭。

经过20年的沉淀,三中英才自主研发各类培训课程上百门,各学科教材教辅上千套,各类试卷课件上万套。教学内容的每一个章节,都必须经过市级骨干教师及教育教学专 家高标准的严格三审制度,确保教学内容的严谨性和针对性。

三中英才采用“9+5教学模式”,即九步教学法与五维可视化教学模式相结合,遵循因材施教的原则,根据不同基础层次的学生,设立不同的教学目标,层层递进,寓教于乐,确保孩子对知识的接收。同时,三中英才测试系统对孩子的学习效果进行精准测评,并及时向家长反馈,让家长零距离了解孩子的学习情况。

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