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广州靠谱专业的初中英语暑假补习班哪里有?

来源:广州金博教育 时间:2021-06-08 10:36:40 浏览:503
现在的家长越来越重视孩子的教育。小学时,自己陪伴孩子写作业,当自己辅导不了孩子时,还会为孩子报一些补习班。广州靠谱专业的初中英语暑假补习班哪里有?小编今天给大家推荐广州金博教育
导语

对一个学生来说,初中则是学习中重要的阶段,因此是学习之路的打开,这样的阶段的重要性,也奠定了着孩子以后的路线,所以初中辅导班对于学生的未来和前程来说都是至关重要的。选择1对1辅导班是没有坏处的,一方面能够初中生可以更好地提高学习效率,在补课班老师能够为初中生更好地总结重点知识点。

英语单词趣味记忆方法

1.变换字母
通过变换字母的方式,可以在对同形词的辨别中学到许多单词。
例如:pull(拉)--bull(公牛)--gull(海鸥);band(带子)--bend(弯曲)--bund(堤岸);air(空气)--aim(目标)一aid(帮助);mouth(嘴)一month(月)一mouse(老鼠)。
2.分解记忆
学生在记忆单词时常容易把元音字母的位置弄错,避免这种错误的办法是把单词分解开来记忆。
如watermelon一词,记忆时按water和melon分开去记。
又如,millionaire这个词记忆时可分成million+air+e三部分去记,词中的air(空气)我们比较熟悉,最后再加上字母“e”,就不会把词尾中的“a”和“e”记混了。

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广州金博教育:隶属于北京金博高德教育科技有限公司,是由华为、武汉大学精英团队创立,是一家集教育咨询、教育产品研发、教育服务等于一体,专注于中小学文化课课外辅导的综合性教育科技集团。旗下包括金博个性化、金博全日制、金博培优、金博网校四大子品牌。以北京为总部,坚定执行“北京+三/四线”的城市发展战略,深耕细作每一个城市,立志将北京优质的教育理念和教育资源,通过线上和线下相结合的方式,传递给全国三四线城市的孩子们。迄今为止,金博教育在全国近30个城市开设近百家直营连锁校区,现有员工2000余人,累计服务10万多名学生。
金博教育的价值观:
1.分享、沟通、协作
如何在全国有近百所学习中心让工作中的信息积累为知识,让知识转化成经验是一个重要的课题。
2.教育根植于爱
就是像对待自己的孩子一样对待每一个学生,像帮助自己的亲人一样来帮助学员背后的家庭。教育有了爱,才有了根和翅膀。
3.服务、创新、价值
服务是我们赖以生存的基础,金博过去的11年来一直以品质为本的个性化学习服务立足于教育行业。
4.专注、专一 专心
金博重视教学质量,“专注”和“专一”是我们的基本素质,但更重要的是“专心”二字。
5.以学习者为中心
金博教育的客户是一群有着不同个性的中小学孩子们,因此,金博将这句众人皆知的话语,改为更适合自己行业属性的“以学习者为中心”,同时这也是每一个金博人的使命。
6.以奋斗者为本
金博从创立初期到现在,在人才选拔的方式上一直是多元化的,金博人是一群勇于奋斗的伙伴,以奋斗者为本才是我们的文化。
7.每个孩子都是不一样的烟火
金博是一个包容的企业,我们尊重在金博学习的每个孩子的个性,尊重他们与生俱来的性格和独特的能力。
8.做好的自己
我们希望通过个性化的服务帮助我们的学子谱写属于他们自己的精彩人生。

课程大纲

招生对象:针对初一、初二、初三的学生
授课方式:一对一、面对面教学
教学目的:提高学生是学习成绩,教授学员学习技巧,提升学员自主学习的意识。
课程详情:
1.进入初中后,知识容量增加,中考压力临近,每次考试成绩都很关键。
2.金博帮助孩子梳理学科知识,有序掌握知识点,更有助于学员掌握新知识,并建立完整的知识体系,为中考做好准备。
3.初中学员在学习力跟踪体系中,可以找到自己在学习力体系中所欠缺的部分,完善各方面能力,全面掌握学习技巧。

选择金博的四大原因

1.校区体验升级:遍布全国的未来校区;对上课和空间服务的升级。
2.人力资源升级:优秀的管理团队;高校的企业人才。
3.IT智能升级:V金博上线;智能服务可视化。
4.教育服务升级:在家长中有口皆碑;每年获得业内好评。

金博的师资力量

葛老师-数学
北方工业大学硕士 数学学科组长
教学特点:多年从事高中数学教学工作,知识体系严密清晰,对高考数学有独到的见解,善于从不同角度分析试题特点,有自创的方法技巧,结合学生特点予以引导,善于与学生交流,亲和力强。
陈老师-数学
长江大学硕士研究生,高中数学教师
有深厚的教学功底,创新活跃的课堂设计,引导式教学激发孩子的思维,授课思路简洁清晰,注重与学生互动,结合实际生活易于学生理解掌握,课后作业答疑层层把关,让学生落实知识点题型方法,上优质的课堂,深信熟能生巧才能取得更大的进步。

初中生应该掌握的三大学习技巧

一、学习需要追求质量
面对中考复习,很多初三学生都会选择多做题。为了提升知识的运用能力,是要做题,但是不要只追求做题数量,而是要追求做题的质量。初三学生需要明白,糊糊涂涂做三套,不如明明白白做一套。只追求数量,什么问题都模棱两可,做题越多就会越糊涂。
初三学生需要告诉自己,做题时,对于老师精心组合的题、自己平时害怕的题、容易出错的题要精做,用多种方法做,全方位地“透视”,有把握的题目而且做过多遍的题目就可以选择不做。相当一部分初三学生学习只顾把焦点放在所谓的重点上,却没有发现自己的知识结构漏洞百出,考出低分也就不足为奇了。在复习的基础上做到不断提炼、总结和归纳,把很多东西联系在一起就有了新的体验。
二、学习重心在于落实
对待学习不管千法、万法,能够落实好才是好法。初三复习每一步都离不开知识的落实,哪位同学知识落实得好,将来在中考中的收效就比较大。初三学生需要要经常性地进行归纳,没有知识的归纳总结,就没有知识的落实。每次练习和考试的失误,要认真总结,一定要避免简单的错误重复地犯。
三、学习需要独立思考
初三学生经过独立思考后,问题仍然不能解决,可请教老师和同学。与老师和同学开展问题讨论,是打开思路、解决问题的一种学习方法。但是初三学生需要养成独立思考的好习惯,不要过多地依赖同学和老师。初三学生需要明白,老师讲的题、与同学讨论的题易忘,自己做的题、特别是做错后改正过来的题便不易忘记。

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