重庆儿童书法秋季班哪个正规

来源：三中英才时间：2023-11-10 10:44:54 浏览：239

重庆三中英才书法班针对孩子书写的痛点问题，从纠正孩子的书写习惯入手，用正姿、正形、正心、正向来引导孩子爱上中华文字的美。

导语

重庆三中英才素质成长中心，就要多趣！书法、美术、编程、表达、游学等应有尽有，陪伴孩子趣开发、趣想象、趣成长、趣书写、趣展示。重庆三中英才是一家从事中小学教育培训的专业服务机构，业务涉及小学、初中、高中语文、数学、英语、物理、化学等文化课程面授辅导。

重庆书法培训班

适合对象：

幼儿园中班以上学生、小学各个年级的学生

班级人数：

8-10人班、10-15人班

课程内容：

1、掌握坐姿、握笔姿势、运笔姿势；认识写字格；五个运笔动作、五幅图的练习。

2、熟练掌握顿、摆、停的动作，学习笔画长横和短横，并带入到例字“一、二、三”中。

3、熟练掌握“顿、缩、停”与“顿、缩、弹”的动作，学习笔画垂露竖与悬针竖，并带入到例字“上、王、正”与“十、干、丰”中。

4、复习三姿五动作；将五动作熟练应用于笔画和例字中。

5、独立完成一篇书法作品。注意卷面整洁与占格，了解书法作品格式以及如何落款。

教学目标：

掌握三姿：坐姿、握笔姿势、运笔姿势

熟悉运笔5动作：顿、摆、停、缩、弹

三中英才服务优势

1、360度全方位测评

家长、孩子作360度全方位测评,知识测试、效能评测、方法评估。

2、个性化学习方案

个性化学习方案，符合孩子学习的类型、习惯和方法针对性弥补知识薄弱点、巩固优势。

3、1对1个性化或小班教学

选择合适的教师进行1对1个性化或精品小班辅导教学。

4、管理师全程追踪

学习管理师全程跟踪，学习指导，习惯督导、调节心态,激发斗志全程陪读，及时答疑解惑家校联系，沟通无障碍。

5、个性化减负增分

个性化学习减负增分，人格健全、心理健康、能力全面提升。

机构简介

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重庆三中英才前身为2000年创办的重庆市沙坪坝区三中英才家庭教育服务所，是一所集家庭教育研究、家庭教育咨询、心理咨询、学习法指导、学科辅导及素质教育为一体的教育培训机构。课程包括小初高各年级各学科同步辅导、小升初、衔接班、奥数、中考冲刺、艺考辅导、高考补习以及书法、美术、编程等素质教育。

三中英才经过近二十余年的发展，现已在重庆主城各区成立多家直营分校，校区环境舒适安静，交通便利，已为众多的学生提供优质的教育培训服务，让数以万计的学子圆梦理想学校。三中英才秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观，坚持“陪伴成长”的服务理念，针对于不同年龄段的学生针对性的提出不同的辅导形式和教学课程，采用科学的教学理念，同时不断更新教学资源，让学生在提高学习成绩的同时能够提升自主学习的能力，快乐学习、健康成长。

重庆三中英才学校优势

1、专属方案：科学测评，专业定制

2、师资保障：专业团队，经验丰富

3、心理咨询：心理疏导，激发斗志

4、资深教研：系统规划，有效提分

5、优质服务：全程监督，及时反馈

三中英才校区分布

三中英才沙坪坝一中校区：重庆市沙坪坝区小新街嘉多利广场
三中英才陈家桥中学校区：重庆市沙坪坝区陈家桥东林雅润购物广场
三中英才龙湖U城校区：重庆市沙坪坝区高新区龙湖U城8组团U城汇
三中英才凤天路重图校区：重庆沙坪坝区凤天大道59号
三中英才鲁能巴蜀校区：重庆市江北区新溉路鲁能星城八街区888号
三中英才观音桥校区：重庆市江北区观音桥中信大厦
三中英才南桥寺校区：重庆市江北区盘溪七支路11号
三中英才龙湖新牌坊校区：重庆市渝北区新南路巴蜀锦绣广苑2栋
三中英才两江春城校区：重庆市渝北区余松西路155号
三中英才汽博中心校区：重庆市两江新区栖霞路融创金贸时代北区2栋
三中英才两江星光校区：重庆市两江新区青枫南路69号
三中英才杨家坪校区：重庆市九龙坡区杨家坪西郊大厦
三中英才谢家湾校区：重庆谢家湾正街55号万象美食街
三中英才大坪英利校区：重庆市渝中区大坪正街19号英利大融城
三中英才南坪城市广场校区：重庆市南岸区惠工路城市广场
三中英才融侨金辉广场校区：重庆市南岸区融侨半岛金辉广场D馆
三中英才茶园金科校区：重庆市南岸区茶园新区永宁路18号附21号
三中英才巴南花溪校区：重庆市巴南区李家沱红光大道屏都大厦

几岁开始写字好？

孩子学习写字较好的年龄段是5-6岁，也就是大班阶段。原因如下：

大班年龄段的孩子，手部小肌群已经发育比较完善，完全可以对笔进行控制。
大班是幼小衔接的关键时期，一年级孩子就要开始写拼音和汉字，大班练字完美衔接一年级。如果不提前练字，那么在一年级的时候就一定拖进度，因为一年级教拼音汉字，基本就是一笔带过，不提前准备会很吃力。
大班的孩子没有太大的学习压力，此时可以有更多时间去练习写字，不会给孩子造成太大的负担。所以这时候练字孩子是愉快的是轻松的。一年级则不然，孩子学习东西更多，写字就会给孩子造成不必要的压力。本身写字就是一件枯燥的事情，很多孩子在一年级的时候表现出对写字的反感。

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