重庆初升高复习班

来源：三中英才时间：2023-11-10 10:31:14 浏览：240

重庆三中英才初三中考复习班老师明确作业要求，解决作业中的疑难，教授正确的学习方法，帮助和监督学生按时、按质、按量完成作业。

导语

重庆三中英才初三初升高培训班结合学生的学习情况，选定学科，确定课时，全程跟踪学生学习过程，实时监督，效果评估，优化方案。重庆三中英才教育本质师资是立校之本的宗旨，对师资有一个严格的要求标准，拥有强大的教师队伍，自2000年创办以来，现在已经拥有数百名教师，所有的老师都是精心挑选的。

三中英才初升高冲刺班

适合对象：
初三即中考和初升高学生
辅导方式：
一对一或小班教学
课程内容：
1、初中学科知识系统复习包括语文、数学、英语、物理、化学各学科的知识系统梳理与复习，让学生对知识有一个完整的知识框架，对每一个部分的知识都能够熟练运用。
2、不同类型的目标针对性冲刺辅导就不同类型的目标进行针对性的教学方案设计与冲刺辅导。例如：直升考试、二诊考试、自主招生考试等等。
3、查漏补缺，消除知识漏洞就偏科或者知识掌握不全面、知识基础薄弱的学生进行全面的知识查漏，找出学习症结所在，对症下药。在中考前，查漏补缺，消除知识漏洞，提升学生的整体学习水平。
4、整体能力提升，突破学习瓶颈除了知识的复习与巩固以外，针对学生各方面的能力进行专项培训。例如：审题能力、解题能力、阅读理解能力、协调控制能力以及应试技巧等等。

5、心理辅导有专门的心理素质老师，为学生缓解学习压力，解决心理疑问，消除学习障碍等等，帮助学生调整学习状态，从根本上提高学习效率。
6、自习课答疑辅导。

三中英才服务优势

1、360度全方位测评

家长、孩子作360度全方位测评,知识测试、效能评测、方法评估。

2、个性化学习方案

个性化学习方案，符合孩子学习的类型、习惯和方法针对性弥补知识薄弱点、巩固优势。

3、1对1个性化或小班教学

选择合适的教师进行1对1个性化或精品小班辅导教学。

4、管理师全程追踪

学习管理师全程跟踪，学习指导，习惯督导、调节心态,激发斗志全程陪读，及时答疑解惑家校联系，沟通无障碍。

5、个性化减负增分

个性化学习减负增分，人格健全、心理健康、能力全面提升。

重庆三中英才学校优势

1、专属方案：科学测评，专业定制

2、师资保障：专业团队，经验丰富

3、心理咨询：心理疏导，激发斗志

4、资深教研：系统规划，有效提分

5、优质服务：全程监督，及时反馈

教学师资团队

赵老师：语文主讲教师，毕业于重庆师范大.学，在从事教育工作的过程中，与孩子们的相处和交流之中，越发热爱教师这份职业。相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。以亲切自然的风格，引领学生在文学的殿堂遨游。

易老师：毕业西南师大数学专业，中学数学教师，7年教学经验，善于调动学生积极性，教会学生正确的学习方法，学生进步明显。

候老师：英语专业硕士毕业，善于励志教育、赏识教育及感恩教育，引导孩子快乐学习，建立自信，将所学知识“秀”出来，让孩子们学会享受学习，学以致用。

范老师：中学物理教师，九年教学经验，熟练掌握初高中物理教材，对中高考考点有独到见解，让学生得法于课内，得益于课后。教学理念：用我的爱心，使你开心；让我的用心，换取你的信心。

重庆三中英才学校

作为重庆本土教培行业的知名企业，三中英才始终秉承着“重情怀、致良知、负责任、有温度”的核心价值观，“以陪伴成长”为服务理念，为5-19岁儿童青少年提供全学科、高品质、多样化的教育服务，累计服务重庆36万个家庭。目前，在重庆拥有直营校区30多家。

三中英才全职教师700多人，均为本科及以上学历。为与重庆本土学情接轨，三中英才链接公立校强大的教学资源，聘请重庆当地有丰富教学经验的退休的市重点中学高级教师、市骨干教师作为成长导师，开展通识培训、专业技能培训和超级老师培训。老师们主动走出去，与在重点中学任教过的老师们切磋和磨课，从而让所有老师们更懂重庆新教育政策和新学情考情变化。

三中英才根据家长有对教育政策和家庭教育的需求，各个校区开设英才大讲堂，定期举办升学规划、政策分享、家庭教育、行为习惯等主题讲座和互动活动，帮助父母们了解新的教育政策、家庭教育常识和学生心理等，缓解家长们的焦虑，让家长们在培养孩子成长成才的道路上不再孤单。

中考复习三原则

（1）自主性原则。在复习过程中，要充分发挥学生的自主性，让学生积极、主动参与复习全过程，特别是要让学生参与归纳、整理的过程，不要用老师的归纳代替学生的整理。在复习中要体现知识让学生梳理；规律让学生寻找；错误让学生判断。充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习兴趣。
（2）针对性原则。初三复习必须突出重点，针对性强，注重实效。在复习过程中，一是要注意学生的薄弱环节，二是要针对个别学生的存在问题。要紧扣知识的易混点、易错点设计复习内容，做到有的放矢，对症下药。
（3）系统性原则。在中考复习过程中，必须根据知识间的纵横联系，系统规划复习和训练内容，使所学的分散知识系统化。

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