重庆三中英才奥数班
合适对象: 小 学一年级至六年级学生
奥数课程安排:
第 一阶段
1、培养学生的抽象思维能力和概括能力,做好低年级和高年级知识的衔接和过渡。
2、进一步提高学生解决复杂应用题的能力,如乘法原理、加法原理、排列组合、等差数列、抽屉原理、容斥原理等。
第二阶段
1、培养学生逻辑思维能力和空间想象能力,使其熟练掌握解决平面图形的多种方法和技巧。
2、引导学生对奥数各类专题进行学习和探究,如:时钟问题、数学游戏、估值与取整等。
3、引入代数的初步知识,培养学生列方程解应用题的能力。
第三阶段
1、针对小升初择校冲刺重点中学,训练学生应试能力。
2、将小 学阶段的奥数知识进行综合总复习,归纳总结。
3、分数、*数、比例等知识生化多方面解答应用题能力,并学会解决生活中实际数学问题,如:利润、利息、折扣、浓度等。
上课地点: 沙坪坝、江北、渝中区、大.学城、渝北区、南岸区、巴南区、两江新区、九龙坡区等
制定学习方案、管理学习进度
专属老师授课、成绩稳步提高
梳理教研体系,制定教学计划
心理疏导调整、激发学习斗志
把握命题趋势、找准辅导方向
为何选择三中英才
黄老师:硕士研究生学历,热爱语文教育事业,用爱心去浇灌每一个学生的心田,就像阳光普照大地一样,给学生以温暖。用心灵与学生进行沟通,用微笑去面对学生们对知识的渴求,用博爱去宽容学生的错误。课上是师生,课后是朋友,以活跃的课堂气氛赢得学生的喜爱和家长的信赖。
鲁老师:资深英语教育专 家,从事一线教学十多年,专注学科英语培训、师资培训、教材研发、教材音像录制等工作,擅长全英教学,注重身教重于言传,深受学生爱戴。
李老师:初高中数学教师,从教九年,熟悉各年段教学重难点,注重因材施教和数学思维的培养,辅导学生参加比赛多人获奖,主张授人以鱼,不如授人以渔。
吴老师:中学物理教师,11年教学经验,寓教于乐,具独特的个人教学风格,熟悉教材,对中高考题型及命题方向把握准确。注重唤起学生的自信,快乐学习。
孩子什么时候开始学奥数,几年级学比较好?要因孩子自身情况而定,不能一概而论。
1、根据学生情况,制定奥数学习的年级段。家长要了解学生在学校的学习情况,必要情况下,家长要主动咨询老师,为孩子报奥数学习的问题,在孩子年龄达到7岁的时候,家长就可以询问孩子是否愿意学习奥数。
2、学生逻辑思维强、有毅力,家长可以让学生二年级的时候,就开始学奥数。发现孩子思维能力比较强,家长就可以尽早为孩子报奥数班,家长要学会时刻了解孩子在学校的情况和在家里的表现。
3、学生思维能力并不突出,有想要学习奥数的心理,家长可以让学生三年级的时候学习奥数。在学习过程中,若是发现孩子学起来有些吃力,可以给孩子减少压力,多鼓励,循序渐进。
家长要明白,孩子学习奥数,是一种很好的思维训练。在学习奥数的过程中,通过锻炼孩子的逆向思维、逻辑思维等方式,对其它科目的学习也有帮助。
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