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更新时间:2024-06-18 16:44

重庆有什么好的小学奥数培训课程

来源:重庆勤思优才 时间:2024-06-18 16:44:46 浏览:212
重庆勤思优才教育奥数学习班训练学生数学思维,让学生把学习到的思维方式更好地应用到解题中,主要讲解几何计数、相遇与追及、流水行船、排列组合、容斥原理、等积变形、统筹优化等,让学生掌握奥数基础知识。

重庆有什么好的小学奥数培训课程?勤思优才教育深耕重庆本土学情多年,熟悉了解重庆小升初奥数的教学重点和招生政策,结合数年来的教学实践总结出一套有利于培养系统科学的个性化互动式奥数教学法,引导孩子数学学习思维的转变和提高,传授奥数学习方法技巧。。重庆勤思优才教育一直秉承稳固和发展,求实与创新的精神,凭借着的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育理念和科学的辅导方法,为小初高学生提供专业、高质的辅导服务,值得家长与学生选择。

重庆小学语数外辅导班

适合人群:

小学一至六年级学生、小升初考试学生

开设学科:

小学语文、小学数学、小学奥数、小学英语、小学作文

班型设置:

暑假班、秋季班、寒假班、春季班

教学目标:

针小学生各阶段学习特点,制定阶段性辅导方案;引导兴趣,传授方法,提高奥数、语文、数学、英语成绩。

课程内容:

1、小学奥数及数学:小学数学和奥数学习,将培养学生的思维能力放在首要位置。重点把握小数和分数的乘除法、简单几何概念、鸡兔同笼等问题;培养学生在学习过程中的逻辑思维能力;通过增加习题量、典型题分析,提升解题方法及技巧。

2、小学语文:基本上以学生积累,综合性学习与诗歌背诵为主。巩固加强学生识字辨词能力,整合教学信息,句型转换复习,修辞判断与表达练习,阅读能力中筛选信息的能力,段落分析,阅读理解的提高,各种体裁的掌握,写作能力训练,知识的丰富和能力的提高。

3、小学英语:小学英语主要针对在校小学生,在学校已经开始接触少量词汇并对口语会话有了进一步要求,而且这个阶段对于打好语音语调基础至关重要。通过紧贴新课标的学习进度,系统地梳理各个语法点,消化语言输入,学会主动表达,锻炼自己的胆量,纠正自己的发音,储备一定量的词汇,显著提高在校学习成绩,保持对英语的兴趣,而不是走向哑巴英语。

勤思优才介绍

重庆勤思优才教育是一家小初高学科课外辅导学校,在个性化教育理念的指导下,通过持续的创新和整合,让每个需要成长机会的中小学学生都能获得优质的教育资源和服务,从而成为中国教育行业的企业。勤思教育的使命是使教育从艺术走向科学,通过强大的互联学历学管理平台,整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源,配置个性化的学习帮助计划和适合的教学方案,较大程度地释放每个学生的潜能,成为更好的自己。

勤思优才教育每一位老师的产生都经历过层层选拔,在面试阶段会经过初始淘汰70%,第 1次试讲淘汰50%,复试第2次试讲淘汰50%,3个月培训淘汰40%,每年末位淘汰10%。在教师培训上,勤思教育每一位老师的成长都会经过职前培训,岗前培训,教学技能培训,教研磨课,教材及习题编辑,教学技能大赛等流程,让老师成长为一个全方面的培训教师。

为什么选择勤思优才

1、口碑良好

多年教学成果获得学生及家长的一致认可和高度好评

2、师资强大

精心聘请知名院校资深教师和区域重点骨干教师教研教学

3、方向准确

专 家团队联合研究,把握各类考试方向精准

4、人性化服务

及时沟通,、班主任全程答疑提供细致个性化解决方案

5、提升迅速

全程监督,定期测试,每次小结有提高、有效果

6、管理到位

班主任管理监督、全程全 方位服务,教学效果全程跟踪反馈,心理专 家辅导

课程特色优势

1、教学优

定制个性化辅导方案、针对性辅导

2、管理优

8V1教学模式、管理模式

3、课堂优

难题演练,实时检测学生情况,及时调整策略

4、服务优

课堂上抓落实,课后全程辅导答疑

5、环境优

环境优美舒适,学习氛围浓厚

教学团队

徐老师:数学师范教育本科,个人性格幽默,课堂风趣富有激情。对中考命题有深入研究,擅长用不同知识点解同一题,在轻松的学习氛围中让孩子建立数学的知识体系,形成解题思路的条件反射。

孙老师:汉语言文学本科学历,从事语文教育六年。通过生动有趣的讲解,不仅让学生学到答题技巧,而且让学生拓宽文学视野,了解文学内涵,提升表达能力,从而对语文学科产生探究的兴趣。

赵老师:良好扎实的英语功底,工作认真负责,八年的英语教学经验,主要进行初 中英语同步课程以及中考冲刺的授课,擅长词汇、阅读以及语法专项教学,坚持因材施教更为有效。

马老师:执教初高中物理多年,根据不同的学生采用不同的教学方法,由浅入深循序渐进,对各种题型都有一套独特的解题方法,让每个学生都能快速准确的找到其切入点,使答案自然而然的呈现出来,让难题不再难。

小学生如何学奥数

一、以提高学生的学习兴趣为出发点

兴趣是人对客观事物的一种积极的认识,在数学教学中,兴趣是学生学习的强大动力。必须通过许多途径去提高学生的学习兴趣,以激发他们的学习动机。因而奥数培训就要创造机会让孩子体验成功感,感受数学学习的乐趣。其次可以通过一些生活或数学小故事,让孩子感受到奥数与生活密切相关,奥数能解决生活中的实际问题,增长人们的智慧。另外,奥数培训还要讲究适时地引导点拨。由于奥数学习的内容有一定难度,学生在找不到解题方法时会感到沮丧,容易产生厌学的情绪。这个时候老师就要及时地帮助他们,通过一些巧妙的方法演算或点拨,让孩子领悟到数学的奥妙,体验到成功的莫大喜悦,从而坚定学习信念。

二、加强学生非智力因素的培养

奥数的学习除了对智力、思维发展有很多促进作用以外,对孩子们的非智力因素也有很大帮助。由于小学奥数的培训对象年龄小,意志品质等较差,对非智力因素的培养效果更明显。同时,非智力因素也很大程度上影响奥数学习的成效。所以奥数教学要重视学生的学习习惯(包括审题、验算等)、学习态度(细心、专心等)和意志力的培养,使学生在奥数学习中获得良好心理品质的发展。

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