昆明i2国际私塾少儿英语在哪里报名？

来源：昆明i2艾途时间：2021-07-21 09:48:33 浏览：162

儿童英语启蒙的关键期，英语启蒙就需要采用比较好的方式，英语启蒙的方式有很多，不能说哪个最好，只能说合适不合适，那家长该如何为孩子选择合适的幼儿英语启蒙机构呢？在此为大家推荐昆明i2国际私塾少儿英语，那么昆明i2国际私塾少儿英语在哪里报名呢？

导语

现在英语的重要性不言而喻,但很多家长对少儿学英语还是持观望态度，觉得不该太早学习英语。但是少儿学英语的好处其实特别多，同时也有很多家长会为孩子报少儿英语启蒙班，在此为大家推荐昆明i2国际私塾少儿英语，那么昆明i2国际私塾少儿英语在哪里报名呢？

i2国际私塾少儿英语培训课程

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为什么孩子要从小学英语？

目前，大部分少儿英语培训班都是网上一对一教学。然而，基于3-12岁儿童的心理和行为特点，网络教学往往使儿童难以集中精力，接受被动的灌输，从而达到预期的学习效果。在信息越来越发达的时代，儿童教育应该更加互动，更加有趣，更加有效。

根据儿童的年龄，如果3-8岁是儿童语言的敏感期，家长可以在此时为儿童语言的发展打下基础，同时培养孩子对主动学习的兴趣，将语言学习融入游戏中，帮助孩子快速成长。

全外教私人教育”是长沙国际私塾的办学理念，为学生提供无国界、无限量的外教服务，独特的个性化教育是国际私塾的使命。其独特的全球战略眼光和专业外籍教师符合国际教育发展的新方向。国际私塾希望成为私立教育领域的全球领导者。国际私塾将以先进的师资队伍、学术创新、课程设置和教育环境，将国际化私人教育遍布全球的每一个角落。

昆明i2国际私塾

昆明i2少儿英语致力于为2-9岁学员提供全外教少儿英语教育服务。目前，i2拥有外教600余名，已进驻中国15个省及25个城市，开办学习中心百余家，累计为十余万学员提供国际化教育服务。

一直以来，i2不仅注重语言能力的培养，更致力于将学员培养为具备5C能力(Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-沟通能力、Creativity-创造力、Critical Thinking-批判性思维、Collaboration-合作精神)的国际菁英人才，进一步提升学员的国际综合竞争力。

课程介绍

iBilingual 国际菁英成长课程，是i2国际私塾推出的以全外教英语学习为主的国际化成长项目。不同于传统的英语教学，在全外教教学基础上，iBilingual通过设置语言艺术、PBL现象教学、家庭教育及社会责任四大课程，不仅仅培养学员的英语能力，更注重培养其综合能力，助力其成为具备全球视野的国际化人才。

语言艺术 Language Arts

全外教浸入式教学，小班制同伴互助学习法，培养具备5C能力的国际菁英人才。

PBL现象教学 Phenomenon-based Learning

源自芬兰，在真实场景中开展主题式英语教学，过程中探索、学习跨学科知识。

课程特色

（1）经典故事全新演绎:将西洋经典故事融入现代背景，突出时代特色！

（2）故事情节及场景:每册共16个故事场景，情节更丰富！

（3）丰富的词汇语法:每册24个知识点，学习效果更突出！

（4）清晰的单元学习架构:以循序渐进方式清晰安排学习过程，更易使用！

（5）全新互动白板软件:帮助教师实现更现代更有效率的课堂教学！

（6）全新在线学习中心:以趣味游戏形式让孩子课外复习更有效果！

（7）全新Phonics学生书:提供更多系统的Phonics练习！

（8）丰富的教学资源:提供完整的各类测试卷及教学资源！

i2教学特色

全外教浸入式教学 Immersion Teaching by Foreign Teachers

全外教授课，提供“母语式”语言环境，全面培养学员的英语思维，锻炼自信表达和纯正口语。

4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class

经过4-6人小组课“同伴互助学习法”，让每个孩子既能得到外教的全方位关注，又能在与同伴的互动中，提升学习兴趣。

同步欧美课程体系 Up-to-date International Teaching Materials

采用麦克米伦（Macmillan）教材，与国际先进教育同步，全面培养学员的跨文化理解力，让沟通无国界。

国际测评体系 International Assessment

提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等英语测评，及时体现学习效果，并能获得申请欧美高中留学认证。

教材优势

原版引入世界三大英语语言教学(ELT)出版机构之一麦克米伦出版公司（Macmillan）的综合性教材，提供与国际教育同步的学习体系，全面提升学员英语听说读写能力，享受接轨国际的先进语言教育资源。

本体感失调

本体感又称为“深度感觉”，是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉；简单来说，就是人体对自身的感觉，是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。

本体感不强的表现：

缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差。

儿童如何才能学好英语

1.给孩子一个学习英语的语言环境

对于国内有条件的家长，他们会选择国际幼儿园，那里会有外教培训英语口语。如果孩子能在这样的环境中学习，当然是最好的。但是对于小城市来说去上国际幼儿园是难以负担的。

2.看英语动画片

大多数家庭无法为孩子创造一个良好的语言环境，只能通过外部条件给孩子学习英语提供一些帮助，看英语动画片相信大多数孩子不会拒绝。

3.培养孩子学习英语的兴趣

阅读英语绘本，学习简单的英语单词和句子。虽然这种学习方法不被高度重视，但在中国的大多数家庭和学校仍然教授它。原因很简单，因为全外教的学习条件不允许，只有通过传统的教学才能让孩子早点接触到英语，并且学会英语。

4.边玩边学英语

英语学习不能只是单纯地教阅读和听力，也可以通过玩游戏来提高孩子在幼儿园学习英语时的注意力和兴趣。比如找卡片，在上面贴标签，这样孩子就可以边玩边学英语。

5.通过视频教学与孩子交谈

现在最新流行的英语学习方式是跟外教视频学习。这种方法在一定程度上解决了一些家长想学英语，却没有好的培训机构或时间去接送孩子的问题。这取决于家庭状况和孩子的行为。

为什么选择i2

选择i2的6大理由

全外教
·全外教授课，浸入式教学，锻炼自信表达和纯正口语
·还原母语式的学习环境，全面培养英语思维...........................................
6人小班制
·6人小班制，因材施教，每一个孩子都能得到老师的全方位关注
·同伴互助，通过小组讨论、情景互动、角色扮演等，营造活泼生动的课堂氛围
PBL真实情境教学
·引进芬兰PBL现象教学，由外教带领学员走进公园、银行、消防局等场所，展开主题式跨学科学习
·让孩子在真实情境当中快乐地学习，并使英语真正学以致用
原版引进麦克米伦教材
·接轨国际教育理念，引进麦克米伦（Macmillan）原版教材
·学习体系同步国际，全面提升学员的听说读写能力，更提升跨文化理解力
三年制效果交付
·9级标准，完整测评体系，孩子阶段性成长显著·承诺质量交付，学习效果保证...............................................
线上+线下学习闭环
·线下小班面授，外教、学员社交互动与沟通零距离，学习效果更显著
·线上AI课辅助，短时高频有效，碎片时间强巩固

幼儿时期学英语的好处

1.幼儿学英语受语言定势干扰小
每个人都会有惯性思维，成年人或者大一点的孩子开始学习外语，特别是学习与自己的母语截然不同的一种语言时，他们容易无意识地以自己的母语为标准来衡量，接受所学语言。这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。

与之相比，年龄小一点的儿童的母语语言习惯还没养成，也就是还没出现惯性，所以在学习外语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多。学习效果自然是非常快的。能打破很多思维定势。

2.幼儿时期学英语心理障碍小
在学习外语过程中，学习者的心理、情绪是影响习得的重要因素。成人会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而小孩子的“自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒英语。

并且孩子都是很好奇的，他们对一切新事物都很感兴趣，因此，他们在学习外语的过程中会表现得非常活跃，十分自然。
3.早期英语培训帮助孩子各方面智能的发展
学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。大量研究表明，从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。在各科的标准学业测试中，他们的成绩均优于或至少等同于不学外语的同龄儿童。

学习双语的儿童，往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的儿童。另一方面，通过外语学习，可以扩大儿童的视野，了解其它国家的人民和文化，也是给孩子长了见识。