玉溪学大红塔校区职高春季高考文化课培训课程

来源：学大教育时间：2025-01-07 12:53:34 浏览：213

学大教育艺考及高职单招文化培训课程实施六步策略，即智力测试、专业咨询、精细计划、智力指导、个性化服务、成效评价，使艺体学生能提高高考文化课成绩。

导语

玉溪学大红塔校区职高春季高考文化课培训课程-学大教育艺考及高职单招文化培训课程实施六步策略，即智力测试、专业咨询、精细计划、智力指导、个性化服务、成效评价，使艺体学生能提高高考文化课成绩。学大教育各校区标准化装修，环境整洁、学习氛围浓厚，让学生和家长体验周到的教学服务，培养21世纪高素质人才。学大教育秉承因材施教的教育理念，让每个需要成长机会的学生都能快乐学习，快乐成长。经过多年的发展沉淀，学大教育已经成为了一所经典的个性化教育品牌辅导机构。

艺考文化课高考补习班

适用对象：

高三艺考、体考学生

培训学科：

高考语文、高考数学、高考英语、高考物理、高考化学、高考生物、高考政治、高考历史、高考地理

课程特点：

1、独立课程：特设文化课艺考班，不吃”大锅饭“课程针对性强，提分效果好

2、精品教学：一对一或小班，每个班级人数少，老师可以照顾到每一个学生。

3、专用教材：高中各阶段专用教材，教研人员依据新的考试大纲，结合近5年高中题型研发而成，划定重点内容。

课程安排：

1、高效课堂：采用高效课堂授课模式，以学生为中心。从两方面入手，解决课堂精力流失率和提高课堂效率，讲练测相结合。

2、全职班主任：采用全职班主任辅导模式，每个班级配备一名经验丰富的班主任专职带班。班主任全程关注学生学习状态，知识掌握情况，督导学生堂堂清，日日清。

3、务实基础：学习对应学科课程基础内容，掌握基础学科逻辑

4、专项训练：针对薄弱环节进行针对性训练，补齐短板

5、方法培养：在掌握课程知识后，开展学习法，拓展知识面

通过讲练结合，抓基础，抓难点，回归课本，帮助学生有效利用时间查缺补漏

学大全日制科学管理

学大教育简介

学大教育，自2001年创立，专注为中、小学生提供个性化辅导。学大教育集团旗下拥有多家学大教育分校，环境优雅、学风浓厚。本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养。不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习、学会做人。
建校以来，学大教育获得了广大.学子和家长的深度好评。优秀的教师团队制定适合不同程度学生发展的教育教学计划，并且在教学和管理的过程中严格落实。校区设有一对一辅导课程，3-6人小组课程等，满足不同类型、不同学生的需求。

学大教育规模实力

21年专注文化课辅导

一心一意帮学生圆梦

A股

K12行业排名前五的A股上市集团，是互联网个性化教育服务体系创建者。
21年

21年如一日始终专注中小学文化课辅导，覆盖各阶段全年级全科目。
100+

渗透全国100多座城市，覆盖所有一二线城市，辐射三四线发达城市。
400+

学大教育在全国设立400多所学习中心，在K12行业中排名前三。

4000+

学大教育目前拥有4000+骨干师资，均有教师资格证，拥有多年带班经验。
100万+

截止目前，学大辅导过的学生远远超过一百万，这一数值仍在快速增长。

学大教育环境

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艺术生文化课复习方法

1.强化基础，提高成绩

所有学科复习要重视两点，一是基础知识，整理教科书知识，二是专题复习，构建知识网络结构，提高成绩。既从“点”上砸实了基础，又从“面”提高了应试能力。

一方面，在课堂上，我们应该紧跟教师的教学思路，理解和总结教师强调的要点。上课不懂的地方要及时问。另一方面，课后时间及时认真完成老师留下的任务，复习自己做过的练习，总结一些有助于得分的规律；针对弱项，加强一些相关的练习。

复习文化课时，要有针对性地加强自己弱点的科目。按照考试大纲，找到定位，制定计划，选择适合自己情况的学习方式，同样时间，可以尽量学习文化课。

2.抓强项得高分，学会大胆合理取舍

因为艺术类考生投入大量的精力在专业课上，导致文化课基础较差，普通的高三复习计划根本不能满足艺术类考生的迫切需求，他们尤其需要因材施教的“突击性、针对性、技巧性”冲刺备考。课外有针对艺术生开设的艺术生高考文化课培训，专门针对艺术生因材施教，为每一位学生制定专属的学习计划，分阶段教学，学习效果更好。到了高考较后一步，考生一定要提高复习效率，抓住科目复习重点，在容易拿分的地方拿到分。

现在的高考，更加注重考生对知识的理解和运用能力。艺考生分析问题和解决问题的能力，在一定程度上决定了他们适应高考和快速评分的潜力。如果方法合适，目标明确，经过老师的指导，艺术类考生在考试前突击会有很好的效果。但是，艺术生来就是比较难在如此短的时间内学好六门课程。考生应该合理安排复习时间，更好的科目应该安排更多的时间来复习，并在较短时间内使用部分科目的进行复习。文化课程的学习要夯实基础，一切都是先加强旧知识，巩固旧知识，然后再是新知识的掌握。

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