重庆渝中区小学数学班

来源：三中英才时间：2023-11-10 10:25:24 浏览：216

重庆三中英才根据每个年级需要掌握的重点难点知识和需要具备的数学能力的不同，独立设置知识专题，保证孩子在不同年级所掌握的小学数学知识的系统性、完整性，助力后续的数学学习。

导语

重庆三中英才小学数学培训辅导课程让孩子养成良好的数学学习习惯、培养灵活的思维方式，扎实数学基础，提升综合水平。重庆三中英才汇集重庆一线教师，拥有强大的师资力量，采用先进的教学理念，打造完善的教学体系，致力于中小学生的课外辅导和学习能力的培养，旨在帮助学生提高学习能力。

重庆小学数学培训

课程设置：
小学一年级至六年级各个阶段的数学
培训对象：
小学一年级数学培训班：想要打好数学基础，规范学习行为的一年级学生
小学二年级数学培训班：需要为进入中年级数学蓄力的二年级学生
小学三年级数学培训班：需要培养数学思维能力的三年级学生
小学四年级数学培训班：需要培养数学思维，提高学习兴趣的四年级学生
小学五年级数学培训班：需要培养数学思维，提高学习兴趣以及准备升学的五年级学生
小学六年级数学培训班：想要进一步深入学习数学，需要培养数学思维，有小升初择校需求的学生
课程内容：
1、内容与小学数学课本紧密结合，源于教材。
2、以引导式和启发式教学培养学生，有效的开拓思路，提高知识的运用能力。
3、小组合作，自主探究，培养学生自主学习的能力。
4、多媒体教学，使学生能够直观、形象的理解和掌握知识点。
5、与公立学校小学数学知识紧密结合，查漏补缺，强化重难点。
6、因材施教，制定个性化学习计划，使学生把握数学基础知识。
7、对小学数学知识点进行多层次、多方位讲解，举一反三。

三中英才教学四目标

1、获得稳固的知识技能：通过对基础知识进行系统梳理，精讲各科重点、难点，不仅让学生听懂、学会基础知识，而且使学生深刻理解基本概念，并能够灵活运用。

2、形成良好的思维品质：通过系统的思维训练和分析、归纳解题思路，帮助学生获取解题的思考办法，逐步提高学生思维品质和学习能力，让学生获得学习信心。

3、提升学科能力，获取制胜法宝：强化训练学生具备教学大纲和考试大纲要求的学科能力，迅速提高学生解析综合题、难题的能力，在竞争激烈的考试中把握制胜的分数。

4、养成良好的学习方法和习惯：通过培养良好的学习方法和习惯，使学生在今后的自主学习中无师自通。

三中英才学校特色

专业师资
三中英才的各科主讲教师，都是在经过层层选拔之后，才能后走上讲台执教。时至今日，他们以丰富的教学经验，和突出的教学成果，深受学生好评。
方法独特
三中英才自主研发的133教学法经过多年的发展，已经形成一套完整的教育体系。该教学法至始至终贯穿三中英才的整个教学过程，效果突出，备受推崇。
课程齐全
三中英才专注于小初高课外教学辅导多年，目前已形成包括小学课程、初中课程、高中课程、艺考课程、高考复读、综合素质教育课程等，课程齐全。
班型丰富
目前三中英才长期开设各课程一对一、3-5人和7-9人精品小班、15人班多种班型，为不同学习需求的同学，制定个性课程，滚动开班，上课时间灵活。
教学点众多
三中英才开办至今，教学点众多，遍及重庆主城区，且大多处于各大商圈，交通便利，为学员节约来回时间成本，方便有学习需求的学员，就近入读。
四位一体
心理辅导师、学科任课老师、学习管理师、学生家长，形成一个环形结构，学生处于被服务的中心，形成四位一体，为学生提供全方位的贴心帮助。

三中英才师资简介

徐老师：毕业于东北师大，主修汉语言文学。朴实，真诚，和善，幽默，负责是他生活和工作的风格和准则。教学活动中喜欢并追求运用幽默风趣的语言带给学生轻松活泼的学习氛围，让学生在快乐中学习；课后热爱置换童心和学生们打成一片，是学生们的良师，更是孩子们的益友。

秦老师：中学化学教师，课堂上激发学生兴趣，以学生为主体，引导学生形成良好的学习习惯和学习方法，达到授之以鱼，不如授之以渔的目的。

向老师：中学英语教师，英语水平专业八级，有多年初高中英语教学经验，在讲授知识的同时讲授学习方法，让学生能够独立学习，轻松提高成绩。

郑老师：数学教师，数学专业本科毕业，八年教学经验，课堂上提倡以学生为主体，激发学生的求知欲，培养学生的兴趣，主张学生在快乐中学习，教师之为教不在全盘授予，而在相机诱导。

小学数学学习方法

1、整理归纳知识的方法。整理归纳知识是一项重要的学习方法。每节课后、每个个单元后或每个学期后，都要对所学知识进行整理归纳，形成良好的认知结构，便于记忆和运用。例如：小学几何初步知识涉及到线、角、形、体。学完后，把各种图形组成一个知识网络，系统地归纳整理，比较它们的相同点和不同点，从而准确解答此类型题。
2、知识迁移的方法。迁移是指已获得知识、技能乃至方法和态度对学习新知识新技能的影响。先前的学习对后继学习起积极、促进的作用。有许多学生在学习数学时都会有这样的感觉：老师一讲就会，自己一做就错，产生这一现象的原因在于学生并没有真正听懂，他可能学会了这道题的解法，知道了这道题的答案，但并没有掌握分析问题的思路与方法，没有真正理解该题所涉及到的基础的数学知识。这些知识学生往往只知其然不知其所以然，甚至一知半解，导致放松了学习要求，数学基础也就不够扎实。因此，在学习时要紧紧抓住前后知识的内在联系，适当应用知识迁移的方法。

重庆三中英才概况

重庆三中英才成立于2000年，二十余年专注中小学多元化教育，课程覆盖K12全学科一对一教学、班课教学、艺考培训、高考集训、幼少儿艺术启蒙，集合家庭教育研究与指导、心理咨询、学习方法指导、择校咨询等多维一体的综合性教育机构。
三中英才成立二十余年来，已在主城区建立30个直营分校，总面积达六万多平方米；曾连续多年被评为重庆市知名商标，是重庆具影响力的本土教育机构。
经过多年的沉淀与发展，三中英才已自主研发各科精品课程，为学生提供更多样化、更专业化的教育培训服务。自主开发十余个知名教育产品，已为40万个家庭提供专业的教育服务。
三中英才将打造专业化的教育发展研究院，筹办一系列高质量、具有影响力的教育会峰会和教育论坛，利用大数据的收集分析驱动教育决策创新、教育管理变革、教育模式重塑。三中英才将立足重庆、辐射西南，致力于走在行业前端，打造西南地区教育培训的实力品牌。

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