重庆巴南语文初升高衔接教学点

来源：三中英才时间：2023-11-10 10:33:12 浏览：240

重庆三中英才初升高团队给学生定制初高中专属衔接学习计划，可持续提升成绩；突出学生的主体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

导语

重庆三中英才初高中衔接培训课程针对初中三年级毕业学生提供全科或单科衔接，注重复习初中学科知识点，新学高一学科知识。重庆三中英才凭借着专业的师资队伍、专业的服务团队和完善的管理模式，不断整合教育资源，创造出极具氛围的教育环境和先进完备的教育平台，为学生提供专业化、全方位的教育服务，全力以赴为学生全面发展保驾护航。

重庆初升高衔接预科班

课程对象：
初中升高中准高一学生，想读高一预科的学生
衔接学科：
语文、数学、英语、物理、化学
班型设置：
一对一或精品小班，按初升高学生学情分层教学
授课内容：
1、高一各学科重点难点的掌握解析，帮助学生打牢基础，提高成绩，方法培养，在掌握课程知识后，加强方法训练，拓展知识面。
2、发散思维及技巧训练。让学生具备运筹帷幄、临危不乱的心理素质，运用技巧和方法取得优异成绩。在基础方法上进行想象，从而产生多条思路，并且使多条思路向外扩展，扩展为多角度思维空间。
3、对知识进行延伸和拓展，在知识点的深度和宽度上进行拔尖。同时对学生进行心理辅导调整，让学生对高中学习生活有进一步的了解。

初高中衔接有无必要

从初中升入高中，是否有必要衔接，先了解初高中学习的差异。
1、知识量大
高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多，但每一门学科的知识量比初中要增加若干。高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。
2、难度大
初中和高中知识上台阶式跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，对把握知识带来一定困难，而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多。
3、学习进度快
上课进度快，如果跟不上进度，往往出现"消化不良"或"负债"现象。
4、系统性强
各学科知识的前后关联性越来越强，对学生的知识系统整合能力要求也更高。
5、综合能力要求高
如观察能力、表达能力等，特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力大为重要。
6、自主学习要求高
高中教学对学生的学习较为放手，不可能像初中那么具体地要求学生每个环节怎样做，而是要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析等。
以上初高中学习的差异，造成初升高学生适应问题，所以进行初高中衔接是非常有必要的。