重庆谢家湾小升初英语衔接补课中心

来源：三中英才时间：2023-11-10 10:18:37 浏览：246

小升初是一个关键的时期，面对学习知识、学习习惯、学习节奏、学习环境等方面的变化，孩子们会产生焦虑心理，从而导致成绩下降，重庆三中英才小升初衔接班帮助孩子解决相关问题。

导语

为了保证孩子可以更加顺利的从小学阶段过渡到初中，重庆三中英才推出小升初衔接经典课程。通过本课程的学习，使孩子可以很好的适应以后的初中学习生活。重庆三中英才成立于2000年，依托各校强大的师资力量，提供专业的小学生、中学生、艺术生等文化学科辅导，学生遍及全市各区。

三中英才小升初衔接辅导

衔接对象：
小升初学生、初一新生
教学模式：
1对1或精品小班面授
课程设置:
1、教学方法的衔接
①初中数学内容增多，难度明显增大，需要让学生理解教学
②初中通过思考、寻找知识与题目的联系，通过做通做透一题，学会一片题；考试时灵活活用知识解题，能够做到举一反三、融会贯通。
③初中需要学生需要具备逆向思维，多角度思考，把复杂问题简单化。
2、知识内容的衔接
①算术数和有理数的衔接，进了初中后，开始学有理数运算，并且有加、减、乘、除四则运算、正号负号运算等。
②数与代数式的衔接，学是数字之间的运算，初中有代数式的运算引进“式”的概念，从而研究式的运算。
③解方程与方程解应用题的衔接，初中引导学生理解方程应用题，在列方程过程中，运用到未知数参与运算，用等量关系列出方程。
上课地点：
重庆主城各区三中英才教学点

三中英才五步教学法

1.教：合理分层教学

遵循因材施教，不同的阶段设立不同的目标，层层递进，寓教于乐。

2.学：学习氛围浓厚。

双师教学，多点时间，多角度助力课堂氛围。

3.测：精准测试系统

进门测，课中测，出门测，单元测，半期测，期末测无缝衔接，零距离察觉遗漏知识点。

4.评：持续测评反馈

双师教学，多点时间，多角度助力课堂氛

持续跟踪的测试反馈，让家长运筹帷幄，零距离了解孩子学习情况。

5.管：精细教学管理

聚小班精华，避大班低效，让每一个孩子体验“定制服务”。

三中英才学校概况

重庆三中英才成立于2000年，为重庆5-19岁儿童青少年提供全学科文化课教学、出国留学、艺考培训、高考集训、幼少儿英语与艺术启蒙的教育产品，集合家庭教育、生涯规划、志愿填报等多样化、高品质的教育服务，已经覆盖全重庆市36万多个家庭。

经过20年的沉淀，三中英才自主研发各类培训课程上百门，各学科教材教辅上千套，各类试卷课件上万套。教学内容的每一个章节，都必须经过市级骨干教师及教育教学专家高标准的严格三审制度，确保教学内容的严谨性和针对性。

三中英才采用“9+5教学模式”，即九步教学法与五维可视化教学模式相结合，遵循因材施教的原则，根据不同基础层次的学生，设立不同的教学目标，层层递进，寓教于乐，确保孩子对知识的接收。同时，三中英才测试系统对孩子的学习效果进行精准测评，并及时向家长反馈，让家长零距离了解孩子的学习情况。

三中英才机构特色

1、温馨——提供优越舒适的学习专属环境
2、便利——家门口的辅导学校方便快捷
3、专业——资深教师教学辅导答疑解惑
4、用心——精心指导学生课内外作业
5、服务——及时跟踪评估反馈学习效果

三中英才教学中心

沙坪坝区：
重庆三中英才沙坪坝三峡广场教学中心
重庆三中英才陈家桥中学教学中心
重庆三中英才沙坪坝凤天路重图教学中心

江北区：
重庆三中英才江北鲁能星城教学中心
重庆三中英才江北观音桥教学中心
重庆三中英才江北南桥寺教学中心

高新区：
重庆三中英才大.学城龙湖U城教学中心

巴南区：
重庆三中英才巴南李家沱花溪教学中心

渝北区：
重庆三中英才渝北龙湖新牌坊教学中心
重庆三中英才渝北两江春城教学中心

两江新区：
重庆三中英才两江新区汽博中心教学中心
重庆三中英才两江新区两江星光教学中心

渝中区：
重庆三中英才渝中区大坪英利教学中心

南岸区：
重庆三中英才南岸南坪城市广场教学中心
重庆三中英才南岸融侨金辉广场教学中心
重庆三中英才南岸茶园金科教学中心

九龙坡区：
重庆三中英才九龙坡杨家坪教学中心
重庆三中英才九龙坡谢家湾教学中心

小升初衔接的原因

首先，我们要认识到小学和初中学习之间的差异，才能做好小升初衔接。
1、学习内容差异。初一的内容特点可以概括为“多、新、深、广”四个字。每门学科的内容都趋向专门化和系统化，学科新旧知识联系密切，概念性强，提高了对空间想象力和抽象逻辑思维能力的要求，故对学生的学习要求也发生了很大变化。
2、学习方法差异。小学的学习方法是多记、多背、多写、以作业代替复习，学什么考什么。到了初中，学习内容变多，速度变快；上课能听懂、作业会做仅是初级阶段，还要追求融会贯通和熟练运用。对于刚刚升入初中的孩子们，肯定会产生很多不适应。
3、学习习惯差异。在小学阶段，老师说得多，管得多，老师怎么说就怎么做。但到了中学提倡自觉学习、独立意识，如果不会自主学习，不自觉、不主动，考试时就要吃苦头。

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