适用人群:
各类高三高考艺术、体育、军考学生
课程计划:
1、文化课系统复习,基础夯实,高考冲刺
2、根据艺考生学员进行学情分析,针对性开展教学
3、有分阶段规划课程安排,系统性提升知识掌握度
课程目标:
根据学生知识掌握程度,开展辅导,帮助艺考生增强心理素质,缓解学习负担,夯实学科知识
课程内容:
开设科目:语文、数学、英语、文综(史政地)、理综(物化生)
艺考生文化课程安排:
1、基本基调
(1)依据课标梳理课本知识,穿插小专题。延伸和加深要适度,帮助学生夯实基础,扎扎实实,讲得实在,练到实处,达到实效。基础知识、基本技能要求讲到位、练到位。训练中突出重点,讲究效果。
(2)瞄准考纲,准确定位,把准难度,讲练准确。
(3)稳步推进,稳中取胜。不单纯追求进度,以知识是否掌握到位为基本标准。
2、复习目标
(1)依据新课程标准和考试大纲,狠抓基础知识,使学生形成完整的学科知识体系。重点掌握单元基础知识,巩固知识点,强化知识体系。
(2)培养学生自主学习、探索研究问题的能力,以提升复习效率。
(3)引导学生关注人类历史发展进程中的重大问题,培养学生的人文精神,特别是提高学生解决问题的能力。
(4)通过练习,进一步引导学生规范答题。加强综合训练,讲练结合。要做到精选试题,精心准备试卷讲评,规范学生答题格式,总结归纳答题技巧和规律,全 面提高学生的解题能力及思维能力。
课程方向: 在入学前进行学科知识测评,了解学员具体学情,再进行制定辅导方案,结合艺考生学情和高考大纲,进行开展具体学习,在学习过程中,根据班主任老师对学员学习反馈情况,进行调整学习方向方案,帮助学员有所学,有所得。
师资配置: 学科老师+班主任老师+自习老师+心理咨询老师
1、找问题
个性化科学评测,对学生进行测评诊断,分析现状,找出问题,制定辅导方案。
2、讲重点
同步学校课程进度,进行综合梳理,帮助学生解决课程遗漏问题,拒绝知识盲点。
3、补基础
针对基础薄弱、知识点欠缺的学生,辅导基础知识,形成系统牢固的知识体系,让学习充满自信。
4、攻难题
引导孩子深度学习,解决难点,以课本为主,知识点进一步强化,重难点归纳,错题漏题总结,挖掘潜力,突破瓶颈。
5、授方法
授人以鱼不如授人以渔,掌握知识的同时,注重培养学生的学习习惯和心态养成,传授学习方法。
高三艺考生体考生需要补习文化课的原因如下:
一、学文化课时间短,冲刺时间紧迫
艺考生主攻专业课程,忽略了文化课的学习时间,因此,文化课占用的时间是非常短的。一般校考在1、2月份左右,冲刺文化课的时间只有三四个月,相比其他高考生来说,冲刺时间非常紧迫,所以,要进行艺考文化课补习。
二、长时间的专业课文化课知识掌握零散、不全 面
艺考生由于长期专注于专业课的集训辅导,自然而然文化课就存在或多或少脱节的现象,对于本身文化课底子就比较薄弱的考生来讲,文化课知识掌握得非常零散,知识不全 面,也不系统,无疑更是增加一个学习上的差距。
三、文化课在高考中的占比越来越重要
随着2022年艺术生高考基本政策的发布,录-取线水涨船高,文化课的比重也越来越重要,并且由于疫情影响,很多高校取消校考,部分一本学校采用联考成绩。
四、在校生已经进入文化课学习,不保温差距越拉越大
只有文化课分数、专业分数都上线,艺考生才能选择有好得院校。但传统的学校教学在校生已经进行很长时间的文化课学习,如果联考期间文化课学习不跟上,差距会越来越大导致信心不足。
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