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更新时间:2023-11-10 10:45

重庆初升高衔接补习班推荐哪个

来源:三中英才 时间:2023-11-10 10:45:09 浏览:248
重庆三中英才初高中衔接课程内容包括学习内容和学习方法的衔接,全 方位帮助初 中生进入高中以后能够尽快地顺利过渡。
导  语
重庆三中英才初升高衔接班开课时间为暑假7-8月份,课程紧贴学习进度,以周为单位,进行查漏补缺,在熟悉基础的同时,进行随堂测试。重庆三中英才成立于2000年,一直专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,为小 学、初 中、高中的孩子提供多方位辅导。
重庆初升高衔接暑假班
适合对象:
初 中毕业即将迈入高一年级,欲提前熟悉高中学习生活的学生
教学目标:
针对性教学模式,根据学生学生学习现状、需求及达成目标制定专属的初升高衔接方案,多方位立体式教学,确保学生突破瓶颈,顺利过渡到高中。
课程安排:
1. 课前预习:初步理解课程,带着问题上课
2. 入门测试:了解薄弱知识点,制定辅助方案,对症下药
3. 课堂导入:课前讲解,衔接上结课与本节课内容
4. 课堂讲授:精准辅导,面对面解惑答疑
5. 课堂巩固:三色笔记梳理知识,深化巩固课时内重点知识
6. 出门测试:测评知识点掌握程度,均衡可前后掌握差距
7. 课后巩固:夯实课堂学习基础,强化知识点
8. 学情反馈:根据学习效果,及时进行教学调整
开班时间:
暑假7-8月滚动开班,也可根据学生学习需求安排时间。

初高中学习方式差异

初 中学习主要以被动学习为主:许多初 中学生的学习方式是家长和老师看着学,看得紧就多学。在学习上主要是依赖老师和课堂,学习的自觉性、自主性较差。
高中学习主要以主动自主学习为主:由于课堂上的知识容量较大,高中学习不仅要求完成课堂作业,还要求根据自己的实际进行自我调整,会查出自己的不足,进而主动、自主的学习。主动求知的欲望,极强的自控能力,自主学习的意识,还要自主探究的能力。
作为初升高即将进入高中的新学生,必须要意识到初高中学习的差异所在,才能找出一条适合自己的高中学习之路。

三中英才教学特色

  • 教学管理
    严格科学的教学管理,每周教研围绕各类教学中的问题讨论解决
  • 师资水平
    高标准的教学水平,严选师资阵容,督促落实,定期培训考核及教研
  • 授课内容
    针对性的授课内容直切核心,节省更多的学习时间,增强学习效率
  • 课时规划
    与学习需求匹配的课时规划,合理的学习安排,紧凑的学习进度
  • 分组学习
    教学中实行分组学习讨论,良性竞争激发每位学生的兴趣与潜力
  • 定期检验
    阶段性考核检验,根据考试结果,及时调整教学方案,查缺补漏
 
三中英才办学特色

一、实力铸就品牌
早在2000年,三中英才就把家庭教育、素质教育、应试教育、综合教育融合到针对性辅导、个性化教学、综合化培养当中。历经多年的发展,三中英才已经成为家教行业的领跑者,成为重庆地区具影响力的行业品牌。
二、办学理念先进
品牌的铸造离不开理念的指导。"学校教育的成功首先取决于家庭教育的成功,家庭教育是一切教育的基础和先决条件","成才先成人"这些先进的教育理念,成为三中英才的办学理念和服务宗旨。三中英才学校设有专门班主任办公室、家长培训部、素质教育培训部、心理咨询及各项测评部等,以企业化、科学化、现代化的办学模式,竭诚为家长、为学生服务。
三、师资力量雄厚
三中英才创建了教师人才库,储备有全市乃至全国各地教师。所派出的教师,都是经过三中英才学校精心挑选进行过专门培训且考核合格。全体老师教学思想先进,思维活跃;对中考高考进行过深入研究,能掌握中高考规律,掌握各种教材版本的特长和缺陷,懂得教育学生的方法、了解学生心理。
四、教学模式优化
三中英才针对每一个学生的个性特征、性格、基础、特长、弱点来进行个别化的专门培养,开设有1人班、3人班和5人班独特的教学模式,以"对口教育"或"小班教学"模式为主,即根据每一个学生的具体情况设计教育方案,通过"导师制"教育方式来培养学生的学习兴趣,传授学习方法及技巧,并且实施适合学生基础的促进个性健康发展的高素质教育。
五、关注心理健康和家庭教育
三中英才不但关心学生的学习成绩,更关心学生的心理健康问题,为学生进行学习情绪、学习方法、考试心理、思维方面的测评,然后针对学生的个体差异安排适合老师进行针对性的教学;为学生进行学习心理、学习动力、沟通、具体科目的学习方法指导;为家长提供家庭教育方面的咨询指导服务及择校咨询服务。

三中英才师资介绍

1、学业规划师

负责学生的学习测试分祈、学业规划、学习方案制定。

2、学习管理师

对学生的学习进程全程跟踪,记录学生成长档案、及时调整学习方案,学习效果的达成。

4、专业学科教师

针对每个学员进行个性化针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习效果监控。

5、教学督导

监督教师的整个教学过程与学生的学习过程,关注异常情况并及时进行调整与处理以教学质量。

6、教学教研专 家

准确把握考情、学情变化,进行教学产品的开发与升级迭代。

7、学术顾问

各地小升初、中考、高考命题老师,为教学提供科学严谨的命题考试趋势分析及教学教研建议。

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