重庆三中英才科学城校区高考化学1对1培训班培养高三学生做题的方法和技巧,完成高考的综合复习,掌握高考考点,熟悉近五年高考题,分析各种题型的解题技巧,达到提高化学成绩的目的。重庆三中英才二十余年个性化辅导经验的沉淀和积累,二十余年个性化教育品牌的品质与保证,以提高学生学习成绩为主要目标。
课程名称:
高一化学、高二化学、高三化学及高考化学
适合对象:
高一年级、高二年级、高三年级、高考学生
教学目标:
根据学生的需求、学习现状和目标,组合高中化学知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破高中化学瓶颈。
辅导内容:
包括化学实验、化学实验常用仪器的使用、常见离子的检验、混合物的分离和提纯(过滤、蒸发、蒸馏、萃取、分液)、粗盐的提纯、物质的量的定义、物质的量的描述对象、阿佛加德罗常数、粒子数与物质的量之间的关系、物质的摩尔质量、摩尔质量的定义式、摩尔质量与相对原子质量的关系、相对原子质量的求算、决定物质体积的因素、决定气体体积的因素(粒子数、粒子间距)、温度/压强/N对气体体积的影响、气体摩尔体积的定义、标准状况下气体的摩尔体积(22.4L/mol)、阿佛加德罗定律(三同推一同)、阿佛加德罗定律的推论、十字交叉法求气体组分的体积比、相对密度法求气体的相对原子质量、关于气体摩尔体积的综合计算、物质的量浓度的定义、物质的量浓度与物质的量的关系、一定物质的量浓度的溶液的配制、气体溶于水浓度的求算、吸热反应、放热反应、胶体/溶液/浊液的区别、电解质与非电解质、强电解质与弱电解质、氧化还原反应、离子反应、金属的化学性质、几种重要的金属化合物、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、元素周期律和化学键等等内容。
三中英才教学亮点
1、以学生为中心组织教学内容,设计教学活动。教学内容注重生动性、启发性、知识性;教学活动体现参与性和创造性的培养。
2、独特的双向互动式兴趣教学法,个别化体制教学,针对性辅导,可以有效的调动学生参与的积极性,让每个学生都有参与的机会,每个学生都能体会到学习的高峰体验,以此树立学生学习的信心。
3、注重培养学习能力,形成个性化的学习方法和学习习惯。
4、重视培养学习观念,我们推行个性化学习观念,把所学学科艺术化、立体化、动态化。
5、在关注学习成绩的同时,注重培养学生健康心理和成功品格。
三中英才学校特色
2000年创办重庆市沙坪坝区三中英才家庭教育服务所
2001年构建家庭教育课程体系
2002年在重庆率先推行“骨干教师授课”模式
2003年在重庆率先推行“固定教学场所”模式
2004年推出三 大教学理念构建学生学习成长体系
2005年帮助学生突破千人次
2006年新增杨家坪、南岸区、江北区教学点
2007年新增渝中区、龙湖、陈家桥教学点
2008年新增知联三楼高中教学点
2009年组建高水平、专业化教研团队
2010年新增立海大厦、欣阳广场教学点
2011年组建教学管理部,对教学质量进行管理提升
2012年新增巴南区李家沱教学点
2013年新增北部新区星光学校教学点
2014年新增清华源教学点
2015年新增融侨、汽博教学点
2016年新增鲁能教学点
2017年成立教研中心
2018年新增沙坪坝拉摩教学点
2019年新增奉节、大坪英利、龙湖U城教学点,服务16个美好社区
2020年教学点数量近30家
高中化学课后复习方法
常常会发现,有高中学生化学课内基本上都听懂了,可是做起作业时就开始抓狂。原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解,这也正是课后复习的意义所在。那么,高中化学课后该如何复习呢?课后复习应该做到以下几点:
1、先梳理:上完新课,可花几分钟再次阅读教材,重新梳理下笔记和课程脉络,做到能够温故而知新,自我提升。
2、后作业:梳理化学教材和笔记之后,再做作业方能事半功倍。
3、常回忆:常用回忆方式,让头脑再现教材的知识主干线,在练习中,发现遗忘的知识点,及时翻阅教材和笔记中的相关内容,有针对性的解决问题。
4、多思考:对知识的重难点多问些为什么,能够再学习、再思考,不断提高对知识的认识水平。
5、有计划:把每天的课外时间加以安排,把前一阶段学习的化学内容定期加以复习。