重庆高滩岩小学附近的书法培训学校

来源：三中英才时间：2023-11-10 10:32:45 浏览：234

重庆三中英才少儿硬笔书法培训内容包括坐姿、握笔、笔画、笔顺、结构等基础知识体系的建立，控笔能力训练，书写习惯的培养等。

导语概要 重庆三中英才硬笔书法辅导课注重综合能力提升，以写字为入口，融入“国学经典诵读”“笔画例字解析”等特色环节，有效提升孩子观察力、专注力、审美鉴赏能力以及文化素养等。重庆三中英才开设一对一及各种精品小班课程，为6-18岁儿童青少年提供少儿素质教育、中小学学科辅导、中高考冲刺、出国留学考试等全学科、高品质、多样化的教育产品。

重庆三中英才培训学校

激发孩子无限潜能

成就孩子美好未来

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重庆硬笔书法训练班

适合人群：
1、五岁起步，零基础学习；
2、想写字慢，坐姿不好，习惯不好的孩子；
3、想提升书法参加考级的孩子。

课程简介：

重庆三中英才少儿硬笔书法班针对对少儿硬笔书法感兴趣的孩子而开设,该课程由专业且教学经验丰富的书法老师授课,针对性解决孩子的写字问题,配套合适的教材,并且课后助教老师全程跟踪式指导,为孩子奠定良好的硬笔书法技能。
学习目标：
1、培养孩子的书写习惯；
2、坐姿、握笔姿势、书写笔顺整体调整；
3、督促学习，克服孩子惰性；
4、让孩子写一手漂亮的字。

教学内容：

1、基础字体选定及规划（楷书）；
2、调整笔顺，姿势及字体美观度；
3、根据情况练习基本笔画；
4、钢笔系统体系课程规划；
5、每个阶段展示学习成果。

三中英才辅导优势

智能测评

先诊断后学习，认真分析每个孩子的差异与不足，从问题出发。
培养方案

根据每个孩子特点，制定针对性学习方案，有效解决学习问题。
学情报告

课中教学家长远程旁听，课后学情反馈，全方面保障学习质量。
个性教案

根据学生大致的知识缺陷范围，生成针对这名学生的个性化教案。

重庆三中英才学校

作为重庆本土教培行业的知名企业，三中英才始终秉承着“重情怀、致良知、负责任、有温度”的核心价值观，“以陪伴成长”为服务理念，为5-19岁儿童青少年提供全学科、高品质、多样化的教育服务，累计服务重庆36万个家庭。目前，在重庆拥有直营校区30多家。

三中英才全职教师700多人，均为本科及以上学历。为与重庆本土学情接轨，三中英才链接公立校强大的教学资源，聘请重庆当地有丰富教学经验的退休的市重点中学高级教师、市骨干教师作为成长导师，开展通识培训、专业技能培训和超级老师培训。老师们主动走出去，与在重点中学任教过的老师们切磋和磨课，从而让所有老师们更懂重庆新教育政策和新学情考情变化。

三中英才根据家长有对教育政策和家庭教育的需求，各个校区开设英才大讲堂，定期举办升学规划、政策分享、家庭教育、行为习惯等主题讲座和互动活动，帮助父母们了解新的教育政策、家庭教育常识和学生心理等，缓解家长们的焦虑，让家长们在培养孩子成长成才的道路上不再孤单。

三中英才有哪些优势

1、先进的教学理念

三中英才急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。在业内率先推出个性化创新教育理念，推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式，尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生的全面发展。

2、全程个性化服务流程

三中英才通过对学生的全程个性化服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学，帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。

3、雄厚的师资力量

三中英才具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。三中英才的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动等。

4、丰富的辅导内容

三中英才根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等。

三中英才发展历程

几岁开始写字好？

孩子学习写字较好的年龄段是5-6岁，也就是大班阶段。原因如下：

大班年龄段的孩子，手部小肌群已经发育比较完善，完全可以对笔进行控制。
大班是幼小衔接的关键时期，一年级孩子就要开始写拼音和汉字，大班练字完美衔接一年级。如果不提前练字，那么在一年级的时候就一定拖进度，因为一年级教拼音汉字，基本就是一笔带过，不提前准备会很吃力。
大班的孩子没有太大的学习压力，此时可以有更多时间去练习写字，不会给孩子造成太大的负担。所以这时候练字孩子是愉快的是轻松的。一年级则不然，孩子学习东西更多，写字就会给孩子造成不必要的压力。本身写字就是一件枯燥的事情，很多孩子在一年级的时候表现出对写字的反感。

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