重庆南岸一年级数学教育学校哪里好

来源：三中英才时间：2023-11-10 10:59:49 浏览：233

数学来源于现实，也扎根于现实，并且应用于现实。重庆三中英才根据小学生学习心理，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，在传授知识的同时，更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力。

导语概要 重庆三中英才小学数学补习班培养学生分析、推理和应用知识解决实际问题的能力，教给学生多种解决问题的策略；培养学生刻苦钻研、不怕困难的精神。重庆三中英才教育机构成立二十二年来，本着打造西南地区教育培训的领先品牌，已在主城区建立了30个直营分校，总面积达三万多平方米。

重庆三中英才培训学校

激发孩子无限潜能

成就孩子美好未来

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重庆小学数学学习班

课程介绍

招生对象

小学一年级至六年级

培训学科

小学数学

学习目标

重庆三中英才小学数学补习班以基础知识为主线，在帮助学生形成基本技能的同时拓宽延伸学生的思维，开阔学生的视野，培养学生的计算能力抽象思维能力和空间想象能力。

教学内容

1、小学各阶段数学同步衔接，培养兴趣，锻炼思维；

2、查缺补漏，夯实基础，掌握课内数学知识，提升计算能力；

3、进行审题、答题、数学思维能力训练；

4、专项突破，攻克计算、应用、图形等问题，掌握各类题型解题方法；

5、考点集训，提高学校考试得分，提分看得见；

6、为小学升中学择校做好准备；

7、打破传统教学方式，坚持走思维引导，知识探索的道路；

8、拒绝灌输，课堂多以实际生活趣味事例导入。

课程亮点

【能力测评】根据过往数学作业、试卷及思维评测进行能力评估；

【心理评估】学管老师同孩子开展深度沟通，立体式掌握孩子性格、学习习惯、思维模式等；

【分层培优】针对不同层次的孩子制定个性化的数学学习计划和教学方案；

【三环结合】思维训练系统、思维应用系统、目标激励系统，从根本上塑造数学思维体系；

【定制教学】1对1或3-5人定制级小班，每个孩子都能得到关注。

三中英才服务流程

第一步测评定位

个性化智能学业测评，深度解析生成测评结果

第二步查找缺漏

解析学生学习习惯、解题方法和思维技巧等不足原因

第三步制定计划

结合测评与首次上课的表现，为学生定制教学计划

第四步引导方法

针对学生学习壁垒，引导学生真正掌握正确的学习方法，培养学生独立思考、主动探索与发现的能力

第五步讲评击破

及时掌握学生动态，定期对学生回访，了解学生学习中遇到的困难；不定期召开家长沟通会议，及时调整教学方案，学习效果化

第六步测访跟踪

随时性对学生进行测试，发现薄弱之处，逐层优化学习方案

三中英才有哪些优势

1、先进的教学理念

三中英才急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。在业内率先推出个性化创新教育理念，推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式，尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生的全面发展。

2、全程个性化服务流程

三中英才通过对学生的全程个性化服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学，帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。

3、雄厚的师资力量

三中英才具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。三中英才的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动等。

4、丰富的辅导内容

三中英才根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等。

三中英才部分师资

李老师：教学部教学主管，本科学历，有八年的教育经验，性格开朗、乐观、自信。本着“没有爱，就没有教育”的信念，在工作中，公平对待每一个学生，让每一位孩子都在爱中健康地成长，快乐地学习。多年来，勇于创新，不断突破自我，勤于学习，不断更新教育观念，一切以学生的终身发展为己任。

陈老师：毕业于华东师范大.学，汉语言文学专业。从事作文教学多年，在教学中创新，在情景式教学上孩子快乐作文。教学轻松快乐，语言风趣，富于哲理。

汪老师：专业英语教师，从教六年多，活泼开朗，以孩子快乐学习为原则，上课生动活泼，获区教育论文设计二等奖, 教育理念是让学生快乐学习、快乐成长。

刘老师：中学数学教师，多年教学经验，熟悉各年级各章节重难点，课堂活跃，善于调动学生的积极性，让学生体会到学习的快乐，在快乐中进步。

如何学好小学数学

一、课前主动预习
数学很多学生学习起来不容易，课前预习是一个好的学习方法。老师给学生布置任务，课后作业是预习下一节的内容，学生们要认真地做批注。小学生主观能动性很差，如果老师不布置任务，他们不会主动的去学习。
二、上课积极思考
上课时，除了要专心听讲之外，要想学好数学，还需要学生主动积极的思考问题。数学数形结合，学生要有好的思维能力、动手能力。学习数学我们要掌握知识点的解题思路，学生课前预习做足，课前就把问题找好，上课专心听老师讲解的思路。听课时不是人好好坐着就可以，要想学到知识，学好数学，课上思路跟着老师的走。
三、课后反思总结
要学好数学，课后的反思总结尤为关键。上完一节新的内容，学生课后要在自己的脑海中先回忆一遍，可以把这些内容记在一本专门的笔记本上，方便以后复习。另外要用一本笔记本作为错题本，专门记录自己曾经做错的题，随时翻看总结。

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