小 学一年级至六年级
小 学数学
重庆三中英才小 学数学补习班以基础知识为主线,在帮助学生形成基本技能的同时拓宽延伸学生的思维,开阔学生的视野,培养学生的计算能力 抽象思维能力和空间想象能力。
1、小 学各阶段数学同步衔接,培养兴趣,锻炼思维;
2、查缺补漏,夯实基础,掌握课内数学知识,提升计算能力;
3、进行审题、答题、数学思维能力训练;
4、专项突破,攻克计算、应用、图形等问题,掌握各类题型解题方法;
5、考点集训,提高学校考试得分,提分看得见;
6、为小 学升中学择校做好准备;
7、打破传统教学方式,坚持走思维引导,知识探索的道路;
8、拒绝灌输,课堂多以实际生活趣味事例导入。
【能力测评】根据过往数学作业、试卷及思维评测进行能力评估;
【心理评估】学管老师同孩子开展深度沟通,立体式掌握孩子性格、学习习惯、思维模式等;
【分层培优】针对不同层次的孩子制定个性化的数学学习计划和教学方案;
【三环结合】思维训练系统、思维应用系统、目标激励系统,从根本上塑造数学思维体系;
【定制教学】1对1或3-5人定制级小班,每个孩子都能得到关注。
1.教:合理分层教学
遵循因材施教,不同的阶段设立不同的目标,层层递进,寓教于乐。
2.学:学习氛围浓厚。
双师教学,多点时间,多角度助力课堂氛围。
3.测:精准测试系统
进门测,课中测,出门测,单元测,半期测,期末测无缝衔接,零距离察觉遗漏知识点。
4.评:持续测评反馈
双师教学,多点时间,多角度助力课堂氛
持续跟踪的测试反馈,让家长运筹帷幄,零距离了解孩子学习情况。
5.管:精细教学管理
聚小班精华,避大班低效,让每一个孩子体验“定制服务”。
如何学好小 学数学
一、课前主动预习
数学很多学生学习起来不容易,课前预习是一个好的学习方法。老师给学生布置任务,课后作业是预习下一节的内容,学生们要认真地做批注。小 学生主观能动性很差,如果老师不布置任务,他们不会主动的去学习。
二、上课积极思考
上课时,除了要专心听讲之外,要想学好数学,还需要学生主动积极的思考问题。数学数形结合,学生要有好的思维能力、动手能力。学习数学我们要掌握知识点的解题思路,学生课前预习做足,课前就把问题找好,上课专心听老师讲解的思路。听课时不是人好好坐着就可以,要想学到知识,学好数学,课上思路跟着老师的走。
三、课后反思总结
要学好数学,课后的反思总结尤为关键。上完一节新的内容,学生课后要在自己的脑海中先回忆一遍,可以把这些内容记在一本专门的笔记本上,方便以后复习。另外要用一本笔记本作为错题本,专门记录自己曾经做错的题,随时翻看总结。
关于三中英才教育
重庆三中英才成立于2000年,拥有近30家教学点,秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”核心价值观,坚持“陪伴成长”的服务理念,为6-18岁儿童青少年提供高品质、多样化的学科辅导和素质教育服务。
三中英才凭借20多年的教学经验沉淀,结合重庆各区的教学大纲和目标,根据重庆学情特点自主研发本土教学资料多套,根据政策区块化进行模块化教学方案设计,结合重庆各学校的教材版本、教学进度、学习梯度对学生分层教学,紧密贴合各区公立校的教学进度和难度,让教材教学更适合重庆本地中小 学和中高考的特点。
三中英才为学生个性化的教学服务和精准化的生涯规划服务,进行性格测评、职业方向测评和学习测评,根据其所在学校的教材版本、教学进度、学习梯度以及个性特点制定出适合学生的学习计划,选择匹配适合的老师和班型。
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