招生年龄:
3-5岁、6-12岁
开班时间:
儿童美术培训课程分为春季班、暑假班、秋季班、寒假班,具体开班时间以各校区为准
班级人数:
8-10人、10-15人
课程安排:
1、绘画启蒙阶段。课程内容主要围绕孩子感兴趣的主题为创作框架,由于幼儿期手脑协调能力发育不成熟的客观影响,画面的形式以表达想象力及认知为主,多以涂鸦的形式;不求形似。以感官与空间为主的综合材料课程,培养美术基础认知和良好的学习行为习惯。
2、绘画图像认知期,作品开始从涂鸦转变为更多艺术形式的表达,进一步以事物的基本形体特征,通过接触不同的绘画媒介进行创作,学习初步的艺术语言与艺术知识。感知艺术美,发现艺术美。
3、结合图式阶段学生的思维理解能力与画面共性,课堂上将艺术理论更深层次的拆分理解之后再阶段融合知识理论进行创作,真正做到通过画面表达自我感知,提高艺术是审美的同时,也进一步提高学生的创造力想象力。
4、根据小 学低年龄段学生的美术学习要求,结合规划理解和美术技巧的表现,如艺术欣赏、线条练习、配色训练、构图设计等,通过结合综合材料运用,多媒体软件运用以及手工制作,提高课堂趣味性,实现让学生学中玩,玩中创作的理念。
1、找问题
个性化科学评测,对学生进行测评诊断,分析现状,找出问题,制定辅导方案。
2、讲重点
同步学校课程进度,进行综合梳理,帮助学生解决课程遗漏问题,拒绝知识盲点。
3、补基础
针对基础薄弱、知识点欠缺的学生,辅导基础知识,形成系统牢固的知识体系,让学习充满自信。
4、攻难题
引导孩子深度学习,解决难点,以课本为主,知识点进一步强化,重难点归纳,错题漏题总结,挖掘潜力,突破瓶颈。
5、授方法
授人以鱼不如授人以渔,掌握知识的同时,注重培养学生的学习习惯和心态养成,传授学习方法。
重庆三中英才学校
作为重庆本土教培行业的知名企业,三中英才始终秉承着“重情怀、致良知、负责任、有温度”的核心价值观,“以陪伴成长”为服务理念,为5-19岁儿童青少年提供全学科、高品质、多样化的教育服务,累计服务重庆36万个家庭。目前,在重庆拥有直营校区30多家。
三中英才全职教师700多人,均为本科及以上学历。为与重庆本土学情接轨,三中英才链接公立校强大的教学资源,聘请重庆当地有丰富教学经验的退休的市重点中学高 级教师、市骨干教师作为成长导师,开展通识培训、专业技能培训和超级老师培训。老师们主动走出去,与在重点中学任教过的老师们切磋和磨课,从而让所有老师们更懂重庆新教育政策和新学情考情变化。
三中英才根据家长有对教育政策和家庭教育的需求,各个校区开设英才大讲堂,定期举办升学规划、政策分享、家庭教育、行为习惯等主题讲座和互动活动,帮助父母们了解新的教育政策、家庭教育常识和学生心理等,缓解家长们的焦虑,让家长们在培养孩子成长成才的道路上不再孤单。
个性化创新教育理念,一个学生一个教学团队,一个学生定制一套教学计划的因材施教模式,真正做到针对性辅导
丰富个性化教学经验的教师,充分了解当地中小 学教学和考试特点,创造丰富的教学情境,为学生提供专业服务
校内各科目个性化1对1或各种精品小班教学,面向基础知识薄弱的学生提供个性化委托辅导,提供差异服务
全程1对1个性化或小班教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的133提升计划
为每一个学生进行个性化诊断测评、匹配适合的优 秀教师、量身定做个性化学科方案,进行个性化辅导教学
专业的教育咨询师、经验丰富的学科教师、细致周到的班主任老师、优 秀的陪读教师、心理咨询专 家为学生服务
少儿美术教学方法
1、作品欣赏法
美术学习不光要多练,还要多欣赏优 秀的美术作品,让孩子多看看优 秀作品的画面布局、色彩、人物形态表情等,让儿童在欣赏中思考,从而得到启发,学习借鉴优 秀作品的绘画技法,完善自己的作品。
2、写生法
写生可以培养孩子的观察力,让孩子善于发现美好的事物。可以让孩子收集花花草草,松果、树叶,带回家制作一枚书签,制作一幅拼贴画,陶冶情操,培养创意。
3、自由创作法
自由创作法就是要让孩子大胆去画,在轻松的氛围里自由自在的画自己想画的东西。家长对于儿童的绘画过程不要过多干涉,即便发现孩子画面中的逻辑或者造型问题,也不要急于去纠正,让孩子按照自己的意愿去画画,表达内心的真实情感和自己感知到的世界。
4、作品评价法
家长要学会正确评价儿童美术作品。在评价时,要尽量采用肯定和赞美的语言,让孩子在美术活动之后有一种满足感,从而增强孩子的自信心和绘画兴趣。
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